完全平方公式教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
完全平方公式教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
完全平方公式教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、  完全平方公式 (二) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課型:新授課教材分析或設(shè)想:教科書是在學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了完全平方公式的探索和推導(dǎo)過程之后,并能夠運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算的基礎(chǔ)上,提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)的.可以說首先是對(duì)完全平方公式的進(jìn)一步鞏固,并能將其運(yùn)用到有關(guān)數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算當(dāng)中去.但其實(shí)也是對(duì)乘法公式及整式乘法運(yùn)算的簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用.教學(xué)目標(biāo):1熟記完全平方公式,并能說出公式的結(jié)構(gòu)特征,能夠運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算,會(huì)在多項(xiàng)式、單項(xiàng)式的混合運(yùn)算中,正確運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行計(jì)算.2能夠運(yùn)用完全平方公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,并在活動(dòng)當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的意識(shí)及應(yīng)

2、用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力,感悟換元變換的思想方法,提高靈活應(yīng)用乘法公式的能力,體會(huì)符號(hào)運(yùn)算對(duì)解決問題的作用,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感.3在學(xué)習(xí)中使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,感愛數(shù)學(xué)的內(nèi)在美.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):能夠運(yùn)用完全平方公式進(jìn)行一些數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算;體會(huì)符號(hào)運(yùn)算對(duì)解決問題的作用    教學(xué)方法:觀察 歸納 引用教學(xué)課時(shí):1課時(shí)課前準(zhǔn)備:多媒體配黑板教學(xué)過程教學(xué)過程實(shí)施程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注  回顧與思考 1.安排學(xué)生寫出完全平方公式.2.公式中字母的作用?學(xué)生在練習(xí)本上默寫公式,并口述公式中字母的作用。復(fù)習(xí)是很

3、有必要的,這為后面的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。  做一做 內(nèi)容安排:讓學(xué)生完成課本27頁,讓學(xué)生用自己的語言敘述解決過程。學(xué)生讀題,分析,思考,表達(dá)(a+b)2=a2+2ab+b2的應(yīng)用,同時(shí)培養(yǎng)思考和語言表達(dá)的能力。 應(yīng)用 1.例題講解2. 計(jì)算(1)1022          (2) 1972 引導(dǎo)學(xué)生分析例題并板書示范學(xué)生獨(dú)立完成,互相糾錯(cuò),計(jì)算 962   2032 能夠運(yùn)用完全平方

4、公式進(jìn)行一些有關(guān)數(shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算,進(jìn)一步體會(huì)完全平方公式在實(shí)際當(dāng)中的應(yīng)用,并通過練習(xí)加以鞏固 綜合應(yīng)用 讓學(xué)生計(jì)算:(x+3)2- x2(x+5)(x-2)(x-3)(a+b+3)(a+b-3)并講解練習(xí)本上做題,上臺(tái)講解,鞏固練習(xí)(1)(a-b+3)(a-b-3)(2)(x-2)(x+2)-(x+1)(x-3)(3)(ab+1)2-(ab-1)2(4)(2x-y)2-4(x-y)(x+2y) 使學(xué)生進(jìn)一步熟悉乘法公式的運(yùn)用,同時(shí)進(jìn)一步體會(huì)完全平方公式中字母a,b的含義是很廣泛的,它可以是數(shù),也可以是整式  歸納小結(jié) 1. 完全平方公式的使用:2. 解題技巧:1.在做題過程中一定要注意符號(hào)問題和正確認(rèn)識(shí)a、b表示的意義,它們可以是數(shù)、也可以是單項(xiàng)式,還可以是多項(xiàng)式,所以要記得添括號(hào).2. 學(xué)會(huì)優(yōu)化選擇. 梳理本節(jié)所學(xué),思考,達(dá)到鞏固的目的.讓學(xué)生更多的談在這節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論