精選幼兒園教學(xué)方案集錦9篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集錦9篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、健康領(lǐng)域 1、適應(yīng)集體生活，在活動(dòng)中保持穩(wěn)定的心情 2、學(xué)會(huì)自己洗手，用法自己的毛巾、手絹，小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)整理自己用法過(guò)的學(xué)具、玩具。生活用品，懂得將用過(guò)的東西放回原處。 3、學(xué)習(xí)正確地進(jìn)餐。逐步養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。學(xué)習(xí)姿態(tài)正確地獨(dú)立入睡，在老師的關(guān)心下，漸漸學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。 4、學(xué)習(xí)平安用法玩具、用具、器械。知道避開(kāi)日常生活中能出現(xiàn)的危急狀況 5、熟悉五官。學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)五官的簡(jiǎn)潔方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提示下知道身體不舒適要告知老師，懂得要協(xié)作醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種 6、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，在嬉戲中學(xué)習(xí)走、跑

2、、跳等基本動(dòng)作 7、學(xué)習(xí)選擇自己喜愛(ài)的器械、材料進(jìn)行嬉戲，感受體育活動(dòng)的樂(lè)趣 8、學(xué)習(xí)仿照操。能按音樂(lè)節(jié)拍做操。 二、.領(lǐng)域 1、能參與自己喜愛(ài)的集體嬉戲和活動(dòng) 2、知道自己是幼兒園的小伴侶，熟悉同伴、老師 3、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，幼教文案小班上學(xué)期各月目標(biāo)及分析。學(xué)習(xí)如何關(guān)懷、關(guān)心他人 4、學(xué)習(xí)選擇玩具、材料 5、學(xué)習(xí)自己的事自己做，不依靠成人 6、在嬉戲中懂得愛(ài)惜玩具 7、在成人的關(guān)心下，了解日常生活活動(dòng)的常規(guī) 8、學(xué)習(xí)辨別性別 9、熟悉參加節(jié)目活動(dòng) 三、科學(xué)領(lǐng)域 1、喜愛(ài)小動(dòng)物，情愿關(guān)懷動(dòng)植物 2、對(duì)于雨雪等自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛(ài)好，感知自然想象的典型特征 3、在生活中常見(jiàn)的各類不同的大小、顏色、外形

3、，感愛(ài)好 4、在操作和嬉戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)按物體的名稱、顏色或某一特征進(jìn)行分類、排序 5、在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的表達(dá)感知 四、語(yǔ)言領(lǐng)域 1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話 2、學(xué)說(shuō)一般話，在老師的鼓舞下情愿在集風(fēng)光前講話 3、在老師引導(dǎo)下能魚(yú)老師，同伴溝通，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短語(yǔ)言表達(dá)自己的意思 4、能回答別人提出的問(wèn)題 5、喜愛(ài)聽(tīng)故事、兒歌等文學(xué)作品，初步理解其表達(dá)的意思，情愿表演兒歌等作品 6、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)看書(shū)的方法，理解其主要內(nèi)容 7、了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔標(biāo)記 五、藝術(shù)領(lǐng)域 1、對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感愛(ài)好，在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)觀賞美術(shù)作品、兒童歌曲及樂(lè)曲 2、學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏下做動(dòng)作感受音樂(lè)的節(jié)奏的顯

4、著改變，學(xué)唱歌曲，熟悉1-2種打擊樂(lè)器，嘗試打出不同的節(jié)奏，能仿照成人動(dòng)作進(jìn)行表達(dá) 3、學(xué)習(xí)運(yùn)用線條圓形加以簡(jiǎn)潔組合，表現(xiàn)事物的大致特征，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)運(yùn)用自己喜愛(ài)的顏色大膽的涂色 4、在老師的知道下場(chǎng)是各種新材料喜愛(ài)用畫(huà)、折、搭、剪、捏等方法表現(xiàn)熟識(shí)的物體的粗略特征，感受其中的樂(lè)趣 5、學(xué)習(xí)自然聲音唱歌，不叫唱 幼兒園教學(xué)方案 篇2 暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是我們嶄新的中二班。本學(xué)期的搭班老師是擁有豐富閱歷的辛潔老師和已經(jīng)帶過(guò)半個(gè)學(xué)期又重新回來(lái)的王菲老師。跟著辛老師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)閱歷。我們?nèi)焕蠋熞黄饖^斗，一起投入到緊急而又布滿.的工作當(dāng)中。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，為了使本

