小學(xué)語文五六年級(jí)口語交際練習(xí)題

1、姓名：評(píng)閱：口語交際（一）積累表達(dá)交流練習(xí)題1:同學(xué)說：讀書不能當(dāng)班干部，否則會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，還會(huì)得罪同學(xué).你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶?。練?xí)題2 :你從外形、功能、使用方法等方面簡單介紹一種你所熟悉的家用電器。練習(xí)題3 :五年級(jí)四班的小明同學(xué)是個(gè)電視迷，每天晚上都要守在電視機(jī)看電視劇。如果讓你規(guī) 勸他，你會(huì)如何向他陳明利害，請(qǐng)將你的理由寫成一個(gè)簡單的提綱練習(xí)題4李軍在上學(xué)路上因幫助一個(gè)走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對(duì)于老師的查問， 李軍既不能表現(xiàn)自己，又不想受到老師的批評(píng)，他該怎么說才能達(dá)到以上的目的，又顯得自然得 體呢？（不能撒謊）練習(xí)題5:快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時(shí)，

2、媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會(huì) 怎樣和媽媽溝通呢？情景對(duì)話1、假如你是?；@球隊(duì)的隊(duì)長，你的好友小亮多次讓你推薦他加入球隊(duì)，而他的球技確實(shí)不佳。 當(dāng)他再次向你提岀要求時(shí)，你將如何應(yīng)對(duì)？你說:.2路上有一位小朋友攔住你毫無禮貌地問：現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？ ”你會(huì)用什么樣的態(tài)度、 語言來對(duì)待?3. 爸爸在百貨商店給你買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋。回家后，你發(fā)現(xiàn)不合腳。第二天你拿著鞋去商店換。你 會(huì)怎么說？售貨員又會(huì)怎么說？4. 你的好朋友上你家串門，但你的作業(yè)還沒做完，你沒時(shí)間陪他玩。你會(huì)怎么辦，怎么說？5. 雙休日，小云想和同學(xué)們一起去參加社區(qū)環(huán)境調(diào)查。小云的爸爸又不想讓她去，她又不想錯(cuò)過 這次機(jī)會(huì)。怎樣說服爸爸，

3、請(qǐng)你給小云岀主意。6雙休日，小兵想去看望鄉(xiāng)下的爺爺奶奶，他一路中，得到了很多人的關(guān)心和幫助，來到了爺爺 奶奶家里。（請(qǐng)根據(jù)人物角色配置恰當(dāng)?shù)恼Z言）售貨員：小兵：行人：小兵：警察：小兵：語言的藝術(shù)1清楚的轉(zhuǎn)述、小剛對(duì)小麗說： 我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事 不能如約定，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行。”當(dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時(shí)小麗轉(zhuǎn)述說：阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問小明能不能改到后天下午3點(diǎn)再到那里去游玩?！钡诙焱砩希∶鞯膵寢寣?duì)小明這樣轉(zhuǎn)述：小明，你原定和小明明天上午去

4、蝴蝶山公園玩，小明托小麗轉(zhuǎn)告我說，他有事不能如約，問能不能改到明天上午3點(diǎn)到那里?！?人物描述，陳清事情、小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個(gè)尺碼。媽 媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場(chǎng)買的，女營業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是 小龍，到了柜臺(tái)，你準(zhǔn)備怎樣和女營業(yè)員說？小龍說：阿姨，您好，這是我媽媽來這里找一位四十歲左右的阿姨買的鞋子，這雙鞋比我的腳小了一個(gè)尺碼，麻煩您給我換一雙大一碼的，好嗎？”3敬辭謙辭使用A邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：我在家里恭候你的到來?！盉請(qǐng)人閱讀自己的作品，應(yīng)謙虛地說：請(qǐng)您多提寶貴意見”或請(qǐng)您指教”C詢問長者年齡，應(yīng)尊敬地問：您老人家高壽？

