應(yīng)用日語系(所)

1、應(yīng)用日語系（所）一、 前言¿定位 本系設(shè)立宗旨在培養(yǎng)國家產(chǎn)業(yè)升級所需的專業(yè)日語人才，大學(xué)部課程規(guī)劃以實用性為目標(biāo)，設(shè)有聽說讀寫譯之進階語言訓(xùn)練及多樣化課程外，針對產(chǎn)業(yè)界之需求進行口筆譯實務(wù)訓(xùn)練，以符合現(xiàn)代社會產(chǎn)業(yè)之需求。更透過本校校內(nèi)資源的整合，規(guī)劃應(yīng)用日語、商業(yè)管理、電子商務(wù)三合一課程，以因應(yīng)產(chǎn)業(yè)多元的需求。碩士班、碩士在職專班及推廣教育碩士學(xué)分班，提供學(xué)生及在職人士更多進修機會，以語言的應(yīng)用研究為教學(xué)核心，培養(yǎng)研究生各領(lǐng)域之專業(yè)知識及研究能力。¿現(xiàn)況 1.本系於86學(xué)年度成立二技部；因辦學(xué)績效卓著，爾後陸續(xù)於90學(xué)年度正式設(shè)立碩士班；91學(xué)年度設(shè)立推廣教育碩士學(xué)分班；9

2、2學(xué)年度成立大學(xué)四技部及碩士在職專班。 2.本系現(xiàn)有專任教師15名，兼任教師8名，其中包含有日語教育、日本語 學(xué)、日本政經(jīng)社會及口筆譯理論與實務(wù)兼具之教師等。¿本系特色 1.培育型人才：專業(yè)日語課程外，並輔以商業(yè)管理、電子商務(wù)學(xué)程三合一課程，培養(yǎng)符合業(yè)界所需之型人才。 2.提供e化學(xué)習(xí)環(huán)境：本系有數(shù)位多媒體教室、教材媒體製作室、口譯專業(yè)教室、多媒體電腦教室專業(yè)教室等。藉由資訊科技學(xué)習(xí)環(huán)境的建構(gòu)，提供學(xué)生可以隨時隨地學(xué)習(xí)日語的機會。 3.落實最後1哩政策：產(chǎn)業(yè)參訪或邀請業(yè)界人士至本系演講，落實本校 最後1哩之政策，讓學(xué)生兼具理論知識與實務(wù)經(jīng)驗。 4.提昇國際視野：積極與日本締結(jié)姊妹校，

3、並進行實質(zhì)交流，提昇學(xué)生宏觀的國際視野及世界觀。二、 發(fā)展特色之SWOT 分析 ¿優(yōu)勢 1.系所發(fā)展特色，符合產(chǎn)業(yè)及社會需求。 2.教師具產(chǎn)學(xué)豐富之經(jīng)驗。 3.具完善的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。¿劣勢 1.設(shè)備與空間仍待更新與擴充。 2.教師之研發(fā)能量仍須強化。 3.產(chǎn)學(xué)合作困境有待突破。¿機會 1.在地球村與國際化趨勢下，日、臺不同層次交流熱絡(luò)，對日語專業(yè)、實務(wù)技巧等人才需求殷切。 2.網(wǎng)路人口的普及，高科技領(lǐng)域與日語能力結(jié)合將愈加密切，產(chǎn)業(yè)與日語結(jié)合將開啟一片日語教學(xué)（學(xué)習(xí)）新領(lǐng)域。 3.政府積極推動第二外語政策，突顯日語能力的重要性。 4.高等教育普及化，重視回流教育

4、與推廣教育的終身學(xué)習(xí)教育方針，將使日語推廣教育蓬勃發(fā)展。¿威脅 1.綜合大學(xué)、科技大學(xué)大量增加，但相對的五專及高職日文(科)組的減少，對本系招生將造成影響。 2.理論與實務(wù)兼具之專業(yè)教師不易敦聘。三、 發(fā)展特色之執(zhí)行策略與方案¿執(zhí)行策略 1.締結(jié)姊妹校。辦理交換教師、交換留學(xué)生及短期日本研修課程。 2.碩士班分組及另成立所之規(guī)劃。 3.持續(xù)聘任優(yōu)秀專任教師，充實教師陣容。 4.持續(xù)注意社會脈動，強化課程結(jié)構(gòu)。 5.提昇電腦教室及視聽教室等專業(yè)教室設(shè)備，推動資訊化教學(xué)。 6.鼓勵教師向國科會、教育部等單位申請研究計畫。 7.鼓勵教師參加校外研討會發(fā)表論文。 8.辦理新生座談及