5、學(xué)期自己的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對(duì)自己的工作方案有一下幾點(diǎn)： 一、平安工作： 加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。幼兒必需在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的平安隱患，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)排解。每星期開(kāi)展平安、健康的活動(dòng)，并以繪畫(huà)的形式增加幼兒的記憶力。晨間、午檢活動(dòng)中檢查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃生疏人給的東西不任憑跟生疏人走。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，增加幼兒的平安意識(shí)，仔細(xì)值班，仔細(xì)填寫(xiě)值班記錄。在一日生活中隨機(jī)訓(xùn)練，抓住訓(xùn)練的契機(jī)。 二、訓(xùn)練教學(xué)： 抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動(dòng)，注意每一個(gè)活動(dòng)的訓(xùn)練、

6、延長(zhǎng)。 開(kāi)展班內(nèi)活動(dòng)我們來(lái)商定和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)章，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依镌谛“鄾](méi)有嘗試過(guò)的東西，自己動(dòng)手操作。對(duì)幼兒布滿愛(ài)心和耐煩，在進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。這樣才會(huì)使自己的教學(xué)有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)更多的育兒閱歷。 三、保育工作： 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)喝水的好習(xí)慣。做好晨檢工作，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者是要培育幼兒的生活力量，能讓她們自己主動(dòng)的穿脫衣服和鞋子自己動(dòng)手疊被子裝被子，讓他們不能形成依靠的心理。在原有的基礎(chǔ)上培育幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，依據(jù)天氣的變換準(zhǔn)時(shí)更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持

7、室內(nèi)空氣流通。 四、家長(zhǎng)工作孩子們一天在園的狀況，家長(zhǎng)都是特別想知道的。老師和家長(zhǎng)溝通，可以更好的做好家園共育。好在并不生疏，取得家長(zhǎng)們的支持和協(xié)作生的家長(zhǎng)，利用新學(xué)期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)也了解我們的工作，關(guān)心家長(zhǎng)樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀念，讓他們?cè)诩彝ブ幸才c幼兒主動(dòng)開(kāi)展好家園共育。我會(huì)利用晨間接待和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)們也了解自己孩子在園的狀況，親子閱讀主動(dòng)與孩子們溝通起來(lái)。我會(huì)協(xié)作好兩位老師做好晨間接待工作。留意關(guān)懷幼兒的一日生活。 八月份： 1、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī)，讓幼兒們適應(yīng)中班的活動(dòng)。 2、和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)章，嚴(yán)峻的要求自己。 3、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動(dòng)。和孩子一起制作我們來(lái)商定的主題墻

8、九月份： 1、開(kāi)展老師節(jié)主題活動(dòng)（制作賀卡、我為老師畫(huà)張相）。 2、九三號(hào)中國(guó)抗日戰(zhàn)斗成功紀(jì)念日，和幼兒一起觀賞視頻，培育幼兒驕傲的愛(ài)國(guó)情感。 3、重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，和幼兒一起開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的情懷，養(yǎng)成用法禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。 4、九月二十是愛(ài)牙日，開(kāi)展愛(ài)牙日活動(dòng)，增加幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識(shí)。 5、初期的常規(guī)訓(xùn)練。 6。與幼兒爭(zhēng)論師幼一起布置班級(jí)環(huán)境。 7、開(kāi)展活動(dòng)“八月十五”中秋節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開(kāi)展月餅共享會(huì)。 8、整頓班內(nèi)的區(qū)域角，利用好每個(gè)角域。一一對(duì)應(yīng)。 9、防震演練并以繪畫(huà)的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫(huà)下來(lái)。 10、

