子項(xiàng)目3.4：工作評價(jià) 子任務(wù)3.4.2：排列法

1、唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院講稿紙 - 學(xué)年 第 學(xué)期 第 周 第 4 頁項(xiàng)目3：工資方案設(shè)計(jì)子項(xiàng)目3.4：工作評價(jià)子任務(wù)3.4.2：排列法【引入】本次課我們依次學(xué)習(xí)4個(gè)工作評價(jià)方法，首先是排列法。【主體】一、排列法的概念排列法，也稱簡單排列法、序列法、部門重要次序法。是由工作評價(jià)人員對各個(gè)崗位工作的重要性做出判斷，并根據(jù)崗位工作相對價(jià)值的大小按升值或降值順序排列，來確定崗位等級的一種工作評價(jià)方法。二、排列法的步驟(一)進(jìn)行工作分析在這一步驟中，先由熟悉企業(yè)全部工作的評價(jià)委員會(huì)或部門主管把各種不同的工作名稱分別記在一張卡片上；然后，依據(jù)各個(gè)要素對各個(gè)工作進(jìn)行分析，這些要素包括：1.工作難度和數(shù)量； 2.工

2、作責(zé)任；3.給予的和接受的監(jiān)督管理；4.必要的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)； 5.工作條件。將工作分析的結(jié)果制成工作說明書。(二)排列工作順序由工作評價(jià)委員會(huì)的全體委員分別根據(jù)工作說明書，或者自己頭腦中對該項(xiàng)工作的印象，對工作按照難易或價(jià)值大小的次序進(jìn)行排列。排列工作順序，方法有兩種。1.卡片排列法。具體做法是（同時(shí)展示表格例子）：先確定最高和最低的工作，再確定中等的，然后確定最高和中等以及最低和中等之間的等級，直到把所有崗位納入次序?？催@個(gè)例子，一共有5個(gè)崗位，有5位評價(jià)人員進(jìn)行排序，比如說，評價(jià)人員A的排序從高到低是01001、01002、01003、01004、01005。然后把5個(gè)人的排序取平均值。按照

3、平均值先確定最高和最低的崗位，分別是01002、01005；再從剩下的崗位中，選出最高和最低的崗位，分別是01001、01004；這樣就完成了5個(gè)崗位的排序。2.成對比較排列法例如，某部門有六個(gè)崗位的工作，分別稱為甲、乙、丙、丁、戌、己。先將六項(xiàng)工作分別按橫豎排列于表內(nèi)，然后運(yùn)用“012”比較評價(jià)法對六項(xiàng)工作分別進(jìn)行判斷比較。具體辦法是把每一崗位的工作與其它的五崗工作逐一比較，并做出不難、難度相同、難的判斷（第1個(gè)表）。經(jīng)“012”成對比較后，判斷各工作難度次數(shù)總額的多少?zèng)Q定了各崗位工作等級排列的先后。這樣，就排列出了崗位工作等級（第2個(gè)表）?？梢姡瑣徫患诪樽罡吖ぷ鞯燃?，崗位乙為最低工作等級。

4、應(yīng)注意，在使用上述兩個(gè)排列法中，每個(gè)評價(jià)者要在一星期左右，反復(fù)進(jìn)行兩三次，以避免一時(shí)的疏忽。根據(jù)全體評價(jià)委員個(gè)人評定的結(jié)果，確定最終的自然崗位序列，如表10-4所示。根據(jù)表10-4可知，評定的六個(gè)崗位工作的相對價(jià)值，按升值排列次序?yàn)榧?、丁、戌、丙、己、乙。?yīng)注意的是：按前面兩種方法得到的只是一個(gè)按重要性排列的崗位序列，顯然，在一個(gè)較大的企業(yè)，是不能直接把上百個(gè)或數(shù)百個(gè)組成的崗位序列作為工資等級序列的。因此，還有必要把崗位序列分成一定數(shù)目的崗位等級，即劃崗歸級，以作為實(shí)際的工資等級數(shù)目。劃崗歸級，應(yīng)掌握兩個(gè)原則：一是崗位等級不宜過多，上一級崗位與下一級崗位之間應(yīng)能比較出難易差別二是難易程度大致相

5、同的崗位，應(yīng)劃歸同一崗位等級。三、排列法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)排列法的主要優(yōu)點(diǎn)是：在理論上與計(jì)算上簡單，容易操作，省事省時(shí)，因而可以很快地建立起一個(gè)新的工資結(jié)構(gòu)；每一個(gè)崗位是作為一個(gè)整體比較，是評人們的直覺來判斷的，因而可以吸收更多的工人參加，并且容易在崗位數(shù)量不太多的單位中獲得相當(dāng)滿意的評價(jià)結(jié)果。排列法雖不很精確，但較易使用，特別適合于小企業(yè)和機(jī)關(guān)辦公室的評價(jià)。一般來講，如果評價(jià)委員們通過日常的接觸熟悉了他們要考察崗位的工作內(nèi)容，那么這種方法就可提供符合實(shí)際的崗位等級。排列法的主要缺點(diǎn)是：崗位等級完全靠評價(jià)委員會(huì)們或主管人員的主觀判斷，而不同評定者往往有不同的標(biāo)準(zhǔn)，而且難于清楚地回答“為什么這個(gè)崗位比那個(gè)崗位在多大程度上重要”等諸如此類的問題。不易找到熟悉所有工作的評價(jià)人員，各評定者評定結(jié)果有時(shí)差異很大，容易導(dǎo)致錯(cuò)誤；在大企業(yè)中很耗時(shí)，因?yàn)槌蓪υu價(jià)法的對數(shù)將隨所要評價(jià)