以品牌建設(shè)為切入點創(chuàng)新高校文化

1、遼寧教育研究2004年第8期新視野以品牌建設(shè)為切入點創(chuàng)新高校文化王菁華(青島理工大學(xué),山東青島266233摘要:高校是社會道德文化建設(shè)的“首善之區(qū)”,進入21世紀的高校要適應(yīng)迅速發(fā)展變化的知識經(jīng)濟社會必須有一個明晰的辦學(xué)理念,以加強高校文化品牌建設(shè)為切入點,創(chuàng)新校園文化。關(guān)鍵詞:校園文化;品牌;創(chuàng)新中圖分類號:G641文獻標(biāo)識碼:A文章編號:1002-8609(200408-0016-02高校文化是大學(xué)在長期發(fā)展演變過程中,逐漸積累下來的,能夠體現(xiàn)本校特色的教育理念、辦學(xué)宗旨和管理思想。它是為全體師生員工所認同和接受的共同理念(大學(xué)精神、校訓(xùn)、群體意識、學(xué)校氛圍(教風(fēng)和學(xué)風(fēng)和行為操守等。這種文

2、化是通過高校成員共同的實踐活動并經(jīng)過歷史的積淀、選擇、凝聚發(fā)展而成。高校文化是體現(xiàn)大學(xué)精神和教育理念的靈魂,人們主要通過這些校園文化特征來識別、評判大學(xué)的格調(diào)。一、文化品牌建設(shè)是創(chuàng)新高校文化的必然要求建設(shè)一流的高校,除了擁有一流的教學(xué)科研,就應(yīng)該擁有一流的高校文化。有人對“一個大學(xué)里有什么”這樣一個問題的回答是,“一個大學(xué)里要有大樹,要有步履蹣跚的大師”,此外,“還應(yīng)該具有供這些大樹和大師呼吸的空氣”。這空氣就是校園文化,或叫大學(xué)精神。校園文化對許多高校來說往往不是成文成型的東西,也就無從提到理論的高度來認識。在流傳的過程中難免會損失一些精華部分,又會受到潮流的影響,帶有一些不良傾向,影響到本

3、校特色文化的形成。這需要進行文化品牌建設(shè)加以整合、發(fā)展。21世紀,作為人才與科技源頭的大學(xué)應(yīng)成為社會的表率,引導(dǎo)社會發(fā)展之潮流。這種引導(dǎo)需要通過自身的文化去影響社會的風(fēng)氣來實現(xiàn)。事實也證明,高校云集有助于城市形成濃厚的文化氛圍。高校在吸收城市文化養(yǎng)分的同時,又把自己的觀念輸送給城市;在繁榮城市文化的同時,也伸張了校園的形象和吸引力。許多優(yōu)秀企業(yè)營造了獨具特色的企業(yè)文化,并使之成為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力,并得到了廣大消費者的認可,文化又為企業(yè)造就知名品牌提供了強力的支持。品牌是無形資產(chǎn),是文化資產(chǎn),好的品牌為企業(yè)贏得了效益和豐厚的利潤。許多民辦高校在電視、報紙等媒體上大做廣告,擴大了知名度,為本校帶

4、來了經(jīng)濟效益。國家承認的普通高校反應(yīng)比較漠然,仍在要不要做廣告,要不要做形象宣傳的問題上爭論不休,認為無需進行形象宣傳,仍然是靠國家吃飯的惰性思維。進行文化品牌建設(shè)對學(xué)校發(fā)展有重大意義。一是可以形成社會號召力,提高生源和師資的質(zhì)量。招收高素質(zhì)學(xué)生入校,吸引高質(zhì)量人才從教,都需要有良好的校園文化氛圍和社會知名度、美譽度。二是有利于建立社會網(wǎng)絡(luò),建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的科技創(chuàng)新體制。高校完成培養(yǎng)高級專門人才、發(fā)展科技文化和促進社會進步這三大基本任務(wù),需要有一種開放的姿態(tài)和良好的外部環(huán)境。三是可以加強社會親和力,最大限度地爭取、利用社會教育資源。四是可以增強凝聚力,促進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。進行校園文化建設(shè)

5、,統(tǒng)一觀念,增強使命感,明確教育理作者簡介:王菁華(1964-,男,山東梁山人,青島理工大學(xué)黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長,副教授,研究方向:高校校園文化、思想政治教育。61念,規(guī)范集體行為,可以提高師生員工的歸屬感和榮譽感,最大限度地提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益,同時這也是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。五是可以建造一種良好的育人環(huán)境。通過形象塑造與文化建設(shè),為高校輸入人文精神,培植人文氛圍,有助于營造濃厚的學(xué)風(fēng)。國內(nèi)很多高校,例如北京大學(xué)、清華大學(xué)、華中科技大學(xué)和天津大學(xué)等已經(jīng)進行了不同方面和不同程度的改革,他們在學(xué)校發(fā)展的過程中注意積淀自身形成的一些優(yōu)良文化傳統(tǒng),已經(jīng)形成了富有特色的校園文化,塑造出