9、協(xié)作好班內(nèi)老師開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)“健康好寶寶”的方案，并讓家長(zhǎng)們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)方案表。 11、加強(qiáng)平安訓(xùn)練日活動(dòng)的開(kāi)張。重視孩子們的平安。十月份： 1、改善區(qū)角活動(dòng)的資料，豐富材料。 2、結(jié)合節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái)，開(kāi)展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參與區(qū)域活動(dòng)。 3、開(kāi)展國(guó)慶節(jié)，說(shuō)說(shuō)國(guó)慶節(jié)的所見(jiàn)所聞，提高幼兒的愛(ài)國(guó)情感。結(jié)合節(jié)日的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂-講解并描述平安“十一假日平安我知道” 4、整理圖書(shū)區(qū)，添加新書(shū)籍，豐富幼兒們的閱讀力量。 5、檢查班內(nèi)的平安隱患，準(zhǔn)時(shí)排查。 6、結(jié)合讀書(shū)節(jié)-連續(xù)開(kāi)展讀寫(xiě)繪-自制圖書(shū)。并進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。 7、防火演練。 8、培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，能專注參與

10、集體活動(dòng)。 9、開(kāi)展世界糧食日主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂與孩子一起互動(dòng)并講解關(guān)于糧食日的內(nèi)容。 10、十月三十一是萬(wàn)圣節(jié)，可以依據(jù)孩子的愛(ài)好在班級(jí)或者家庭里開(kāi)展關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的小活動(dòng)。 十一月份 1、開(kāi)展節(jié)日“感恩節(jié)”活動(dòng)，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。 2、依據(jù)主題秋天的圖畫(huà)次主題蔬菜一族開(kāi)展活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)收集蔬菜和小伴侶一起進(jìn)行制作蔬菜印章的主題活動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)增進(jìn)感情，熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量。 3、協(xié)作班內(nèi)老師開(kāi)展親子活動(dòng)，班內(nèi)進(jìn)行“小巧手”（科學(xué)的、自理力量的）競(jìng)賽活動(dòng)。 5、評(píng)比班內(nèi)“我是文明洗手好寶 貝”（20位）、“文明禮儀小標(biāo)兵”（20）。 6、和幼兒一起開(kāi)展“我會(huì)系鞋

11、帶的競(jìng)賽活動(dòng)”增加幼兒的動(dòng)手力量。 十二月份； 1、開(kāi)頭籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料，進(jìn)行圣誕節(jié)活動(dòng)，感受國(guó)外過(guò)節(jié)的文化、方式。 2、評(píng)比班內(nèi)“我是文明小聽(tīng)眾”-寧?kù)o珍寶 3、隨著季節(jié)的到來(lái)，做好保育，加強(qiáng)幼兒整理衣服的力量，別凍著自己。 4、在班中開(kāi)展“才藝之星”故事表演競(jìng)賽，提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量。 5、區(qū)域角活動(dòng)材料的添加，進(jìn)行開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)區(qū)域。 6、布置節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展節(jié)日的訓(xùn)練，豐富幼兒的生活，提高幼兒動(dòng)手力量，做好慶祝元旦的工作預(yù)備。 一月份： 1、班內(nèi)評(píng)比-日常“親子活動(dòng)小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”、“整理書(shū)包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。 2、

12、展現(xiàn)班內(nèi)特色活動(dòng)-古詩(shī)配畫(huà)、區(qū)角創(chuàng)設(shè)、成語(yǔ)配畫(huà)、。 3、據(jù)班里一學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。 4、快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”的主題活動(dòng) 二月份： 1、做好假期的工作總結(jié)。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假平安訓(xùn)練。 3、老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助，溝通教學(xué)閱歷。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 新的學(xué)期新的盼望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起來(lái)迎接孩子們?cè)谟變簣@的最終一學(xué)期，依據(jù)本班實(shí)際狀況和家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期的工作方案，我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的看法，陪伴幼兒經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、基本狀況 本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人

