教案《色彩豐富的演示文稿》

1、色彩豐富的演示文稿教學(xué)設(shè)計山東省墾利實驗中學(xué)王新華【教學(xué)目的】1、知識目標(biāo):掌握在幻燈片上添加文本基本方法。2、技能目標(biāo):(1通過學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中,掌握在幻燈片中添加藝術(shù)字、文本框、自選圖形的填充效果,背景設(shè)置可美化幻燈片的操作;(2培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中自主探究、舉一反三歸納整理的能力。3、情感目標(biāo):(1通過動手實踐,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣;(2利用知識的遷移,培養(yǎng)學(xué)生的綜合信息素養(yǎng)能力。【課時安排】:1課時【教學(xué)重點與難點】(1重點:引導(dǎo)學(xué)生改變幻燈片上插入文本顏色設(shè)置方法。(2難點:自選圖形使用方法?！窘滩姆治雠c教法】PowerPoint是Office中的一個重要軟件,它可以將文字、圖像、聲

2、音、動畫等多種媒體編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片,簡單方便,學(xué)生容易接受此內(nèi)容。(1由“word”學(xué)習(xí)過渡到“PowerPoint”,幻燈片中主要運(yùn)用插入文字、圖像、聲音、動畫,插入圖像方法比較單一,先避開其他內(nèi)容,建議從“文字輸入方法”開始教學(xué),這樣可以掃除學(xué)生在輸入文字方法的單一性,可多項選擇,容易激發(fā)創(chuàng)新意識。(2字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置,讓學(xué)生自己嘗試,并與Word相比較。(3插入藝術(shù)字的方法、文本框的方法同樣與Word類似,學(xué)生必須掌握,詳細(xì)介紹藝術(shù)字工具中設(shè)置藝術(shù)字格式中的“顏色和線條”,使學(xué)生熟練使用達(dá)到舉一反三效果。(4“插入(I”菜單中的“圖片”菜單中的“自

3、選圖形”命令,可以添加文字,可以用上述方法填充顏色。(5介紹幻燈片的背景顏色設(shè)置。“背景”對話框的操作是一難點?？裳菔尽捌渌伾?M”和“填充效果(F”的不同操作,再讓學(xué)生模仿操作。一般情況下,不介紹“選擇圖片填充”的操作。(6保存文件時文件的擴(kuò)展名“.ppt”,便于學(xué)生查找文件?！窘虒W(xué)過程設(shè)計】一、展示漫畫引入今天老師給大家?guī)砹艘唤M漫畫:播放漫畫(漫畫中講述了一個什么故事?播放演示文稿龜兔賽跑(學(xué)生回答:龜兔賽跑二、逐層深入1.任務(wù)一:(從舊知識入手添加藝術(shù)字的方法(問題:哪一位同學(xué)使用藝術(shù)字給這則漫畫添加一個標(biāo)題。(提示與打開Word窗口一樣。學(xué)生實踐2.任務(wù)二:(鞏固舊知識插入文本框的

4、方法(問題:在word中我們學(xué)習(xí)了文本框可以輸入文字,在幻燈片中也可以使用,請大家給漫畫中的人物添加一個你喜歡的名稱。文字的顏色可豐富些,方法與word中類似。(網(wǎng)絡(luò)廣播請一學(xué)生上來演示,并作講解。3.任務(wù)三:插入自選圖形(問題:漫畫中一般使用標(biāo)注來表現(xiàn)人物的話語或心理活動,我們要想表現(xiàn)漫畫中人物的話語或心理活動可以使用自選圖形,大家可以看看“菜單欄”或“工具欄”中有沒有“自選圖形”。(學(xué)生實踐操作,教師巡視指導(dǎo)(網(wǎng)絡(luò)廣播請一學(xué)生上來演示,并作講解。出現(xiàn)困惑:插入自選圖形后文字沒有插入可以選中自選圖形,單擊右鍵快捷菜單中的“添加文本”4.任務(wù)四:自選圖形的填充效果(問題我們給漫畫中插入自選圖形

5、的顏色都是一樣的,為了使幻燈片變得美觀些,能否給自選圖形填充一個自己認(rèn)為比較滿意的顏色呢?(提示:看看“菜單欄”或“工具欄”、右鍵快捷菜單中有沒有能解決此問題的方法。學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。(網(wǎng)絡(luò)廣播請一學(xué)生上來演示,并作講解。5.任務(wù)五:文本框、藝術(shù)字的填充效果(問題自選圖形都能改變它的填充效果,藝術(shù)字、文本框是不是也能用此方法呢?請學(xué)生自己來嘗試操作,教師巡視,并作個別輔導(dǎo)。6.任務(wù)六:背景顏色設(shè)置(問題大家完成得非常好,有的同學(xué)說制作的幻燈片的背景都是白色的,有些單調(diào),想加入背景色,這怎么辦呢?看看能否借鑒以上辦法呢?學(xué)生操作,教師巡視指導(dǎo)。三、鞏固練習(xí)將其他的幻燈片添加話語或心理活動并

6、設(shè)置背景。通過網(wǎng)絡(luò)廣播點評學(xué)生作品四、作業(yè)由學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)收集、整理關(guān)于桓臺縣的資料,做成演示文稿,要求圖文并茂。五、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了:(一添加文本的三種方法都是利用“菜單欄”、“工具欄”實現(xiàn)的,在今后的學(xué)習(xí)過程中如果大家有不會的可以用此方法看看。(二學(xué)會使用快捷菜單;(三PowerPoint中插入藝術(shù)字、文本框、自選圖形,它們的背景顏色更改都使用了快捷菜單中“設(shè)置的格式”這一命令,大家掌握一個,可以舉一反三,這樣學(xué)起來更輕松些。六、板書設(shè)計色彩豐富的演示文稿1.任務(wù)一:添加藝術(shù)字的方法2.任務(wù)二:插入文本框的方法3.任務(wù)三:插入自選圖形4.任務(wù)四:自選圖形的填充效果5.任務(wù)五

7、:文本框、藝術(shù)字的填充效果6.任務(wù)六:背景顏色設(shè)置教后記： 本節(jié)課采用了“任務(wù)驅(qū)動”這一教學(xué)模式，符合探究式教學(xué)模式， 適用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。 在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，我制定了這樣的教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情境； 二、提出問題；三、自主學(xué)習(xí)；四、作品展評；五、總結(jié)知識點。 在實踐過程中，通過學(xué)生感興趣的漫畫龜兔賽跑進(jìn)行情境的 創(chuàng)設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的情趣，問題的提出由淺入深、由表及里、循序 漸進(jìn)，通過問題激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣和舉一反三學(xué)習(xí)能力。對學(xué)生 的作品要進(jìn)行點評。小結(jié)是必要的，總結(jié)知識點，使學(xué)生有一個完整 性的知識結(jié)構(gòu)體系。 證明： 學(xué)生在完成比較有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)時， 他們會非常專心致志、 樂此不疲。整節(jié)課學(xué)生都處在探究狀態(tài)下。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，自 由創(chuàng)作，并且學(xué)生不用本課知識也解決了此問題，可以說學(xué)生的發(fā)散 思維到了“淋漓盡致”的境界。以活動為主線時，這節(jié)課課堂氣氛異 常活躍，可以較好的培