中班語言活動《荷花荷花幾月開》(1)_第1頁
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文檔簡介

1、中班語言活動XX花兒幾月開活動目標1、輕松愉快地游戲，樂于根據(jù)提問進行相應回答。2、能用“花兒月開”的句式，大膽正確地說出各種花兒及開放的短句。3、學習游戲兒歌，在游戲中迅速反應，鞏固對四季花卉的認識?；顒訙蕚?、幼兒對四季花卉有一定的了解2、資源包材料；操作卡美麗的荷花。3、荷花及其他四季花兒若干。活動過程 1、學習游戲兒歌，萌發(fā)游戲興趣。 (1)教師出示荷花，提問：這是什么？荷花會在幾月盛開？一起來問問荷花姑娘，聽聽她會告訴我們什么？教師扮演荷花姑娘，幼兒齊聲問：荷花荷花幾月開？荷花姑娘回答：一月不開二月開。幼兒繼續(xù)問：荷花荷花幾月開？荷花回答：二月不開三月開.直到“七月荷花全部開”時，教

2、師提示幼兒將兩手掌握出花瓣狀，表示荷花盛開。(2)完整朗誦游戲兒歌，鼓勵幼兒跟念。2、理解游戲玩法與規(guī)則，嘗試游戲。(1)教師扮演花仙子，以個別提問和集體練習的形式，幫助幼兒鞏固加深對一年四季花卉名稱的了解，練習游戲中的語言。教師：什么花兒春天開？幼兒：XX(桃花)花兒春天開。教師：什么花兒夏天開？幼兒：XX(石榴)花兒夏天開。(鼓勵幼兒說出四季中的多種花卉名稱)(2) 教師介紹游戲玩法與規(guī)則。 玩法：全體幼兒圍坐成圓圈，邊念兒歌“荷花荷花幾月開”邊傳遞荷花，荷花傳遞到某一幼兒手中時，由他說出回答句“一月不開二月開”，說完后繼續(xù)傳播，當兒歌念到“七月荷花全部開”時，拿到荷花的小朋友上來扮演花仙子，其他幼兒蹲下，雙手擺成花瓣狀。規(guī)則：拿到荷花的幼兒必須獨立回答，其他幼兒不能幫忙?；ㄏ勺犹釂柌⒅付ㄒ幻變夯卮?，如回答正確，花仙子就將荷花遞給他，游戲繼續(xù)進行；若回答不正確，則停止他游戲一次，由他旁邊的同伴代替回答，游戲重新進行。 (3)請個別幼兒嘗試游戲，進一步討論玩法與規(guī)則。 (4)幼兒集體游戲2-3次，師幼共同評價。3、分組自主游戲，鞏固對四季花卉的認識。(1)自由結伴，每組幼兒圍坐成一個圓形，推選一名幼兒自取荷花，進行游戲。(2)引導幼兒回顧游戲情

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