節(jié)約校園,環(huán)保建校

1、節(jié)約校園節(jié)約校園 環(huán)保建校環(huán)保建校節(jié)約校園讓你我從點(diǎn)滴做起節(jié)約校園讓你我從點(diǎn)滴做起高職高職15級(jí)級(jí)2班班先來(lái)看一組圖片先來(lái)看一組圖片這是寢室同學(xué)這是寢室同學(xué)早上洗漱時(shí)的情景早上洗漱時(shí)的情景同學(xué)洗手時(shí)的情景同學(xué)洗手時(shí)的情景食堂就餐后情景食堂就餐后情景寢室白天也開著燈討論我校在節(jié)約方面討論我校在節(jié)約方面存在的問題存在的問題 本次調(diào)查是以本次調(diào)查是以在校的走讀生、常住生就校內(nèi)資源在校的走讀生、常住生就校內(nèi)資源利用現(xiàn)狀及其對(duì)節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行的問卷利用現(xiàn)狀及其對(duì)節(jié)約型校園的認(rèn)識(shí)等方面進(jìn)行的問卷調(diào)查。其中發(fā)放學(xué)生問卷調(diào)查。其中發(fā)放學(xué)生問卷30份，收回有效問卷份，收回有效問卷30份，份，回收率為回

2、收率為100%。本文對(duì)調(diào)查問卷中。本文對(duì)調(diào)查問卷中的的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)資料進(jìn)行資料進(jìn)行了整理、歸類、統(tǒng)計(jì)與分析。了整理、歸類、統(tǒng)計(jì)與分析。“節(jié)約型校園節(jié)約型校園”的調(diào)查問卷的調(diào)查問卷 1、選出您認(rèn)為最浪費(fèi)的現(xiàn)象： A.浪費(fèi)水的現(xiàn)象 B.浪費(fèi)電的現(xiàn)象 C.浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象 2、您認(rèn)為一般同學(xué)使用一次性物品的理由是什么？ A.方便、快捷 B.衛(wèi)生 C.其他 3、您如何處理你得到的一些塑料袋？ A.用完了直接扔掉 B.收藏起來(lái)下次可以繼續(xù)使用 C.其他用處 4、當(dāng)您走在校園或其他公共場(chǎng)所時(shí)，看到隨風(fēng)飛揚(yáng)或懸掛枝頭或聚在墻角的塑料袋，您會(huì)感覺： A.惡心 B.難過 C.沒感覺 5、如果建議您改用可循環(huán)使用的布袋

3、、籃子等代替一次性塑料袋盛裝物品，您認(rèn)為： A.可以，積極改用 B.不方便 C.不衛(wèi)生 6、 你是否有浪費(fèi)食物的情況？ A.經(jīng)常 B.偶爾 C.看事物的口味 7、如果學(xué)校舉辦一些關(guān)于“節(jié)約型校園”的公益活動(dòng)，您會(huì)： A.積極參加 B.不參加 C.視情況而定 8、你洗完抹布以后，記得關(guān)水龍頭嗎？ A.肯定關(guān) B.有時(shí)關(guān) C.忘了 9、 當(dāng)你路過廁所，你有聽到流水的聲音嗎？ A.經(jīng)常 B.有時(shí)聽到 C.沒聽到 10、 聽到廁所有流水聲時(shí)，你會(huì)怎么做？ A.立刻關(guān)上 B.聽到煩了再關(guān) C.當(dāng)沒聽到 11、 你有隨手關(guān)燈的習(xí)慣嗎？ A.有 B.還好 C.沒有 12、放學(xué)了，看到班里的燈沒關(guān)，你會(huì)做？

4、A.馬上關(guān)上 B.別人沒關(guān)我在關(guān) C.不管它 13、 正面用完的本子，你會(huì)怎么處理的？ A.扔掉 B.當(dāng)草稿本用 C.收集起來(lái)等多了給廢物回收站 14、看到有人用紙疊飛機(jī)，你會(huì)怎么做？ A.跑過去制止 B.當(dāng)不知道 C.和他們一起疊 15、 你經(jīng)常用塑料袋裝東西或吃袋裝的食品嗎？ A.經(jīng)常 B.一般 C.不用（吃）節(jié)約四部曲節(jié)約四部曲節(jié)約每一度電節(jié)約每一度電節(jié)約每一粒糧食節(jié)約每一粒糧食節(jié)約每一張紙節(jié)約每一張紙節(jié)約每一滴水節(jié)約每一滴水節(jié)水 水是生命的源泉，是人類賴以生存的希望。 當(dāng)我們無(wú)視“長(zhǎng)流水”在的時(shí)候，是否能意識(shí)到我們?cè)谠闾ＫY源的同時(shí)，其實(shí)也是在毀滅一種希望，一種讓藍(lán)天、碧水、綠地及各種

