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文檔簡介

畫圖模仿:抓筆,畫線,畫圖等。4指令反應I將M想要的物品舉起,叫他“用手指”,提示他將手直接指向物品(接觸),然后給他,以后減退提示并增大距離。5配對物體間/圖畫與物體間/圖畫間/色彩間/字母間/數(shù)字間6語言模仿元音/輔音詞語詞語組合一開始可接受相近音,再慢慢糾正7玩耍形狀塊/動物拼圖(同時I發(fā)出動物的叫聲并學習動物的動作)珠子/鐘型拼圖積木/數(shù)字拼圖音樂(VCD,電子琴,打擊樂器)娃娃書8區(qū)別物體叫他“給我”:球,杯子,鞋等,逐漸增加桌上物品的數(shù)量9區(qū)別圖畫叫他指著:從兩幅畫到許多畫10認識物品名稱“這是什么?”用真實物品或圖畫,開始時接受相近回答11是/否搖頭說不對不想吃的東西點頭說是對想吃的東西開始提示,然后減退12認識動作:1)對I“我在做什么?”揮手,跳,站,坐,拍手,跑,擤鼻子,親吻,笑,走路,睡覺,打開,喝水,吃飯,哭等(示范回答,開始時接受相近答案)2)對自己“你在做什么?” 3)對別人“他在做什么?”開始時只要求動詞,如“在跳”13認識色彩(從理解到表達)

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