四川省成都市中考語文專項練習能力提升試題及答案_4VIP

1、四川省成都市中考語文專項練習能力提升試題及答案成都市2017 年高中階段教育學校統(tǒng)一招生考試 （含成都市初三畢業(yè)會考） 語文教學質(zhì)量達標檢測試題 A 卷（共 100 分） 第卷（選擇題，共 24 分） 一、基礎(chǔ)知識（每小題 3 分，共 12 分） 1下面加點字注音有誤的一項是（ ） A 收斂（lin） 重荷（he） 豁然貫通（huo） B 瑣屑（xue） 媲美（pi） 鍥而不舍（qie） C 簇新（cu） 倔強（jiang） 長吁短嘆（x） D 綺麗（q） 卓越（zhuo） 心會神凝（ning） 2下列語句中書寫正確的一項（ ） A 李公樸同志被害之后，警報疊起，形勢緊張，聞先生大罵特務(wù)，慷慨

2、淋漓。 B 蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻又被蜘蛛網(wǎng)沾住了。 C 父親覺出其中有什么奧秘，逼我立即拿來，我只好進屋把書拿了出來。 D 你這罕見的地下森林，究竟遭受了什么不幸，以致沉入這黑暗的深淵？ 3下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（ ） A“成都名師論壇”上，名師的教學與作家的演講相得益彰，讓聽眾盡享文學之美。 B入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫，醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，令同行肅然起敬。 C 國學泰斗季羨林先生深信開卷有益，生前多次在不同場合倡導青少年要廣泛閱讀。 D 正如演出前預料的那樣，趙雷將歌曲成都演繹得蕩氣回腸， 這讓導演喜出望外。 4下列語句中沒有語病的一項是（

3、） A四川移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。 B關(guān)于摔跤吧，爸爸，看似簡單的勵志故事，實則深刻反映出印度社會的現(xiàn)實問題。 C隨著“綠滿蓉城，花重錦官，水潤天府”建設(shè)規(guī)劃的提出，成都再次成為全國關(guān)注的焦點。 D為提高節(jié)目的文化特色，朗讀者邀請文化藝術(shù)界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。 二、文言文閱讀（每小題 3 分，共 12 分） 閱讀下面文言文，完成5-8 題。 河中石獸 紀昀 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水 中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。 一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究

4、物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃 石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不 能沖石，其反激之力，必于石 下迎水處嚙沙為坎穴， 漸激 漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？” 如其言，果得于數(shù)里外。 然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？ 5下面語句中加點詞的解釋有誤的一項是（ ） A 棹數(shù)小舟 棹：劃船 B 不亦顛乎 顛：通“癲”，瘋狂 C 漸激漸深 激：猛烈 D 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已 已：停止

5、6下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ） A 求石獸于水中 能謗譏于市朝 B 乃石性堅重 乃不知有漢 C 至石之半 悵恨久之 D 如其言 其如土石何 7對文中畫線句子翻譯正確的一項是（ ） 爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？ A 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水 帶著離開的呢？ B 你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水 帶著離開的呢？ C 你們這代人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水 帶著前往呢？ D你們這些人不能推究事物的道理，這（石獸）不是木片，怎么會是突然上漲的河水

6、帶著前往的呢？ 8下列對文章理解和分析有誤的一項是（ ） A文章敘述以時間為序。先寫寺僧尋找石獸未得，再寫講學家的議論令眾人信服，最 后寫老河兵的分析及眾人據(jù)其推斷終得石獸。 B文章語言簡潔。如寫寺僧沿河打撈石獸，僅用“棹”“曳”“尋”等動詞領(lǐng)起三個斷 句，簡述打撈經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果。 C文章寓理于事。作者借人們尋找石獸的經(jīng)過及令人驚訝的結(jié)局，引出天下事不可“據(jù) 理臆斷”的深層思考。 D 文章人物各具特點。在打撈石 獸一事上，寺僧不切實際，認識片面；講學家不深思 熟慮而盲目行動；老河兵綜合考慮，實事求是。 三、默寫（6 分） 9默寫古詩文中的名篇名句。（6 分） （1）補寫出下列名句的上

7、句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2 分） _ ，不舍晝夜。（論語.子罕） _ ，對影成三人。（李 白月下獨酌） 濁酒一杯家萬里，_ 。（范仲淹漁家傲.秋思） （2）請在李商隱的夜雨寄北和龔自珍的已亥雜詩中任選一首，在答題卡上寫出題 目再默寫全詩。（4分） _ 四、現(xiàn)代文閱讀（共 12 分） 閱讀下面文章，完成 10-12 題 漫話圍棋 圍棋是一個很有意思的發(fā)明。會下的人不多，不知道它的人卻很少。 圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時代。 到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達。（ 孔子曾經(jīng)談到過圍棋，論語中有一句話非常有名：“飽食 ）_（ 終日，

