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1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版版 五年級(jí)五年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第二單元第二單元 你們可能見(jiàn)過(guò)海豚精彩的表演,為它你們可能見(jiàn)過(guò)海豚精彩的表演,為它高超的本領(lǐng)所嘆服??赡銈冎绬幔亢k喔叱谋绢I(lǐng)所嘆服??赡銈冎绬幔亢k噙€被稱為還被稱為“見(jiàn)義勇為的海上救生員見(jiàn)義勇為的海上救生員”呢!呢!學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)本課生字。認(rèn)識(shí)本課生字。2.2.朗讀課文,了解海豚是怎樣救人,為什朗讀課文,了解海豚是怎樣救人,為什 么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方 法法, ,體會(huì)重點(diǎn)句統(tǒng)領(lǐng)全文體會(huì)重點(diǎn)句統(tǒng)領(lǐng)全文, ,承上啟下的過(guò)承上啟下的過(guò) 渡和照應(yīng)的作用。渡和照應(yīng)的作用。3.3.受到愛(ài)
2、護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育, ,明白明白 動(dòng)物是人類的好朋友。動(dòng)物是人類的好朋友。(1 1)海豚是怎樣救人的?)海豚是怎樣救人的?(2 2)海豚為什么會(huì)救人?)海豚為什么會(huì)救人?(3 3)海豚是怎樣的一種動(dòng)物?)海豚是怎樣的一種動(dòng)物?思考思考 課文中哪些段落講了海豚救人的故事?課文中哪些段落講了海豚救人的故事?哪些段落講海豚救人的原因?哪些段落講海豚救人的原因?思考思考 1. 1. 海豚這么棒,你們想用哪些詞語(yǔ)海豚這么棒,你們想用哪些詞語(yǔ) 來(lái)形容我們的海豚呢?來(lái)形容我們的海豚呢? 2. 作者為了說(shuō)明海豚救人,運(yùn)用了作者為了說(shuō)明海豚救人,運(yùn)用了 哪些表達(dá)方法?哪些表達(dá)方法? 1.1.除了課文中介紹的內(nèi)容外,你還知道海豚除了課文中介紹的內(nèi)容外,你還知道海豚 的哪些知識(shí)?的哪些知識(shí)? 2.2.學(xué)習(xí)本文后,你有什么想法?學(xué)習(xí)本文后,你有什么想法? 選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容,選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容,用上面學(xué)過(guò)的一些表達(dá)方法
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