13、。通過(guò)兩年來(lái)師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己穿衣、進(jìn)餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時(shí)都能主動(dòng)參加到體育活動(dòng)中，身體狀況都較好。孩子們愛(ài)好較廣泛、思維敏捷、對(duì)食物布滿奇怪心與學(xué)習(xí)欲望，活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言。但由于班級(jí)中大部分幼兒是獨(dú)生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特殊是個(gè)別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習(xí)慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控力量較弱，留意力簡(jiǎn)單分散，遵守集體規(guī)章意識(shí)較薄弱，還有個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，敬重他人的意識(shí)較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面力量較弱，動(dòng)手力量差，膽子小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活

14、，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動(dòng)性較差，需要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以關(guān)心他們更好的進(jìn)步、提高各方面的力量。 二.各領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及詳細(xì)措施 （科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo)： 能主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。 、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。 、從自身動(dòng)身區(qū)分左右。 、學(xué)習(xí)區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。 、用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄、輕重、遠(yuǎn)近、厚薄等。 、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，并在生活中進(jìn)行運(yùn)用。 、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 、對(duì)四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛(ài)提問(wèn)，

15、情愿用試驗(yàn)工具去探究和體驗(yàn)。 、學(xué)會(huì)用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)潔的科學(xué)方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。 11、學(xué)會(huì)“”“”并能比較10 以內(nèi)數(shù)的大小。 12、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 1、 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。 3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換

16、關(guān)系。 4.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。 6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。 7、積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。 8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。 解決重難點(diǎn)措施： 1、 教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 2、 在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。學(xué)習(xí)多種角度分類，比較事物的細(xì)微差別與異同，形成類概念。 3、在日常生活中

17、，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、高矮等)的顯著差異，并按某個(gè)特征進(jìn)行物體的排序。 4、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點(diǎn)數(shù)“20”以內(nèi)的實(shí)物并說(shuō)出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù)，按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。 5、在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右，練習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法學(xué)習(xí)用不同的方法測(cè)量。 （科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。 3引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)

18、單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。 5、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 6、樂(lè)意親近大自然，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 3、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 4、能運(yùn)用

19、各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。 具體措施 1、在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學(xué)活動(dòng)激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。 3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣;萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。 4、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。 5、引

20、導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)會(huì)做些簡(jiǎn)單科學(xué)實(shí)驗(yàn)并了解其中的奧秘。 6、日常生活中嘗試通過(guò)看電視、報(bào)紙等途徑搜集感興趣的信息，樂(lè)意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運(yùn)用生活中的基本生活用品，初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來(lái)的方便。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 一、 師德方面 我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一創(chuàng)新，二團(tuán)結(jié) 這兩個(gè)今日看來(lái)不太新奇的詞在特定的背景下卻顯得由為重要。上面提到了，新階段的教學(xué)任務(wù)更多是在我們耳熟能詳?shù)闹黝}下進(jìn)行。過(guò)去積累下來(lái)的閱歷是我們開(kāi)展這些主題活動(dòng)的推動(dòng)力，但假如過(guò)多依靠，這些閱歷也會(huì)成為一種阻力。同一主題下，孩子是不同的，可運(yùn)用的資源是也是不同的，所以，我們肯定要制造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，在創(chuàng)新中