8、無所用心，難矣哉！不有博弈者乎？為之猶賢乎已。”孟子在弈秋中用圍棋比喻 ）_（ 一個人要學本事，就一定要用心，這里孟子就沒把圍棋當做一種玩樂，而是當做一種本事或 ）_（ 一種藝術(shù)來對待。 ） 圍棋是怎么發(fā)明的呢？有人認為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋 最早是占卜工具。也有人認為，圍棋“棋有白黑，陰陽分也”，來自中國傳統(tǒng)文化中的陰陽 文化?？梢钥隙ǖ氖牵瑖迨枪糯藗儗ψ匀?、對社會的一種理解模式。 圍棋中所包含的文化內(nèi)容真實太多了。 圍棋的棋子，棋盤含有“天圓地方”的思想。棋子是圓的，所謂“天國而動”；棋盤 是方的，所謂“地方而靜”。 圍棋別名很多。根據(jù)圍棋形態(tài)。人們叫它“方圓”

9、。根據(jù)棋子顏色，又叫它黑白、鴛 烏。鴛鴦是白色的鳥，烏鴆是黑色鳥。這樣的名字很文雅。圍棋也叫坐隱，這是特別有中國 文化底蘊的 名字住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。 圍棋的勝負也體現(xiàn)了中國式審美。其他棋類的勝負都是斬盡殺絕，把“老將”殺死， 把“帝王”抓走才算勝。但圍棋贏一日是贏，贏十日也是贏，不是斬盡殺絕，甚至能和平共 處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。 棋子一黑一白，沒有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地 球的經(jīng)緯線，樸素簡潔。下棋規(guī)則也最簡單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋又最 能體現(xiàn)自由和平等。每個子都是平等的，只有放下去時才一指千鈞。妙手臭棋立顯。不論外

10、形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋又是世界的。 （選文有刪改） 10 文章介紹了圍棋的哪三部分？請概括作答。（3 分） 答：_ 11下面這句話，是從原文抽取出來的，應(yīng)放在哪兩個自然段之間？（4 分） 沒有任何東西能像圍棋這樣充分體現(xiàn)出中國的特色、思想和文化內(nèi)涵，然而它有不僅僅 是中國的。 答：_ 12 第 2 段中，劃線處的兩個例子，可否刪去一個？請結(jié)合文意簡要分析。（3 分） 答：_ 五、作文 13 “我不由得停住了腳步”，是宗璞文章紫藤蘿瀑布的開頭。一樹盛開的紫藤蘿話吸 引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩生活中，你是否有過“不由得停住了腳步” 的經(jīng)歷？什么讓你的腳步

11、停??？你又有怎樣的感受與思考？ 請以“我不由得停住了腳步”開頭，自擬題目，寫一篇文章。 要求： 要有真情實感；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于 600 字。 不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。 B 卷 一、詩歌鑒賞（共 4 分） 閱讀下面的宋詩，完成1-2 題。 山雨 翁卷 一夜?jié)M林星月白，亦無云氣亦無雷。 平明忽見溪流急，知是他山落雨來。 1 本詩描繪了哪兩幅畫面？請結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。（2 分） 答：_ 2 同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩和杜甫的茅屋為秋風所破歌在寫法上有何不同？請結(jié)合詩 歌，簡要分析。（2分） 答：_ 二、文言文閱讀（12 分） 合江亭記 呂大防 沱江自岷而

12、別，張若、李冰之守蜀，始作堋以揵水，而闊溝以導之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。今成都二水，皆江沱支流，來自西北而匯于府之東南，乃所謂二江雙流者也。沱舊循南隍，與江并流以東。 唐人髙駢始鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊渚。渚者，合江故亭。唐人宴餞之地， 名士題詩往往在焉。從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺 然數(shù)里之遠，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前。鳴瀬抑揚，鷗鳥上下。商舟漁艇，錯落游衍。（ 春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也 ）。 既而主吏請記其事，余以為蜀田仰成官瀆，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝比他 方為少。倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助。

