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文檔簡介

1、老師幼兒園心得體會(huì)模板匯總五篇 (二)蒙氏數(shù)學(xué) 我覺得這門課開設(shè)的很好,這是培育小伴侶漸漸地熟識(shí)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)有肯定的了解、熟悉,還培育小伴侶開動(dòng)腦子,提高動(dòng)手力量,增加思維想象力量,對(duì)步入學(xué)校打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 (三)字寶寶 這是培育小伴侶從小認(rèn)字、看書及閱讀力量,這種習(xí)慣養(yǎng)成了,是小伴侶一輩子受益?,F(xiàn)我樂樂已熟悉不少漢字、詞了。 (四)學(xué)校開設(shè)了好幾門愛好班 繪畫、多元思維力量、舞蹈、圍棋、鋼琴等。還有很多方面呢!這些都是老師們耐煩的教育下,使得小伴侶們慢慢地長大。 小伴侶不但在學(xué)習(xí)上有很大的提高,在生活上也不例外,就我樂樂來說,她學(xué)會(huì)了會(huì)愛護(hù)人、關(guān)懷人,還是我們家長的小幫手,如爸媽、爺爺上班

2、,樂樂就跟我們說:“爸媽、爺爺你們辛苦了,上班路上要當(dāng)心?!边@句話對(duì)她爺爺說的最多了,爺爺聽了孫女這話總是笑得樂呵呵的,更加珍寶她了。樂樂也對(duì)奶奶說:“奶奶,你是家里最辛苦的一個(gè),每天幫我們洗衣、買菜、做飯,真是我的好奶奶?!辈还苷l給樂樂買東西了,她都會(huì)說感謝的話,我們聽的好感動(dòng),都說樂樂真懂事,是長大了。樂樂晚上睡覺把脫下的衣服、褲一件件的折疊好,這都是老師日常的教育,讓小伴侶從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂樂在這園里,做爸媽真的很放心,樂樂在園的一舉一動(dòng)我們都明知。 我們樂樂是個(gè)活潑可愛聰慧的好孩子,看起來很文雅其實(shí)她平常也很好動(dòng),在家媽媽給她復(fù)習(xí)時(shí),有時(shí)思想不集中,總喜愛東碰碰西摸摸,為了這媽

3、媽也曾發(fā)過好幾次的火,甚至有兩次還挨了打,其實(shí)媽媽真舍不得打她,沒方法呀!在家她每一個(gè)人都不怕,從小樂樂跟爺爺奶奶生活,都把她寵壞了,連大聲的說她兩句都沒有,有時(shí)實(shí)在忍不下去了聲音稍大一些,她就睹著嘴不理她們。樂爸也很疼愛她,從來都不會(huì)大聲地去說她。其實(shí)小孩在家沒有一個(gè)人怕也不好,不然在家她真稱得上是個(gè)大王,在學(xué)校是個(gè)沒家規(guī)的小孩,這對(duì)她今后的學(xué)習(xí)和生活都不好,這個(gè)法規(guī)只能由我這個(gè)媽媽來做了。就作了幾次法規(guī),樂樂就開頭聽話了,平常我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候也時(shí)刻都會(huì)提示她要做一個(gè)懂事有禮貌的好寶寶,多讀書學(xué)學(xué)問,長大了才能做一個(gè)有用的人,那時(shí)全部的人都會(huì)喜愛你,愛你。我們樂樂最喜愛聽好話,聽鼓舞的話了,

4、遇到困難我們會(huì)不斷的鼓舞她,激勵(lì)她?,F(xiàn)樂樂在爸媽和老師眼里已是一個(gè)聽話的好孩子,盼望她在老師和爸媽的熏陶下健康歡樂的成長,也愿每個(gè)小伴侶都?xì)g樂的成長吧! 老師幼兒園心得體會(huì) 篇2 我是在市訓(xùn)練幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,同時(shí),也知道了當(dāng)老師的完榮及不簡單。 在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒老師的工作;更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)分。也熟悉到了作為一個(gè)幼兒老師,除了做好幼兒的訓(xùn)練工作外,如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地

5、位。以前我比較注意于對(duì)有關(guān)幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練討論的理論學(xué)習(xí),經(jīng)常忽視了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。 站在布滿童趣的教室里,看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容,玩中有樂,樂中有學(xué),“幼師”這兩個(gè)字眼,仿佛我更了解它,又仿佛讓我懷疑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,跟著老師做著廣播體操時(shí),動(dòng)作很是滑稽,可他們那么的仔細(xì),我心里由衷的為他們鼓掌,對(duì)他們喜愛不已,當(dāng)我看到那些幼兒們上課主動(dòng)發(fā)言時(shí)的英勇,我由衷的艷羨。那是一份執(zhí)著的英勇,在那么多人的目完下,他們可以一如既往的協(xié)作老師,唯恐連我也不會(huì)做得比他們好。老師,引導(dǎo)給他們一個(gè)漂亮、溫馨的課堂 在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩,她純真的眼睛布滿著敬重,“老師,