21、不斷張顯南寧的特色，不斷完善和進(jìn)展。當(dāng)然，創(chuàng)新的概念不只是求新，創(chuàng)新更是持之以恒的工作看法和常態(tài)下的工作作風(fēng)。所以，只要我們?cè)诠ぷ髦懈冻龈嗦殬I(yè)責(zé)任心，這也是創(chuàng)新。 幼兒園現(xiàn)階段凸現(xiàn)的問(wèn)題就是如何利用現(xiàn)有資源關(guān)心新老師更快適應(yīng)、滿意幼兒園進(jìn)展的需要。在新學(xué)期，我們?cè)谥T多方面都進(jìn)行了的嘗試，其中一點(diǎn)就是新學(xué)期的16個(gè)班級(jí)人員支配大多是新老老師搭班。新老師有新老師的優(yōu)點(diǎn)，老老師有老老師的特長(zhǎng)，而新老老師只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)更好的發(fā)揮出出各自的優(yōu)勢(shì)，相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。大家都要學(xué)著寬容和接納別人，只有團(tuán)結(jié)一心，我們才有將來(lái)和盼望！ 二、 訓(xùn)練教學(xué)方面 首先，在作息時(shí)間方面 新學(xué)期，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們?cè)?/p>

22、作息時(shí)間上又稍做調(diào)整。從表格中能夠看出，主題探究活動(dòng)在量上有些削減，其目的就是盼望能有質(zhì)的提高，要精益求精。在工作任務(wù)支配上，任上午班工作的老師主要負(fù)責(zé)主題探究活動(dòng)，任下午工作時(shí)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，因此，老師在平常肯定要多溝通，在輪班前作好上一周主要負(fù)責(zé)工作的交接，以保證我們各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都能圓滿完成。 其次，在活動(dòng)區(qū)方面 在這里明確提出每個(gè)班級(jí)必需要設(shè)置的幾個(gè)基本區(qū)域包括：美工區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、在這基礎(chǔ)上，各個(gè)年齡班再依據(jù)自己的實(shí)際狀況敏捷設(shè)置一些區(qū)域，如小班的娃娃家、大班的主題探究區(qū)等等，對(duì)上面提到的四個(gè)基本區(qū)域我們也有更細(xì)致和明確的要求 第三：進(jìn)一步明確教研制度 1、 每月3

23、號(hào)之前提交業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（訓(xùn)練日記新 老師、自學(xué)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、活動(dòng)區(qū)材料的調(diào)整、簡(jiǎn)筆畫(huà)、周環(huán)境觀摩記錄），關(guān)于教案，三個(gè)教研組在公用文檔上分別建立自己的文件夾，文件夾下再建立各個(gè)班機(jī)自己的文件夾，班級(jí)文件夾下是上下午班老師個(gè)自的文件夾，這樣更便于我們隨時(shí)檢查教案。 2、 每周四中午1：001：50教研組集體備課，剩余10分鐘整理.嬉戲室。負(fù)責(zé)集體備課的老師組織大家進(jìn)行主題開(kāi)展前的暢想，共同確定主題目標(biāo)，共享各自儲(chǔ)備的相關(guān)閱歷，介紹可能開(kāi)展的系列活動(dòng)，家長(zhǎng)工作的開(kāi)展及要做好的相關(guān)預(yù)備。 3、 每周五中午1：002：00教研組環(huán)境觀摩（教研組長(zhǎng)自定） 4、 每周五之前教研組要確定下周觀摩人員、

24、觀摩時(shí)間、觀摩班級(jí)、觀摩內(nèi)容。 5、 每周一擔(dān)當(dāng)下午班的老師整理、擦洗、消毒活動(dòng)區(qū) 玩具（盤(pán)子里） 6、 在每個(gè)主題進(jìn)行之后，教研組長(zhǎng)都要組織組內(nèi)老師進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)，共同共享主題進(jìn)行過(guò)程中積累的新閱歷及下次開(kāi)展該主題活動(dòng)時(shí)要留意的問(wèn)題。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為指導(dǎo)，連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要、幼兒園工作規(guī)程、幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒健康訓(xùn)練特色”的深化為主線，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高幼兒老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒老師專業(yè)化成長(zhǎng)；以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，傾力打造幼兒園健康特色進(jìn)展，真正

