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文檔簡介

1、教 學 設 計 方 案年級： 三年級任課教師：許漢華 實際授課時間：學科：信息技術課題：第5課 敲擊露頭的鼴鼠敲擊露頭的鼴鼠總序（5 ）課時教學目標知識與能力目標： 1. 初步了解鍵盤的分區(qū)知識、正確的打字姿勢、手的準備姿勢、基本鍵及其手指定位。過程與方法目標：2. 能用正確的姿勢和方法敲擊鍵盤。3. 掌握進入“金山打字通”打字教程的操作方法并能進行鍵盤課程訓練情感態(tài)度目標：4. 通過打字教程及打字游戲，練習指法，培養(yǎng)用正確指法輸入的習慣。教學重點1. 鍵盤的分區(qū)知識、基本鍵及其手指定位用正確的姿勢和方法敲擊鍵盤。 2. 使用“金山打字通”進行鍵盤輸入訓練。教學難點手指定位及正確的指法。教學資

2、源鍵盤板書設計第5課 敲擊露頭的鼴鼠敲擊露頭的鼴鼠自學思考： （答案） 鼴鼠的故事教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教學活動設計調整一、創(chuàng)境激趣引新師：在上節(jié)課中我們和鼠標交上了好朋友，今天我們再來認識鍵盤，它也是計算機重要的輸入設備，大家有沒有信心學好鍵盤呀？活動一：認識鍵盤1. 自主探究：自學課本2627頁。自學問題：1）鍵盤分為哪幾個部分，分別叫什么名字？每個部分的按鍵有什么特點？2）正確的打字姿勢是怎樣的？3）手的準備姿勢是怎樣的？4）基本鍵是哪8個鍵？5）擊鍵的方法是什么？2. 匯報自學成果。3. 請同學用正確的打字姿勢，將手指放在基本鍵上。（師巡視） 指名定位正確的學生說說自己定位的方法。 歸

3、納：F、J鍵在定位中的作用。二、自主合作探究1. 講演進入“金山打字通”方法。 （“英文打字”“鍵位練習”“鍵位課程一”） 巡視指導。2. 思考：在練習的畫面中給了我們哪些提示？我們應該怎樣做？ 指名學生回答，師歸納。3. 基本鍵鍵位訓練。（鍵位課程一）巡視指導、糾正。要求：正確的打字姿勢，正確的擊鍵方法。1. 要求學生按照“鍵位課程”的順序進行鍵盤輸入練習。 巡視指導。2. 以小組為單位，選擇同一個鍵位課程進行比賽，比時間、速度及正確率。3. 對練習中出現(xiàn)的問題點評。1. 演示“鼴鼠的故事”游戲。2. 激趣：這一群小鼴鼠真是討厭，把地里的胡蘿卜都快吃光了，老師一個人的力量有限，你們能不能和老師一起趕走小鼴鼠，打一場漂亮的“胡蘿卜保衛(wèi)戰(zhàn)呀？3. 進入游戲嘗試。4. 指導學生調整游戲時間、鼴鼠出現(xiàn)間隔及停留時間，再次嘗試。5. “打鼴鼠”游戲競賽。6. 嘗試其他游戲。7. 你還玩了哪些游戲？怎樣玩？三、反饋點評深化1. 在這節(jié)課中你學到了什么？

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