5、活動，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活。 9.積極鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外活動及比賽，如日語演講比賽、作文比賽等。 10.積極爭取各項活動至本校舉辦,如全國大專校院日語演講比賽等。 11.持續(xù)關(guān)懷學(xué)生生活起居、加強課業(yè)輔導(dǎo)。 12.持續(xù)輔導(dǎo)系學(xué)會，辦理特色性活動：如迎新、外語月（日本文化祭）、日 文週等。 13.邀請產(chǎn)業(yè)界人士舉辦生涯規(guī)劃系列講座。 14.增加企業(yè)參訪實習(xí)機會。 ¿系(所)營運規(guī)劃 1.一系多所發(fā)展規(guī)劃，提供大學(xué)畢業(yè)生進修之多元管道。 2.加強招生宣導(dǎo)，爭取優(yōu)異學(xué)生至本系就讀。 3.配合自然增班，增聘相關(guān)領(lǐng)域之專業(yè)教師，維持應(yīng)有之生師比。 ¿教學(xué)機制與學(xué)生輔導(dǎo)規(guī)劃 1.調(diào)整碩

6、士班課程規(guī)劃： (1)研究所碩士班隨招生人數(shù)增加，宜加強課程之設(shè)計。 (2)研究所於九十五學(xué)年度起分組招生。 (3)預(yù)計成立日本研究所、口筆譯研究所。 2.系(所)e化輔助學(xué)習(xí)平臺-提昇電腦教室教學(xué)設(shè)備，推動資訊教學(xué)，加強學(xué)生學(xué)習(xí)效果。 3.系(所)演講系列 (1)辦理生涯規(guī)劃系列講座。 (2)辦理學(xué)術(shù)專題講座 4.學(xué)生就業(yè)輔導(dǎo) (1)鼓勵學(xué)生於畢業(yè)前至少參加一項教育部認可之日能力檢定考試。 (2)安排大學(xué)部學(xué)生於各種工商洽談會中擔(dān)任口譯/接待工作。 (3)加強與民營企業(yè)互動，增加校外實習(xí)機會、提供就業(yè)資訊。 (4)鼓勵教師主動協(xié)助安排畢業(yè)生就業(yè)。 (5)建立系友就業(yè)現(xiàn)況資訊，並延續(xù)學(xué)長弟妹制

7、之關(guān)懷，在系網(wǎng)頁上建置 就業(yè)資訊專區(qū)。¿研究重點與領(lǐng)域規(guī)劃1.本系教師主要可分為日本語教育、日本語學(xué)、口筆譯、社會人文等不同專 業(yè)領(lǐng)域，依專業(yè)領(lǐng)域不同，分為2組研究群，建置應(yīng)用日語中心。 2.爭取各項研究計畫。 3.提昇研究所學(xué)術(shù)論文質(zhì)與量。¿產(chǎn)學(xué)合作規(guī)劃 1.辦理應(yīng)用日語碩士班、強化本所與業(yè)界的良好關(guān)係。 2.結(jié)合本院語言中心，共同拓展應(yīng)用日語專業(yè)服務(wù)。 3.辦理業(yè)界參訪與業(yè)界經(jīng)理人演講活動。¿國際學(xué)術(shù)交流與合作規(guī)劃 1.邀請姐妹校知名學(xué)者以交換教授名義，至本系授課。 2.積極落實雙聯(lián)學(xué)制。 3.持續(xù)辦理交換學(xué)生事宜。 4.鼓勵教師至國外參加各項國際學(xué)術(shù)會議及發(fā)

8、表論文。 5.辦理短期暑假日本研習(xí)課程，藉由身歷其境的日本環(huán)境，接觸及交流，提升日語運用能力，及其國際的宏觀視野。四、 發(fā)展目標(biāo)¿發(fā)展目標(biāo) 1.改善系務(wù)行政管理，落實各委員會實際運作。 2.加強提升教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。 3.積極培育專業(yè)人才。 4.提升研發(fā)能量。 5.加強國際學(xué)術(shù)交流。五、 九十五學(xué)年度重點工作甘特圖內(nèi)容工作項目第一學(xué)期第二學(xué)期備註八月九月十月十一月十二月一月二月三月四月五月六月七月1.持續(xù)延攬優(yōu)秀師資2.調(diào)整碩士班/大學(xué)部課程規(guī)劃3.辦理暑期日本短期研習(xí)4.辦理國際會議5.舉辦日文週活動6.邀請產(chǎn)業(yè)界人士舉辦生涯規(guī)劃系列講座7.辦理國際交換教師、學(xué)生事宜8.舉辦全國大專校院日語演講比賽南區(qū)初賽9.協(xié)辦外語學(xué)院舉辦之國際研討會10.辦理三校合併交辦事宜六、 未來四年