25、使每一位幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。 二、工作思路 20xx年度幼兒園工作思路是：仔細(xì)貫徹幼兒園管理?xiàng)l例幼兒園工作規(guī)程36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以“進(jìn)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就老師”為訓(xùn)練理念，圍繞平安工作一條主線，突出全面訓(xùn)練，抓好園所文化、老師隊(duì)伍、家長(zhǎng)、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,讓每一個(gè)孩子健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)”。 三、主要工作目標(biāo) 1.通過(guò)各類業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。 2.加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理、優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。 3.以豐富多彩的活動(dòng)為紐帶，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 4.以家園共育為

26、橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi)。 5.教研促特色，推動(dòng)健康訓(xùn)練特色。 四、主要工作及措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng) 1.為促進(jìn)青年老師的快速成長(zhǎng)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園以“同課異構(gòu)”形式開(kāi)展青年老師說(shuō)課、賽課活動(dòng)。 2.組織老師學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南并進(jìn)行爭(zhēng)論，不斷更新訓(xùn)練觀念。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間，擴(kuò)大老師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給自己充電，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，逐步提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。常常翻閱早期訓(xùn)練、幼兒訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練等幼兒雜志，相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。 3.加強(qiáng)老師對(duì)訓(xùn)練案例、訓(xùn)練教學(xué)的反思力量，撰寫(xiě)老師筆記，加強(qiáng)對(duì)園本教研的討論，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

27、多開(kāi)展相互觀摩活動(dòng)，進(jìn)行每月一次的老師教學(xué)力量的培訓(xùn)。老師一周一例會(huì)制度。 4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)。 5.加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師、的管理與培育。提高老師教學(xué)力量、科研力量、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練信息技術(shù)力量。 6.加強(qiáng)教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問(wèn)題反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。 （二）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量 1.細(xì)抓訓(xùn)練常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)支配開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)狀況，

28、并作好檢查記錄。 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)量。 備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。 3.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，準(zhǔn)時(shí)了解老師制定方案、組織教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、開(kāi)展體育熬煉等狀況，對(duì)老師組織的活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的、挺直的指導(dǎo)，提高老師的訓(xùn)練力量。 4.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培育幼兒愿意探究、擅長(zhǎng)合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)共享的良好品德及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要依據(jù)本班幼兒

29、的特點(diǎn)和存在問(wèn)題確定本學(xué)期的培育目標(biāo)，定出詳細(xì)培育措施并落實(shí)在一日生活的訓(xùn)練中。 5.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和供應(yīng)上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓舞幼兒大膽參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的改變而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒進(jìn)展的作用。各班主動(dòng)收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個(gè)主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行溝通，在觀摩學(xué)習(xí)中大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。 6.創(chuàng)設(shè)一般話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓舞手段，激發(fā)幼兒用一般話表達(dá)意愿及培育良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 7.幼兒園組織豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂(lè)體驗(yàn)。如，各

30、班主題活動(dòng)展現(xiàn)、親子活動(dòng)、慶元旦、幼小連接等系列活動(dòng)。 （三）教研促特色，規(guī)范教科研管理。 1. 組織老師仔細(xì)研討新教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。 2. 主動(dòng)推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。加強(qiáng)教研，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。老師之間增加教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生如何解決問(wèn)題反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫(xiě)出有意義的教研總結(jié)。 3.老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié) 4.每次公開(kāi)課要求規(guī)范化。即有教案、

31、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”。 5.加強(qiáng)課題管理 （四）以豐富多彩的活動(dòng)為紐帶，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 豐富多彩的活動(dòng)能使幼兒歡樂(lè)，健康的進(jìn)展，孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到充分的熬煉。本學(xué)期將進(jìn)行一下活動(dòng)： 1.習(xí)慣成就將來(lái)，要加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣培育、禮儀訓(xùn)練。平常老師要關(guān)注幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒在活動(dòng)中既活潑又有序，同時(shí)九月定位“禮儀月”，各班要從小處入手，教會(huì)幼兒如何運(yùn)用禮貌用語(yǔ)與他人交往。 2.結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。（十月） 3.提高幼兒的繪畫(huà)力量，進(jìn)行“童心童畫(huà)”幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽。（ 十一月） 4.結(jié)合“ 11

