七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試題

1、.七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試題一、選擇題本大題共8小題，每題2分，共16分，請(qǐng)把正確答案的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi).1.以下各數(shù)中，是負(fù)數(shù)的是 A.3 B.2019 C.0 D.242.以下結(jié)論正確的選項(xiàng)是 A.有理數(shù)包括正數(shù)和負(fù)數(shù) B.無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)C.0是最小的整數(shù) D.數(shù)軸上原點(diǎn)兩側(cè)的數(shù)互為相反數(shù)3.以下各組數(shù)中，數(shù)值相等的是 A.34和43 B.42和42 C.23和23 D.232和22324.假如a+2+ b-12=0，那么a+b2019的值等于 A.- 1 B.-2019 C.1 D. 20195.在以下代數(shù)式中，次數(shù)為3的單項(xiàng)式是 A.xy2 B.x3+y3 C.x3y D.3xy

2、6.關(guān)于x的方程2x+a-9=0的解是x=2，那么a的值是 A.2 B.3 C.4 D.57.假如從一卷粗細(xì)均勻的電線上截取1米長(zhǎng)的電線，稱得它的質(zhì)量為a克，再稱得剩余電線的質(zhì)量為b克，那么原來(lái)這卷電線的總長(zhǎng)度是 A.b+1a米 B.ba+1米 C.a+ba+1米 D.ab+1米8.按如下圖的程序計(jì)算，假設(shè)開(kāi)場(chǎng)輸入的x為正數(shù)，最后輸出的結(jié)果為656，那么滿足條件的x的不同值最多有 A.2個(gè) B.3個(gè) C.4個(gè) D.5個(gè)二、填空題本大題共10小題，每空2分，共24分，請(qǐng)把結(jié)果直接填在題中的橫線上.9.-13的相反數(shù)是 ，倒數(shù)是 .10.平方得16的數(shù)為 ， 的立方等于-8.11.滿足條件大于-2

3、而小于的整數(shù)共有 個(gè).12.去年11月，我國(guó)第六次全國(guó)人口普查中，具有大學(xué)指大專以上文化程度的人口約為120 000 000，將這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為 .13. 假設(shè)3xm+5y2與x3yn的和仍為單項(xiàng)式，那么mn= .14.a、b互為倒數(shù)，c、d互為相反數(shù)，那么代數(shù)式abcd的值為 .15.假設(shè)x2+x+2的值為3，那么代數(shù)式2x2+2x+5的值為 .16.數(shù)軸上與-1表示的點(diǎn)相距為兩個(gè)單位長(zhǎng)度的點(diǎn)所表示的數(shù)為 .17.填在下面各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有一樣的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，m= .18. 假設(shè)關(guān)于x的一元一次方程5a+3bx2+ax+b=0有唯一解，那么x= .三、解答題本大題共

4、6小題，共60分. 解答需寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明或演算步驟.19.6分請(qǐng)把以下各數(shù)填在相應(yīng)的集合內(nèi)+4，-1，-12，-+27，-2，0，2.5，-1.22，100%正數(shù)集合： 非負(fù)整數(shù)集合： 負(fù)分?jǐn)?shù)集合： 20.16分計(jì)算： 8-124+-3; -413-512+713 -14-216+-5216+4136 -23-32+1-51241121.12分化簡(jiǎn)： 8a-7b-4a-5b 5xyz-2x2y+3xyz-4xy2-x2y 先化簡(jiǎn)，再求值：-32m+3n-136n-12m，其中m=5，n=-1.22.8分解方程： 23-x=-4x+5 2x+13-5x6=123.6分有理數(shù)x、y在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)

5、點(diǎn)如下圖：1在數(shù)軸上表示-x、y;2試把x、y、0、-x、y 這五個(gè)數(shù)從小到大用號(hào)連接;3化簡(jiǎn) x+y-y-x+y.24.6分代數(shù)式A=2x2+3xy+2y-1，B=x2-xy+x-121當(dāng)x=y=-2時(shí)，求A-2B的值;2假設(shè)A-2B的值與x的取值無(wú)關(guān)，求y的值.25.6分甲、乙兩家商場(chǎng)以同樣的價(jià)格出售同樣的電器，但各自推出的優(yōu)惠方案不同.甲商場(chǎng)規(guī)定：凡超過(guò)1000元的電器，超出的金額按90%收取;乙商場(chǎng)規(guī)定：凡超過(guò)500元的電器，超出的金額按95%收取. 某顧客購(gòu)置的電器價(jià)格是x元.1當(dāng)x=850時(shí)，該顧客應(yīng)選擇在 商場(chǎng)購(gòu)置比較合算;2當(dāng)x1000時(shí)，分別用代數(shù)式表示在兩家商場(chǎng)購(gòu)置電器所需

6、付的費(fèi)用;3當(dāng)x=1700時(shí)，該顧客應(yīng)選擇哪一家商場(chǎng)購(gòu)置比較合算?說(shuō)明理由.參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2019.11一、選擇每題2分 D B C A A D B B24. A-2B=5xy-2x+2y 2分1當(dāng)x=y=-2時(shí)，求A-2B=54=204分2令5y-2=0，得y=25 . 6分25. 1乙 2分2當(dāng)x1000時(shí)，甲商場(chǎng)需付款1000+x-100090%=100+0.9x 3分乙商場(chǎng)需付款500+x-50095%=25+0.95x 4分3當(dāng)x=1700時(shí)，甲商場(chǎng)需付款100+0.9x=100+0.91700=1630元我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字

7、,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文程度低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中程度以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構(gòu)造:提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這

8、樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米?！敖虝?shū)先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書(shū)先生那一行當(dāng)怎么說(shuō)也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書(shū)，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語(yǔ)?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問(wèn)、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說(shuō)法?？梢?jiàn)“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來(lái)，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問(wèn)者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見(jiàn)于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。乙商場(chǎng)需付款25+0.95x=25+0.951700=1640元5分這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社