6、你今日給我們講什么呀?”她仔細(xì)的說,“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里布滿了奇怪看著我,歪著小腦袋仿佛正在思索著彩虹的顏色 轉(zhuǎn)瞬見,十五天過去了,離開幼兒園的最終一天,心里很是舍不得“老師,再見!”幼兒們揮著小手。“再見!”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒,一如往日,使我驕傲無比。我的校內(nèi),克服了種種困難,給了我們一次難得的見習(xí)的機(jī)會(huì),我的校內(nèi),像一首古老的歌謠,有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌。 對(duì)于十五天的見習(xí)生活,對(duì)于幼師,我有了深刻的了解,我還記得,?。?)班的一位幼兒生病了,家長照舊讓她到幼兒園上課,走的時(shí)候,一臉放心,在班里,老師按時(shí)的喂她吃藥,親切的問候她幼師是幼兒們心中的

7、陽完,引導(dǎo)著他們,陪伴著他們一起長大,幼師是一份辛勤的職業(yè),酸甜苦辣,不可思議看似平凡,卻蘊(yùn)含著驚人的力氣:超強(qiáng)的忍耐力,精彩的引導(dǎo)力,不為人知的觀看力 通過這次見習(xí),我長大了,也堅(jiān)決了自己的決心。雖然前面的路還是未知的,但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉,那些渴望學(xué)問的眼神我更加堅(jiān)決了自己的決心,我要成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 放下筆,心里豁然開朗??粗巴猓?,爭先恐后的開放;樹,也綠得發(fā)亮。又迎來一個(gè)夏天,而我的將來,也讓我布滿期盼! 老師幼兒園心得體會(huì) 篇3 老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)老師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是訓(xùn)練同學(xué)的重要手段

8、,起著“以身立教”的作用。老師要做好同學(xué)的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的訓(xùn)練工。 在老師培訓(xùn)課上我知道了,要做一名合格的老師就要做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),喜愛同學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,敬重家長,廉潔從教,為人師表。從這八條中我們不難看出一個(gè)大方向,就是做一名好老師要有良好的師德師風(fēng)。 人們常說:“百年大計(jì),訓(xùn)練為本,訓(xùn)練大計(jì),老師為本,老師大計(jì),師德為本”。那么究竟什么是師德師風(fēng)呢?師德就是老師在從事訓(xùn)練工作中的最基本的道德品質(zhì),師風(fēng)就是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚,風(fēng)氣。 “十年樹木,百年樹人”。站在三尺講臺(tái)只是艱難漫長德育人道路中的一小步,如何走好以

9、后的漸漸長路才是關(guān)鍵.所以我們這些青年老師應(yīng)當(dāng)真誠的面對(duì)我們的事業(yè),這樣才能做到教好書,育好人,在訓(xùn)練觀念上完成自我更新。 通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)。忠于人民的訓(xùn)練事業(yè)不僅要求我們老師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神,還要求老師自覺聽從黨和人民的支配,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在訓(xùn)練事業(yè)上,終生獻(xiàn)身訓(xùn)練,并用自己才智的鑰匙,打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)學(xué)問的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造同學(xué)美妙的心靈。 通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德,讓我更加喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師做好訓(xùn)練工作的力氣源泉和精神動(dòng)力,一個(gè)老師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好訓(xùn)練工作的劇烈愿

10、望。想方設(shè)法的去教好同學(xué),孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個(gè)道理。 能過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。老師從事的是培育人的工作,老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練的,無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象,所以人們常說“老師是鏡子,同學(xué)是老師的影子?!币陨碜鰟t要求了老師做事要言行全都,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會(huì)在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響。 學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),關(guān)心我們不斷的提高自己的訓(xùn)練教學(xué)

11、水平,而且是建立民主、公平的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,老師的職業(yè)道德是貫穿訓(xùn)練全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我受益非淺,我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,讓它成為我訓(xùn)練事業(yè)中的一盞明燈! 總之,作為一名人民老師,我們應(yīng)在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,共同努力,將自己的“光線”照向每一位同學(xué),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,同時(shí),應(yīng)對(duì)同學(xué)布滿盼望,要做到“敬重與信任,有耐煩和愛心” 老師幼兒園心得體會(huì) 篇4 只有喜愛幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)懷幼兒的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),全力以赴地去訓(xùn)練孩子;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。 師德建設(shè)打算老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就打算訓(xùn)練事

