七年級(jí)生物上冊(cè)1.1.2調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第1課時(shí)教案新版新人教版20181030279

1、.第二節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物第一課時(shí)一、教學(xué)目的 1說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會(huì)做調(diào)查記錄。2嘗試對(duì)記錄的生物進(jìn)展分類，初步認(rèn)識(shí)生物的多樣性。3初步認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的關(guān)系。4嘗試調(diào)查周邊環(huán)境中的生物。5關(guān)注周邊生物的生存環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查活動(dòng)的組織和施行。三、教學(xué)難點(diǎn)組織學(xué)生觀察和描繪周邊環(huán)境中的生物及生活環(huán)境。四、教學(xué)準(zhǔn)備1老師：校園部分植物圖片宣傳冊(cè)或PPT或提早為校園植物掛牌。2學(xué)生：調(diào)查表、筆、放大鏡、尺子、照相機(jī)等。五、教學(xué)過程環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)【2分鐘】情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。展示生活中的調(diào)查圖片。提問：除此之外，你還知道哪些調(diào)查？考慮，激發(fā)興趣。【3分鐘】【新課教學(xué)】明確調(diào)查方

2、法，提醒本卷須知。講解調(diào)查的一般方法及本卷須知如何進(jìn)展調(diào)查：1調(diào)查前1明確目的、對(duì)象、范圍、分工。2制定合理方案。2調(diào)查中1抽樣調(diào)查與隨機(jī)取樣。2如實(shí)記錄數(shù)據(jù)。3調(diào)查后1整理分析數(shù)據(jù)。2分享與交流。聽課、考慮、可提問。【5分鐘】【新課教學(xué)】布置任務(wù)1活動(dòng)流程介紹。2分組分工的要求。3調(diào)查道路的設(shè)計(jì)要求。4匯報(bào)展示要求：1每位同學(xué)展示一種自己調(diào)查的生物，可描繪其特征，也可以描繪調(diào)查過程中觀察到的生物的生存環(huán)境。2其他組同學(xué)傾聽發(fā)言，根據(jù)臺(tái)上同學(xué)的描繪，說出該生物的名字，猜對(duì)者為其小組加上一分。一次展示過程中，一人只能猜一次3假設(shè)其他組同學(xué)還未猜出該生物的名稱，可為展示組同學(xué)加一分。4人數(shù)缺乏的小

3、組，本組同學(xué)可重復(fù)登臺(tái)補(bǔ)足人數(shù)。5小組積分累計(jì)。明晰任務(wù)?！?0分鐘】明確分工，讓每位組員都有事可做。組織學(xué)生分組分工討論：1咱們小組打算觀察什么樣的生物？怎樣才能觀察到盡可能多的生物？我們應(yīng)該去哪里觀察？2在觀察地我們能觀察到什么生物？3我們需要準(zhǔn)備什么用具嗎？4如何記錄我們的成果？5小組同學(xué)怎樣分工合作？6還有什么其他問題需要注意保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物？7整理觀察到的生物有哪些特征？它屬于哪個(gè)種類？還有其他分類方法嗎？46人分為一組，盡量男女搭配，選出一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。學(xué)生進(jìn)展考慮、討論。盡量鼓勵(lì)學(xué)生選擇一條生物種類較多，環(huán)境有較多變化的道路。【23分鐘】組織學(xué)生參與調(diào)查。老師進(jìn)展巡視，監(jiān)視小組進(jìn)度，解答小組問題，確保課堂高效。學(xué)生分組進(jìn)展調(diào)查?！?分鐘】【課堂小結(jié)】對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)展總結(jié)：本節(jié)學(xué)習(xí)了調(diào)查的方法和流程，并進(jìn)展了校園植物的調(diào)查。提醒下堂課任務(wù)?；貞?、考慮。六、板書第二節(jié) 調(diào)查周圍環(huán)境中的生物一、調(diào)查的方法二、流程分組、