5、 ”姓名：評(píng)閱：8應(yīng)時(shí)應(yīng)景的吉祥話、春節(jié)，盈盈家請(qǐng)客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不口語交際（二）4禮貌用語、在交往中，相同的意思，選折不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人 員的話就讓人很不舒服，請(qǐng)你把話說得讓人易于接受。（辦公室接聽電話）工作人員：他不在！ ”改說：對(duì)不起，他有事岀去了。請(qǐng)您留下姓名，等下他回來我轉(zhuǎn)告他，好嗎？5委婉的回應(yīng)，辛辣的諷刺、安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就 是不喜歡他。有一次，一個(gè)紳士見到安徒生，譏笑他：安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個(gè)帽子嗎？ ”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移醫(yī)易，就巧妙地回敬了那位紳士，其回

6、答語氣一 致，令人為這捧腹。你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：先生，你帽子下面的玩意兒能算個(gè)腦袋嗎？”6角色扮演、永安二中準(zhǔn)備在初一年級(jí)舉行一次 一年來我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參 與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。A小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡潔語言勸他參加這次活動(dòng)。“小軍，再美的珍珠，埋在土里也顯示不岀它的價(jià)值。你有這么好的文章，不展示岀來太可惜了。 你說呢？”B假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。同學(xué)們，在一年的語文學(xué)習(xí)中我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作吧！今天，就請(qǐng)你 有優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧！”7幽默化解凝重

7、的氣氛、英國著名外科醫(yī)生夏爾普，一天去給貴族老爺看病。原來是一點(diǎn)微不 足道的皮外傷。夏爾普看完后，開了藥方，就吩咐仆人馬上跑到藥店去買藥。老爺一聽醫(yī)生說得 那么急，臉都嚇白了，連忙問醫(yī)生：您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險(xiǎn)了？”如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心 ”可能岀什么事？ ”老爺問。我擔(dān)心，他的藥還沒買回來，你的傷口就愈合了。”小心將酒倒得溢在桌上，一時(shí)，他覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風(fēng)趣地說：都怪爸爸給我取了，盈盈？這個(gè)名字，盈者，滿也。瞧，這酒都從杯中滿岀來了?！?、欣賞、祝賀他人A、小明在某刊物上發(fā)表了一篇 300來字的短文，他把這一消息告訴同學(xué)，希望大家與他共同分享快樂。這

8、時(shí)，小軍卻不以為然地說：就這么小的一個(gè)豆腐塊?。?”這句話說的不妥，你將如何祝賀小明？小明，你真行，祝賀你！同時(shí)也希望你寫出更多更好的文章在報(bào)刊上發(fā)表?！盉、兄弟班級(jí)在學(xué)?；@球比賽中以微弱優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝自己的班級(jí)奪得冠軍，同學(xué)們心中有些不服，這時(shí)你想文明得體地對(duì)兄弟班級(jí)的同學(xué)說：祝賀你們奪得了冠軍，相信下次我們一定能戰(zhàn)勝你們。”8主題陳述、說一段100字左右的話，向你的同學(xué)介紹一位令你感動(dòng)的人物，可以是感動(dòng)中國 的人物，也可以是文學(xué)作品中的人物。孫悟空一一他的故事在中國家喻戶曉！取經(jīng)路上，他是師傅的好幫手：三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟； 三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險(xiǎn)為夷 他愛憎分明，本領(lǐng)高強(qiáng)

9、，他是藝高人 膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿的好漢！9、勸告，規(guī)勸媽媽說：我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過來。再說，這么大個(gè)地球，還在乎我浪費(fèi)的那點(diǎn)水嗎？ ”兒子說：那可不行，節(jié)約用水，人人有責(zé)，您怎么能例外呢？老師說了，水是生命之源，為了保 護(hù)人類共同的家園，每個(gè)人都要有很強(qiáng)的節(jié)水意識(shí)。 您也不希望看到最后一滴水是自己的眼淚吧！”10注意說話的對(duì)象身份 、一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種 說法更好？請(qǐng)選擇。奶奶，你老人家身體很好哇。什么？我不是來告狀的，你孫子在學(xué)校沒（犯錯(cuò)誤、惹事），就是 讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們