13、古之人多因事以為飾， 俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？（ 茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之 ）。 【注】揵：遏制、堵塞。瀆：溝渠。埭：堵水的土堤。陂、潢：積水的池塘。蹲 鴟：植物名，俗稱芋頭。 3下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2 分） A 沱江自岷而別 別：離開 B 而闊溝以導之 闊：使寬闊 C 與煙林篁竹列峙于其前 峙：聳立 D 故陂湖漢漾之勝比他方為少 勝：美景 4 將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6 分） （1）春朝秋夕置酒其上，亦一府之佳觀也。 譯文： _ （2）茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。 譯文：_ 5 本文于岳陽樓記同是因重

14、修名勝而寫，所繪之景也有相似之處，兩文的寫作意圖是 否相似？請結(jié)合文章簡要分析。（4 分） 答：_ 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（22 分） （一）名著閱讀（4 分） 6 格列佛游記中，在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個自由、 勇敢的民族淪為奴隸。”正是基于這個理由，格列佛做了一件什么事？（2 分） 答：_ 7 美國女作家賽珍珠將水滸傳翻譯成英文時，為小說取名“四海之內(nèi)皆兄弟”。下面 三個“路見不平，拔刀相助”的故事中，哪一個最能體現(xiàn)譯者的命名意圖？請作出選擇， 并簡述理由。（2 分） A 武松醉打蔣門神 B 李逵打死殷天賜 C 魯智深大鬧野豬林 答：_ （二）現(xiàn)代文閱讀（18 分）

15、 閱讀下面的文章，完成8-11 題。 最后的常春藤葉 美歐.亨利 華盛頓廣場西面的一個小區(qū)，住著不少畫家，他們尋求朝北的窗戶以及低廉的房租。蘇 艾和瓊珊也在此合租了一個房間。 年底，肺炎在不斷蔓延，瓊珊也被感染了。（ 她病得很嚴重，躺在一張鐵床上，一動也不 ）_（ 動，凝望著窗對面的空墻。 ） 一天早晨，醫(yī)生對蘇艾說：“要治好，可能只有一成希望，這全在她自己要不要活，她 是滿肚子以為自己活不成了。人不想活，任何藥都無效?！?醫(yī)生走后，蘇艾傷心地痛哭一場。（ 屋子里，瓊珊一動不動地躺著，被子底下的身體紋絲 ）_（ 不動 ）。蘇艾走進來的時候以為她睡著了。忽然，傳來一個低微的聲音。重復著，蘇艾快步

16、走 到床邊，瓊珊的眼睛睜得很大，望著窗外，數(shù)著：“9、8、7” 蘇艾看著窗外，滿是疑惑：有什么可數(shù)的呢？一個空蕩蕩得到院子，一堵空墻，一顆老 極的常春藤，藤上的葉子幾乎都被吹掉了，只剩下些光禿禿的枝條纏繞在剝落的磚塊上。 “6”瓊珊幾乎已是耳語?！霸铰湓娇炝耍烨斑€有一百多片。又掉了！只剩五片了?！?“五片？什么？” “葉子，等最后一片掉下來，我也就要去了。難道醫(yī)生沒有告訴你？” “喲，那條破葉子跟你的病有什么相干？不要說傻話了，醫(yī)生今天早晨還說你就快好了， 喝點湯吧！” 瓊珊直盯著窗外說：“不，我不想喝。又落了，只剩四片了！等最后一片一片掉下，我 也就去了?！?“瓊珊。答應(yīng)我不要瞧窗外行嗎

17、？” （ 瓊珊閉了眼睛，臉色蒼白，一動不動地躺在床上，就像是座橫倒在地上的雕像。 ） “你睡會兒，我去把貝爾曼叫來，給我當那副老礦工的模特兒?！?貝爾曼是個畫家。他 年過六十，畫畫四十年，總說就要畫他的那副杰作了，可到現(xiàn)在也 沒有動筆。他除了偶爾畫點廣告外，什么也沒畫。他喝酒毫無節(jié)制，是一個火氣十足的小老 頭子，十分瞧不起別人的溫情。蘇艾走進樓下他那間光線黯淡的小屋，他滿嘴的酒氣，兩只 發(fā)紅的眼睛迎風流著淚。蘇艾把瓊珊的胡思亂想告訴了他，他嗤笑道：“世上竟有人蠢到因 為那些該死的常春藤葉子落掉就想死？哎，可憐！”他喊道。 他們一起上樓，瓊珊睡著了。他們不由 得瞅著窗外那棵常春藤，都默默無言。貝