32、? 9” 組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。(十一月) 5.慶“元旦”室內(nèi)外環(huán)境布置，開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng)。（十二月） 6.開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。（元月） （五）以家園共育為橋梁，構(gòu)建和諧校內(nèi) 幼兒訓(xùn)練的課堂是開(kāi)闊而無(wú)聲的。幼兒的成長(zhǎng)，家庭訓(xùn)練起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，我們將立足家長(zhǎng)的實(shí)際狀況，開(kāi)展形式多樣的家園活動(dòng)，提高家園工作的實(shí)效性。 1.準(zhǔn)時(shí)更新家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)能了解幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)狀況。 2.組織開(kāi)展好“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我歡樂(lè)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。（九月份） 3.結(jié)合國(guó)慶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，開(kāi)展“慶國(guó)慶”親子活動(dòng)。（十月份） 4.以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)，各班做好班級(jí)活動(dòng)宣揚(yáng)工作。 5

33、.組織家長(zhǎng)開(kāi)展“元旦”親子活動(dòng)演出。 6.召開(kāi)學(xué)期末幼兒平安家長(zhǎng)會(huì)。（1月） 各月工作詳細(xì)支配： 九月份： 1.安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開(kāi)展平安、常規(guī)訓(xùn)練。 2.整理室內(nèi)環(huán)境布置，補(bǔ)充玩教具。 3.制定班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)方案，并按時(shí)上交。 4. 班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 5.組織開(kāi)展推普周活動(dòng)。 6.專題學(xué)習(xí)：踐行指南 為幼兒供應(yīng)“優(yōu)質(zhì)的”半日活動(dòng) 7.開(kāi)展青年老師“同課異構(gòu)”課題教學(xué)研討活動(dòng)。 8.完成暑期家訪工作，做好資料匯總。 十月份： 1.結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。 2.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步讓幼兒懂得孝敬訓(xùn)練。 3.訓(xùn)練幼兒早操，讓幼兒體質(zhì)得到

34、強(qiáng)有力的進(jìn)展。 4.抓好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，重點(diǎn)抓好一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。 5.完善班級(jí)環(huán)境布置。培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。 6.開(kāi)展健康活動(dòng)區(qū)觀摩研討。 7.小班教研組活動(dòng)： 中班教研組活動(dòng)： 幼兒園.教學(xué)活動(dòng)基本流程及指導(dǎo)策略。 大班教研組活動(dòng)：半日活動(dòng)觀摩優(yōu)化一日活動(dòng)流程和組織 十一月份： 1、開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)觀摩研討。專題研修：嬉戲目標(biāo)的制定，過(guò)程的指導(dǎo)、嬉戲的評(píng)價(jià)。 2、結(jié)合“11? 9”組織幼兒進(jìn)行逃命演練活動(dòng)。 3.對(duì)幼兒園內(nèi)各類用房作一次平安檢查，毀滅事故隱患，確保用電、用水設(shè)備平安運(yùn)作。 4.中大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 5.小班教研組活動(dòng)： 中班教研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)指南，

35、關(guān)注幼兒心理健康 大班教研組活動(dòng)：學(xué)習(xí)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南，以教研組、班級(jí)為單位創(chuàng)設(shè)“生態(tài)園”環(huán)境。 十二月份： 1.課堂教學(xué)研討，老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 2.籌備慶“元旦活動(dòng)”。 3.開(kāi)展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 4.連續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用） 5.小班教研組活動(dòng)： 中班教研組活動(dòng)：角色嬉戲中幼兒主動(dòng)嬉戲的指導(dǎo)討論 大班教研組活動(dòng)：角色嬉戲促進(jìn)大班幼兒.交往力量的有效途徑 元月： 1.小班教研組活動(dòng)： 中班教研組活動(dòng)：幼兒園體育嬉戲內(nèi)容、材料及指導(dǎo)策略導(dǎo)研活動(dòng)。 大班教研組活動(dòng)： 2.加強(qiáng)冬季熬煉，開(kāi)展