12、業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。老師職業(yè)的特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng),而師德是老師最重要的素養(yǎng),是老師的靈魂。師德打算了老師對(duì)同學(xué)的喜愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德挺直影響著同學(xué)們的成長,老師的抱負(fù)信念、道德情操、人格魅力挺直影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。我認(rèn)為既然我選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè),就應(yīng)當(dāng)喜愛自己的事業(yè)。竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成世界上最完輝的事業(yè),使之抱負(fù)化、神圣化,為了人民的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。 "愛生如愛子"是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解:只有喜愛幼兒,敬重幼兒,才能真正從生活和學(xué)習(xí)等

13、各方面去關(guān)懷他們,做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。深化到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),觀看他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),才能更好的為幼兒服務(wù),這樣就在他們中樹立了威信。我們每個(gè)個(gè)老師都盼望讓每個(gè)孩子好起來,成為.上有用的人才。我們老師辛勤勞動(dòng),滿腔熱忱地把自己的所知所解與孩子們一起共享,用自己的心血細(xì)心培育下一代,盼望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。喜愛孩子就意味著敬重,要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,要仔細(xì)考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)看法,每一個(gè)做法,無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落人得自尊心。我覺得喜愛幼兒要面對(duì)全體,尤其是個(gè)別特別幼兒,能容納他們的天真,能容納他們的錯(cuò)誤,這種愛才是博大而深沉的!讓

14、愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,讓他們也感受到生活也有陽完。 總之,我將努力提高自己訓(xùn)練教學(xué)理論水平和實(shí)踐力量,一心一意為幼兒服務(wù),深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守中學(xué)校幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范,做一名合格的幼兒老師。 老師幼兒園心得體會(huì) 篇5 曾經(jīng)以為,幼兒園老師的工作是比較輕松的。可是真正走上幼兒園老師崗位時(shí)才發(fā)覺幼兒園老師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時(shí)候,孩子們的哭聲總是不絕于耳,這是我第一次面對(duì)新來的寶寶,面對(duì)他們的哭鬧、擔(dān)心、焦躁,我有過安撫、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個(gè)月的情感培育,我慢慢地學(xué)會(huì)專心去傾聽他們,愛他們,照料他們。 有人說過:“誰不愛孩子,

15、孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能訓(xùn)練孩子”。能夠得到老師的關(guān)愛,也是每個(gè)孩子最至少的心理需求,老師的關(guān)愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是每一個(gè)幼兒園老師必需具備的。 經(jīng)過幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培育孩子學(xué)習(xí)的過程中,使我的訓(xùn)練觀念發(fā)生改變。我覺得作為一名幼兒園老師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教基礎(chǔ)打得好,將對(duì)孩子以后的訓(xùn)練起著很大的作用,甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,作為一名幼兒園老師必需嚴(yán)格要求自己,將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學(xué)過程中。 作為幼兒園老師并且是小班的老師,我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),對(duì)待孩子要有足夠的耐煩。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、

16、撒、睡時(shí)刻都需要老師的關(guān)心,這些瑣碎的事,作為老師是肯定不能視而不見的,這并且需要老師耐煩的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解力量較差,奇怪心又特殊強(qiáng),什么東西都想看一看,摸一摸,有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧沖突,遇上這種狀況的時(shí)候,老師要熱心的關(guān)心他們,并妥當(dāng)?shù)慕鉀Q好問題,不能冷落了某個(gè)孩子,要把暖和送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐煩是不行的,新生對(duì)生疏環(huán)境需要適應(yīng),老師要耐煩勸慰他,多和他們溝通,多帶他們熟識(shí)環(huán)境和四周的小伴侶。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上伴侶,讓孩子喜愛和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得快樂,這樣,他們會(huì)很快適應(yīng)的??摁[孩子的心情很快就會(huì)安定下來,再漸漸地引導(dǎo)孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 作為幼兒園老師應(yīng)當(dāng)多以鼓舞和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子,擅長發(fā)覺孩子的閃完點(diǎn),無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,老師都要準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng),還要準(zhǔn)時(shí)的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與和氣可親。同時(shí)還要細(xì)心觀看每一位孩子的表現(xiàn),如:孩子的飯量,挑食狀況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要經(jīng)常與家長溝通,將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等準(zhǔn)時(shí)反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過溝通,老師也可

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