五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第1頁
五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第2頁
五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第3頁
五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第4頁
五年級語文下冊 第2單元 8《海豚救人》6 語文S版_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、語文語文S S版版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第二單元第二單元 你們可能見過海豚精彩的表演,為它你們可能見過海豚精彩的表演,為它高超的本領(lǐng)所嘆服??赡銈冎绬??海豚高超的本領(lǐng)所嘆服??赡銈冎绬幔亢k噙€被稱為還被稱為“見義勇為的海上救生員見義勇為的海上救生員”呢!呢!學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認識本課生字。認識本課生字。2.2.朗讀課文,了解海豚是怎樣救人,為什朗讀課文,了解海豚是怎樣救人,為什 么能夠救人的。領(lǐng)會作者運用的表達方么能夠救人的。領(lǐng)會作者運用的表達方 法法, ,體會重點句統(tǒng)領(lǐng)全文體會重點句統(tǒng)領(lǐng)全文, ,承上啟下的過承上啟下的過 渡和照應(yīng)的作用。渡和照應(yīng)的作用。3.3.受到愛

2、護動物、保護動物的教育受到愛護動物、保護動物的教育, ,明白明白 動物是人類的好朋友。動物是人類的好朋友。(1 1)海豚是怎樣救人的?)海豚是怎樣救人的?(2 2)海豚為什么會救人?)海豚為什么會救人?(3 3)海豚是怎樣的一種動物?)海豚是怎樣的一種動物?思考思考 課文中哪些段落講了海豚救人的故事?課文中哪些段落講了海豚救人的故事?哪些段落講海豚救人的原因?哪些段落講海豚救人的原因?思考思考 1. 1. 海豚這么棒,你們想用哪些詞語海豚這么棒,你們想用哪些詞語 來形容我們的海豚呢?來形容我們的海豚呢? 2. 作者為了說明海豚救人,運用了作者為了說明海豚救人,運用了 哪些表達方法?哪些表達方法? 1.1.除了課文中介紹的內(nèi)容外,你還知道海豚除了課文中介紹的內(nèi)容外,你還知道海豚 的哪些知識?的哪些知識? 2.2.學(xué)習(xí)本文后,你有什么想法?學(xué)習(xí)本文后,你有什么想法? 選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容,選擇自己感興趣的關(guān)于海豚的內(nèi)容,用上面學(xué)過的一些表達方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論