36、平安健康訓(xùn)練活動(dòng)。 3.開(kāi)展迎新年“幼兒古詩(shī)吟唱”活動(dòng)。 4.展現(xiàn)本班特色成果。 5.幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。 6.各類資料的整理與歸檔。 7.開(kāi)展各類小結(jié)。 8.各班收集教玩具。 9.幼兒評(píng)語(yǔ)的龔寫(xiě)。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹、落實(shí)、執(zhí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要精神，運(yùn)用先進(jìn)的訓(xùn)練理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒訓(xùn)練活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展；適應(yīng)改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為家長(zhǎng)、為社區(qū)服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作 （一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立

37、良好形象。 各班利用宣揚(yáng)欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎？今日你微笑了嗎？今日你蹲下和孩子談心了嗎？今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中的“每月話題”，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫(xiě)心得，鼓舞投稿。另 外，堅(jiān)持“訓(xùn)練筆記”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 （1）依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表

38、，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。 （2）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量,從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 （3）各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。 （4）加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 （二）、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高班主任的管理水平、決策水平以及

39、協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講一般話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言

40、表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。 5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧進(jìn)展。 （三）抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢(shì)，圍繞科學(xué)啟蒙整合訓(xùn)練、史豐收速算等特色項(xiàng)目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等愛(ài)好活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。 1、自20xx年我園承辦國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題學(xué)前全語(yǔ)言制造訓(xùn)練以來(lái)，我愿就將這種訓(xùn)練滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、擅長(zhǎng)表達(dá)自己。而在20xx年10月29日學(xué)前全語(yǔ)言制造訓(xùn)練這一課題在我園勝利結(jié)題以后，我們又承接了其姊課題科學(xué)

41、啟蒙整合訓(xùn)練，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì)連續(xù)將這一課題訓(xùn)練貫穿日常訓(xùn)練中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的奇怪心，促使其去探究，去觀看，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節(jié)”。 2、今年連續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。 4、籌建幼兒繪畫(huà)愛(ài)好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。 （四）詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、制定教研、班級(jí)方案 2

42、、籌備愛(ài)好小組的報(bào)名、預(yù)備工作。 3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。 4、布置、改善科學(xué)發(fā)覺(jué)室。 十月份： 1、“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)幻燈片制作，組織老師上機(jī)操作。 十一月份： 1、迎“市一級(jí)園”評(píng)估工作。 2、進(jìn)行“第一屆科技節(jié)”。 十二月份： 1、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)” 2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩 一月份： 1、迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng) 2進(jìn)行“訓(xùn)練反思”筆記溝通。 3、各類教學(xué)資料分類歸檔。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的

43、環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作及保障措施 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。 各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練

44、教學(xué)理論外，將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫(xiě)心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練隨筆”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)方案。 (2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干老師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)

45、量。 (4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工作，與家長(zhǎng)建立公平

46、和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 (三)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 (四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的

47、學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 (五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、連續(xù)用法省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好3-6兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、仔細(xì)鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。 3、加強(qiáng)

48、集體備課。組織老師討論教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開(kāi)展相互聽(tīng)課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必需聽(tīng)課一節(jié)，主任每周最少聽(tīng)課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽(tīng)課一節(jié)，聽(tīng)課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。 幼兒園教學(xué)方案 篇8 新年新氣象，新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷

49、提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛(ài)暖和、愛(ài)惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況 我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)布滿愛(ài)好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂(lè)于關(guān)心他人，

50、學(xué)會(huì)了共享，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。特別喜愛(ài)嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來(lái)特別關(guān)懷的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教

51、孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展平安訓(xùn)練，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛(ài)并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體

52、育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解.生活、愛(ài)惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言力量的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 a、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按