6、具有鮮明時代個性的學(xué)校形象。這為很多高校提供了借鑒和要求:不能對自身校園文化不管不問,要大膽進行改革創(chuàng)新。二、整合校園文化資源,塑造具有特色的校園文化品牌品牌是現(xiàn)代市場競爭的產(chǎn)物,又是參與競爭的最犀利的武器。本質(zhì)意義上的品牌是組織與社會關(guān)系的總和。一個好的品牌會快速拉動組織的發(fā)展,反之,沒有好的品牌,組織的發(fā)展就會受到影響。品牌建設(shè)是人們在意識到了品牌的價值后進行的品牌塑造和維護,這是市場經(jīng)濟的必然要求,也是使組織在競爭中取勝的基石。品牌建設(shè)隨著經(jīng)濟的發(fā)展正不斷地延伸到社會的各行各業(yè),曾經(jīng)處在競爭邊緣的高校也不能回避。大學(xué)文化是體現(xiàn)大學(xué)精神和教育理念的靈魂所在,外化為品牌,內(nèi)在形式則是一種文化

7、氛圍,或稱學(xué)校風(fēng)氣。高校文化品牌建設(shè)是在發(fā)展高校文化的基礎(chǔ)上,對本高校原有文化的凝結(jié)和新文化氛圍的建設(shè)行為。高校文化品牌建設(shè)在內(nèi)部主要體現(xiàn)在:學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、學(xué)術(shù)風(fēng)尚、文化氛圍、行為操守、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面,綜合起來就是學(xué)校的辦學(xué)理念,它將影響到一所學(xué)校的風(fēng)貌,影響到它培養(yǎng)出來的學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化水平。應(yīng)該看到,在一所具有良好風(fēng)氣的學(xué)校培養(yǎng)造就的人才和一般學(xué)校培養(yǎng)的人才是有差別的,而且這種差別甚至?xí)绊懙竭@個人的一生。文化品牌建設(shè)就是把這些良好風(fēng)氣更好的凝結(jié),還要適時地補充新的血液,以使高校永葆蓬勃生機。高校文化品牌建設(shè)外在的表現(xiàn)則是,對外樹立學(xué)校的良好形象。學(xué)校形象的好壞是大眾所給予評價

8、的高低的體現(xiàn),體現(xiàn)了一所學(xué)校的信譽度、影響力和吸引力。良好形象的形成離不開社會輿論和媒體的宣傳,通過宣傳反過來又影響著本學(xué)校文化形象的塑造。三、青島建筑工程學(xué)院開展文化品牌建設(shè)的經(jīng)驗高校文化品牌建設(shè)可以更為合理地設(shè)計本校的辦學(xué)理念和文化氛圍,從而為學(xué)校建設(shè)服務(wù)。青島建工學(xué)院開展的“形象工程”為此提供了新的視野。2001年9月13日,建院以“提升學(xué)院形象,提高學(xué)院競爭力,創(chuàng)高校品牌”為主旨的形象工程正式啟動。這是在中國高等教育改革背景下的一種開放性的必然姿態(tài),是在社會主義市場經(jīng)濟條件下,參與高校間激烈競爭的過程中對宣傳工作的一次戰(zhàn)略性調(diào)整,是全面、客觀的分析把握高等教育的發(fā)展形勢后而做出的正確選

9、擇。所謂形象,它是一個社會組織的整體風(fēng)貌,是一個組織文化內(nèi)涵的外在表現(xiàn),是為社會相關(guān)公眾所認同的整體印象。它由組織文化內(nèi)涵、組織成員的行為方式、精神風(fēng)貌所構(gòu)成。青島建筑工程學(xué)院的“形象工程”是在充分研究學(xué)校的各種文化、形象資源,明確學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想和發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上,借鑒企業(yè)在市場中的運作經(jīng)驗(如企業(yè)文化建設(shè)和CIS設(shè)計,組織專門力量,進行具體操作,最終確定教育理念,創(chuàng)建有時代特征、學(xué)校特色的建院文化。在此活動中,宣傳部進行了職能更新,把自己定位于文化品牌的建設(shè)者,賦予了宣傳工作新的內(nèi)涵。“形象工程”建設(shè)是一項立足現(xiàn)實、承接歷史、連接未來的戰(zhàn)略任務(wù)和系統(tǒng)工程。不是拋棄原有的成功的做法,而是對原有的資源進行整合、提升、優(yōu)化,將學(xué)校50年來發(fā)展歷程物化、凝固成富有時代氣息的、建院獨有的文化因子。在開展形象工程與文化建設(shè)活動過程中,學(xué)校邀請外校著名學(xué)者來學(xué)院講學(xué),以提高學(xué)生的人文素質(zhì);并在校內(nèi)開展“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹文明形象”教育活動月活動;學(xué)生會向全院學(xué)生發(fā)出了“我們是建院的主人”的倡議書;宣傳部在學(xué)生中開展了“明良知、求真知”的討論,增強了學(xué)生對良知和真知的認識。高校文化作為一種亞文化,與城市文化緊密相連,會對城市文化的形成產(chǎn)生深刻的影響。在為城市輸送人才的同時,高校會以其良好