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文檔簡介
1、教 學 設 計 方 案年級: 三年級任課教師:許漢華 實際授課時間:學科:信息技術課題:第5課 敲擊露頭的鼴鼠敲擊露頭的鼴鼠總序(5 )課時教學目標知識與能力目標: 1. 初步了解鍵盤的分區(qū)知識、正確的打字姿勢、手的準備姿勢、基本鍵及其手指定位。過程與方法目標:2. 能用正確的姿勢和方法敲擊鍵盤。3. 掌握進入“金山打字通”打字教程的操作方法并能進行鍵盤課程訓練情感態(tài)度目標:4. 通過打字教程及打字游戲,練習指法,培養(yǎng)用正確指法輸入的習慣。教學重點1. 鍵盤的分區(qū)知識、基本鍵及其手指定位用正確的姿勢和方法敲擊鍵盤。 2. 使用“金山打字通”進行鍵盤輸入訓練。教學難點手指定位及正確的指法。教學資
2、源鍵盤板書設計第5課 敲擊露頭的鼴鼠敲擊露頭的鼴鼠自學思考: (答案) 鼴鼠的故事教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學活動設計調整一、創(chuàng)境激趣引新師:在上節(jié)課中我們和鼠標交上了好朋友,今天我們再來認識鍵盤,它也是計算機重要的輸入設備,大家有沒有信心學好鍵盤呀?活動一:認識鍵盤1. 自主探究:自學課本2627頁。自學問題:1)鍵盤分為哪幾個部分,分別叫什么名字?每個部分的按鍵有什么特點?2)正確的打字姿勢是怎樣的?3)手的準備姿勢是怎樣的?4)基本鍵是哪8個鍵?5)擊鍵的方法是什么?2. 匯報自學成果。3. 請同學用正確的打字姿勢,將手指放在基本鍵上。(師巡視) 指名定位正確的學生說說自己定位的方法。 歸
3、納:F、J鍵在定位中的作用。二、自主合作探究1. 講演進入“金山打字通”方法。 (“英文打字”“鍵位練習”“鍵位課程一”) 巡視指導。2. 思考:在練習的畫面中給了我們哪些提示?我們應該怎樣做? 指名學生回答,師歸納。3. 基本鍵鍵位訓練。(鍵位課程一)巡視指導、糾正。要求:正確的打字姿勢,正確的擊鍵方法。1. 要求學生按照“鍵位課程”的順序進行鍵盤輸入練習。 巡視指導。2. 以小組為單位,選擇同一個鍵位課程進行比賽,比時間、速度及正確率。3. 對練習中出現(xiàn)的問題點評。1. 演示“鼴鼠的故事”游戲。2. 激趣:這一群小鼴鼠真是討厭,把地里的胡蘿卜都快吃光了,老師一個人的力量有限,你們能不能和老師一起趕走小鼴鼠,打一場漂亮的“胡蘿卜保衛(wèi)戰(zhàn)呀?3. 進入游戲嘗試。4. 指導學生調整游戲時間、鼴鼠出現(xiàn)間隔及停留時間,再次嘗試。5. “打鼴鼠”游戲競賽。6. 嘗試其他游戲。7. 你還玩了哪些游戲?怎樣玩?三、反饋點評深化1. 在這節(jié)課中你學到了什么?
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