18、爾曼當 完模特就走了。大片的雪花伴著寒冷的雨不停地落下。 “把窗簾拉起來，我要看看?！杯偵旱诙煸绯啃褋砭偷吐暤孛钐K艾。 然而，看呀！一夜的風雨吹打，磚墻上還掛著一片藤葉。它是常春藤上最后的一片葉子。 靠近莖部 仍是深綠色，可鋸齒形的葉子邊緣已枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的 藤枝上。 “最后一片！我以為它不在了。今天它一定會落，我也會死的?！杯偵赫f。 白天總算過去了。暮色 中，那片孤零零的藤葉緊緊地依附在靠墻的枝上。夜里北風呼嘯， 拍打著窗戶，雨水從屋檐上流瀉下來。 天剛亮，瓊珊就吩咐蘇艾拉開窗簾。那片枯藤葉仍在那里。瓊珊躺著，盯著看了許久。 “蘇艾，我是個壞女孩。想死是有罪的，天

19、意讓那片藤葉留著來證明我的壞。你給我拿點湯 來吧！”她突然喊道。 下午，醫(yī)生來了，臨走對蘇艾說：“她很快會好的?，F(xiàn)在我得去樓下看另一個病人，他 叫貝爾曼，也是肺炎。但年紀太大，病得很重，恐怕治不好了?！?房間里，瓊珊平靜地靠著床織著一條藍色披肩。“有件事我要告訴你，親愛的！”蘇艾走 過來抱著瓊珊說：“貝爾曼先生患肺炎今天在醫(yī)院里去世了。他只病了兩天。從我們這兒離 開后的第二天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他痛得動彈不了，全身也都濕透了。他們不清楚他究竟去做了 什么。后來他們發(fā)現(xiàn)一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆， 一塊涂抹這綠色和黃色顏料的調(diào)色板親愛的，瞧瞧，墻上那最后一片藤葉。再想

20、想，為 什么風刮得那樣厲害，它都從來不搖一搖呢？哎，這片葉子才是貝爾曼的杰作，就是在最后 一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的?！?（選文有刪改） 8 小說中的貝爾曼先生是怎樣的一個人？請結(jié)合全文簡要分析。（4 分） 答：_ 9 作者為什么在文中畫線出三次寫到瓊珊躺著“一動不動”這一細節(jié)？請簡要回答。（4 分） 答：_ 10 小說略去貝爾曼先生畫“最后的常春藤葉”的過程，有何作用？請簡要分析。（4 分） 答：_ 11 小說最后一句體現(xiàn)了歐.亨利小說“在意料之外，又在情理之中”的結(jié)尾藝術(shù)。請結(jié)合 全文進行簡要賞析。（6 分） 答：_ 四、語言運用（共 12 分） 12 姓名，不僅代表著我們的身

21、份，更蘊含著豐富的文化信息。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。 （12 分） （1）下面三組姓名取自不同年代，請用簡潔的語言，歸納出第三組姓名命名的用意， 并概括這三組姓名共同反映的社會文 化現(xiàn)象。（4 分） 第一組：（二十世紀三四十年代）：張富貴 馮有時 謝滿金 用意：對物質(zhì)財富的向往 第二組（二十世紀八九十年代）：馬約翰 趙安娜 杜麗莎 用意：對外來文化的仰慕 第三組（二十一世紀零零年代）：孫多思 王篤志 劉致遠 用意：_ 共同反映的社會文化現(xiàn)象：_ （2）下面是一篇有關(guān)“名字”的短文，請聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意 語意連貫。（4 分） 古代的名與字分別指，均為一個人的稱號。名是一個人

22、_（ ）_ ，字則是他成年之后步 入社會時的稱呼。古人的名，主要用于自稱：古人的字，主要用于他稱。 字獨立與名之外，又與名_（ ）_ 。有名與字意思相近的，如_（ ）_ ；也有名與字互 為補充的，如岳飛字鵬舉；還有_（ ）_ ，如宋代理學家朱熹字元晦。 （3）好名字，內(nèi)涵豐富，或寄托期望，或蘊含志趣。請仿照示例，按照要求，為下面兩個小孩取名，并用簡潔生動的語言解說所取之名。（所取之名，含姓為三字：解說語不要 求句式完全一致）（4 分） 張姓男孩，父母期望孩子心胸寬廣。 李姓女孩，父母期望孩子快樂幸福。 示例 蔣姓男孩，父母期望孩子踏實努力。 姓名：蔣力行 解說：與其聒噪不休，不如身體力行。 姓