5、生靈永存的希望？ 水是如此的重要 水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的空調(diào)器，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地這些都是水的作用。 全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占

6、百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水！ 水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。 節(jié)約用水 “節(jié)約用水”并不是限制人用水，更不是不讓用水

7、。其實(shí)，節(jié)約水是讓人合理地用水，高效率地用水。節(jié)約用水并不影響我們的生活質(zhì)量。人人有珍惜資源、糾正他人浪費(fèi)水之義務(wù)。節(jié)約一些水，讓它們可以快樂地游弋節(jié)約一些水，讓它們可以快樂地游弋節(jié)約一些水讓它可以茁壯成長(zhǎng)節(jié)約一些水，就可以讓它自由嬉戲 節(jié)約用水不是空談，需要的是實(shí)際的行動(dòng)，為了不讓眼淚成為最后一滴水，為了更多人飲上水，請(qǐng)節(jié)約身邊的每一滴水！ 節(jié)約用水從這里來(lái)，循環(huán)利用，既方便又實(shí)在。 師生一起推廣使用節(jié)能設(shè)師生一起推廣使用節(jié)能設(shè)施，盡量減少電梯使用，電器施，盡量減少電梯使用，電器在不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源。教室、在不使用時(shí)應(yīng)關(guān)閉電源。教室、宿舍等場(chǎng)所除了照明、個(gè)人電宿舍等場(chǎng)所除了照明、個(gè)人電腦、手

8、機(jī)充電等正常用外，嚴(yán)腦、手機(jī)充電等正常用外，嚴(yán)禁使用取暖、制冷、烹飪等大禁使用取暖、制冷、烹飪等大功率電器功率電器。 節(jié)電 節(jié)約用電不是不用電、少用電而是科學(xué)用電。采取技術(shù)可行、經(jīng)濟(jì)合理的措施，減少電能的直接和間接損耗，提高能源效率和環(huán)境保護(hù)。 節(jié)約糧食一粥一飯，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易當(dāng)思來(lái)之不易 這個(gè)圖片反應(yīng)的僅僅是多與少問題嗎？ 也許我們并不知道，在自己“僅僅”扔掉半碗飯的時(shí)候，又有多少人的辛勤勞動(dòng)被浪費(fèi)，在遙遠(yuǎn)的非洲又有多少饑餓孩子渴望的雙眼？ 有這樣一個(gè)比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場(chǎng)-天安門廣場(chǎng)還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬(wàn)人就要吃50億公斤的糧食

9、！ 1 1、適量定餐、適量定餐, ,避免剩餐避免剩餐, ,減少浪費(fèi)。減少浪費(fèi)。 2 2、不攀比、不攀比, ,以節(jié)約為榮以節(jié)約為榮, ,浪費(fèi)為恥。浪費(fèi)為恥。 3 3、吃飯時(shí)吃多少盛多少、吃飯時(shí)吃多少盛多少, ,不扔剩飯剩菜。不扔剩飯剩菜。 4 4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來(lái)制止, ,盡力減少浪費(fèi)盡力減少浪費(fèi). . 5 5、做節(jié)約宣傳員、做節(jié)約宣傳員, ,向家人向家人, ,親戚親戚, ,朋友宣傳浪費(fèi)的朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果?？膳潞蠊?6 6、不偏食，不挑食。、不偏食，不挑食。 7 7、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的、到飯店吃飯時(shí)，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回

10、家。要帶回家。 8 8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。食的現(xiàn)象。多一分節(jié)約，少一分殺戮 我們的現(xiàn)實(shí) 我國(guó)人口己超過13億，每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人；人均耕地面積1.2畝，是世界人均值14；目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少；全國(guó)40的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在19811995年間，全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝，因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。 現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀！現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂觀！我們的每一分節(jié)約，給了它們更多的生存機(jī)會(huì)節(jié)紙節(jié)紙 大地上