10、會(huì)（抽空、 在白忙中擠岀時(shí)間）給他補(bǔ)課；可在家里，您老人家要（說說他、做做他的思想工作）”你認(rèn)為老師這樣說話的理由是：奶奶年長目不識(shí)丁，用口語和奶奶聊比較符合說話對(duì)象的特點(diǎn)。姓名：評(píng)閱：口語交際（三）11辛辣的諷刺、一位旅行家向詩人海涅講述他所發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小島，突然說道：你猜猜看，這小島上有什么現(xiàn)象使我感到驚奇？ ”海涅搖搖頭，表示不知道。旅行家神秘地一笑： 小島上沒有 猶太人和驢子！ ”作為猶太人的海涅坦然地回答道： 如果真是那樣，我和你到小島上走一趟。 ” 海涅的言外這意是：我是猶太人，而你正是那一頭驢子。12禮貌的回應(yīng)，維護(hù)自己、王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看他的信，就責(zé)問：媽媽，你怎么能看我

11、的信？ ”沒想到，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而說：你是我身上掉下的一塊肉，我要對(duì)你的成長負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦？”王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？王麗說：媽媽，我覺得您應(yīng)該信任我，如果我也不信任朋友，我還能交到真正的朋友嗎？放心吧， 我不會(huì)交壞人朋友的！ ”13言外之意、魯迅的孔乙己一文中有一句話：旁人便問道，孔乙己，你當(dāng)真識(shí)字么？旁人明明知道他是讀了書的人，這樣問他有什么言外之意？答：取笑孔乙己讀了書卻沒有用，連半個(gè)秀才也沒有撈到。14婉言謝絕、張三到外地讀書近一年了，回家后去看望大姑，大姑非常熱情地留他吃午飯，他 張三認(rèn)為時(shí)間還早，還要去看二姑，不想在大姑家吃午飯，張三應(yīng)該怎樣謝絕大姑的挽留

12、呢？如 果你是張三，你會(huì)怎么說？張三說：大姑，一年不見，我非常想在大姑家多玩一些時(shí)間，只是時(shí)間還在，我還要去看望二姑， 我也很想念她，謝謝大姑，過兩天我再來，好嗎？15深刻的措辭、海爾集團(tuán)執(zhí)行總裁張瑞敏在回答如何面對(duì) 日本制造”的挑戰(zhàn)時(shí)，說過一句意味 深長的話：如果我，中國制造蹴一定會(huì)被打??；如果是，中國創(chuàng)造？就一定不會(huì)敗。”請(qǐng)你寫出張 瑞敏回答的妙處所在。妙在抓住“制造”與“創(chuàng)造”一字之差，結(jié)果卻截然不同。“中國創(chuàng)造”強(qiáng)調(diào)了產(chǎn)品的獨(dú)創(chuàng)性、 創(chuàng)新性，具有頑強(qiáng)的生命力。小試牛刀1小明正在陽臺(tái)上澆水，樓下的劉阿姨說：小明，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”（1 ）你聽出了劉阿姨說話的意思是

13、。（2 ）如果你是李小明，應(yīng)該這樣回答劉阿姨： 。2次大型的優(yōu)秀歌手頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，一位知名女歌手因不滿評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果，在臺(tái)上扔下 話筒，拒絕演唱，全場(chǎng)嘩然。請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下，下列不同年齡，身份的人在這種場(chǎng)合會(huì) 說出怎樣的話。（1）大會(huì)主持人充滿歉意的對(duì)觀眾說：（2）一個(gè)小朋友不解的問媽媽：（3 ）一位歌迷對(duì)歌手這種表現(xiàn)失望的說：（4） 一位知名的老歌唱家氣憤的說：3、把下面句子改寫成比原句親切友善、生動(dòng)而不失原意的句子。例：（公園里）禁止攀折花木，不許亂人垃圾。改寫為：除了記憶什么也別帶走，除了腳印什么也別留下。（1）（教室里）禁止喧嘩，不許打鬧。改為：。（2）（學(xué)校草坪）嚴(yán)禁踩踏，違者罰款。改為：。4、 我漫步在校園里，看到校園里的景色真美呀！請(qǐng)用四字成語來贊美：、這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，