23、名：_ 解說：_ 姓名：_ 解說：_ 2017年四川省成都市中考語文試卷 參考答案 一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分） 1B 2C 3D 4C 二、文言文閱讀（每小題12分，共12分） 5C 6A 7B 8D 【參考譯文】 滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下游了于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。 一位學者在寺廟里講學，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理這不是木片，怎么能被大水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動

24、，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家都信服地認為他的話是精當確切的言論。 一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：“凡是落入河中的石獸，都應(yīng)當?shù)胶拥纳嫌螌ふ乙驗槭^的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴里。 像這樣又沖擊，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。 既然這樣，那么對于天下的事，只知其一，不知其二

25、的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？ 三、默寫（6分） 9默寫古詩文的名篇名句。（6分） （1）逝者如斯夫 舉杯邀明月燕然未勒歸無計 （2）夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 四、現(xiàn)代文閱讀（共12分） 閱讀下面文章，完成10-12題。 10圍棋歷史悠久 圍棋來源于古人對世界的理解 圍棋的文化內(nèi)容豐富。 11這句話應(yīng)放在自然段之間。因為這句話起到承上啟下的作用第段總說圍棋的文化內(nèi)容豐富，第段分說圍棋的“棋子棋盤”、“別名”、“勝負”等三方面包含的文化內(nèi)涵，摘出來的這句話從三方面照應(yīng)了第段的內(nèi)容，引出第段圍棋所具有的世界性，是全文總說的內(nèi)容。所以

26、應(yīng)放在段之間。 12不能刪除。理由：從歷史演變、舉例豐富、更有說服力等角度，說明圍棋歷史悠久。 孔子是春秋人，孟子是戰(zhàn)國人，孔、孟均有關(guān)于圍棋的言論記載，以圍棋技藝代代相傳說明歷史之久。另外，孔孟是中國古代的圣人，他們關(guān)于圍棋的言論，更具有說服力。 五、作文（略） B卷 一、詩歌鑒賞（共4分） 閱讀下面的宋詩，完成12題。 1詩前兩句描寫了山林之景；整整一夜，星月交輝，清光滿林，無云無雷，一派晴和天氣，這是寫雨前之景；后兩句，以“平明”二字與上文的“夜”字相照應(yīng)，以“忽見溪流急”與上文的“星月白”，“ 亦無云氣亦無雷”相照應(yīng)，而“溪流急”又與“他山落雨來”互為因果，前者為果，后者為因。這是寫雨

27、后之景。 2在描寫手法上，翁詩采用側(cè)面描寫，通過景色的描繪寫出了山雨的特點；杜詩則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，前面敘事，后面抒情，中間夾雜著議論。 在抒情手法上，翁詩寓情于景，抒寫了詩人對山雨奇景的驚異之情；杜詩則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合，這首詩表達了詩人推己及人關(guān)心人民疾苦憂國憂民的博大胸懷崇高理想和無私的奉獻精神。 二、文言文閱讀（12分） 3A 4（1）春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。 （2）這（個想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因為是兩江匯合而有所感慨吧。 5不相似。范仲淹寫岳陽樓記意在規(guī)勸朋友滕子京，希望他要有“不以物喜，不以己

28、悲”的博大胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。呂大防的合江亭記，描寫了在合江亭上所見的美麗景象，借合江亭主要官員請其記事之機，提出興修水利的建議。 【參考譯文】長江、沱江從岷江處分開張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開始筑起土墻來遏制、堵塞大水，后來挖寬溝渠把水導出來，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒現(xiàn)在成都二水，皆長江、沱江的支流，來自西北而匯于四川的東南，就是所說的二江雙流沱舊循南隍，與長江并流向東。 唐人髙駢剛開始開鑿新渠，繚出府城之北，然猶合于舊溝渠渚者，合江舊亭唐人宴餞之地， 名士題詩往往在焉從茀不治，余始命葺之，以為船官治事之所。俯而觀水，滄波修闊，渺然數(shù)里之遠，東山翠麓，與煙林篁竹列峙于其前鳴瀬抑揚，鷗鳥上下商舟漁艇，錯落游衍春天的早晨或秋天的傍晚，在（合江亭上）放一壺酒，（邊飲邊賞），也是一城的美好景觀啊。 不久長官請求記下這件事，我認為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不為塘埭以居水，故陂湖漢漾之勝比他 方為少倘能悉知潴水之利，則蒲魚菱芡之饒，固不減于蹲鴟之助古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？這（個想法）或許可以書寫下來給后人觀看，大概因為是兩江匯合而有所感慨吧。 三、名著及現(xiàn)代文閱讀（