11、最悅目的顏色是綠色，大地上站立大地上最悅目的顏色是綠色，大地上站立的最大的生命群體是森林，但是在今天，的最大的生命群體是森林，但是在今天，許多地方的綠色正逐漸被吞噬，他們?cè)诩苍S多地方的綠色正逐漸被吞噬，他們?cè)诩菜俦捡Y的人類文明的車輪的碾壓下，成片速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，成片成片地消失了。成片地消失了。節(jié)約倡議：回收1噸廢紙少砍17棵樹 回收1噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹，減少35%的水污染；據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有14001400萬(wàn)萬(wàn)噸廢紙沒有用起來(lái)，如果回收利用，不僅能生產(chǎn)出1120萬(wàn)噸好紙，還可以少砍2億多棵馬尾松。 為此，我們可以設(shè)立廢紙回收點(diǎn)，將用過的廢紙回收利用，

12、真正做到保護(hù)樹木。 節(jié)約不是小氣，也不是吝嗇，而是一種“平凡的風(fēng)度”，一種樸實(shí)的生活。為擺脫貧困而節(jié)約是一能；為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約是一種責(zé)任。節(jié)約須同步進(jìn)行節(jié)約須同步進(jìn)行低碳生活 “低碳生活低碳生活”(low-carbonlife)，就是指生，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變和回

13、收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。生活細(xì)節(jié)。介紹節(jié)約水電的小技巧介紹節(jié)約水電的小技巧1 1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。 2 2、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將、每張紙都雙面打印，雙面寫，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；被砍掉的森林； 3 3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康； 4 4、是的，一只塑料袋、是的，一只塑料袋5 5毛錢，但它造成的污染可能是毛錢，但它

14、造成的污染可能是5 5毛錢毛錢的的5050倍；倍； 5 5、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；你的電腦； 6 6、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過過130130年，之前的幾千年也過得好好的；年，之前的幾千年也過得好好的； 7 7、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯杯因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘?。因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹?節(jié)約每一滴水節(jié)約每一滴水節(jié)約每一度電節(jié)約每一度電節(jié)約每一

15、張紙節(jié)約每一張紙節(jié)約每一粒米節(jié)約每一粒米建設(shè)節(jié)約型校園倡議書建設(shè)節(jié)約型校園倡議書 尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們： 勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不僅有利于學(xué)校節(jié)約資源辦教育，更有利于營(yíng)造良好的育人環(huán)境和引領(lǐng)文明風(fēng)尚。為推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè),營(yíng)造節(jié)約的良好風(fēng)氣,在此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議： 一、反對(duì)餐桌浪費(fèi)。一、反對(duì)餐桌浪費(fèi)。 珍惜糧食，點(diǎn)餐用餐量力而行，將“光盤”作為用餐標(biāo)準(zhǔn)，不剩飯、不剩菜。 二、節(jié)約水電資源。二、節(jié)約水電資源。 從生活點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電良好習(xí)慣。用水后關(guān)緊水龍頭，發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象及時(shí)報(bào)修。充分利用自然光

16、，根據(jù)需要開啟照明，杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”。合理使用空調(diào)，過渡季節(jié)延緩空調(diào)開啟時(shí)間，開空調(diào)期間關(guān)閉門窗，夏季空調(diào)溫度設(shè)在26以上，冬季空調(diào)溫度應(yīng)在20以下，下班前半小時(shí)提早關(guān)閉空調(diào)。學(xué)習(xí)工作結(jié)后，及時(shí)切斷照明、空調(diào)、飲水機(jī)、電腦等用電設(shè)備電源。 三、推進(jìn)資源共享。三、推進(jìn)資源共享。 加強(qiáng)調(diào)度，優(yōu)化配置，合理利用校內(nèi)公共資源，促進(jìn)實(shí)訓(xùn)室、教室、會(huì)議室、設(shè)備資源的充分共享，提高使用效率。 四、減少辦公消耗。四、減少辦公消耗。 充分利用現(xiàn)有的辦公資源，減少辦公用品購(gòu)置。嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量，對(duì)于非涉密文件，盡量采用電子方式傳輸，文稿修改、傳閱、信息發(fā)布盡量在電子媒介上進(jìn)行，減少紙張等各類辦公耗材使用。 五、提倡循環(huán)利用。五、提倡循環(huán)利用。 盡量少用一次性餐巾紙、紙杯、筷子、不可降解塑料袋等，提倡使用手絹、水杯、可重