二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、.二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案您如今正在閱讀的二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案文章內(nèi)容由搜集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案一、學(xué)情分析：我任教的是二3班，這個(gè)班共有學(xué)生56人。本班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：1部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；2不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；3 學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差；4 學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；5學(xué)生獨(dú)立審題的才能還有待加強(qiáng)訓(xùn)練.二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)作一簡(jiǎn)要說(shuō)明。1表內(nèi)除法的復(fù)習(xí)。通過(guò)

2、一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)除法的意義和計(jì)算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)展總復(fù)習(xí)。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實(shí)際問(wèn)題要用除法解決，同時(shí)，使學(xué)生能比較純熟地進(jìn)展除法計(jì)算。2萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的復(fù)習(xí)。萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)的重點(diǎn)是數(shù)的讀、寫(xiě)和數(shù)的組成。教材分別安排題目進(jìn)展復(fù)習(xí)。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進(jìn)一步明確準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對(duì)數(shù)有更全面的認(rèn)識(shí)。3萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的萬(wàn)以?xún)?nèi)的加、減法計(jì)算與100以?xún)?nèi)的加、減法有很多聯(lián)絡(luò)。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。學(xué)生可以選擇自己喜歡

3、的方法進(jìn)展計(jì)算。另外，還要特別注意對(duì)學(xué)生估算意識(shí)的培養(yǎng)。4克和千克的復(fù)習(xí)。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生可以形成對(duì)克和千克的觀(guān)念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。5圖形與變換的復(fù)習(xí)。本學(xué)期所學(xué)的圖形銳角和鈍角與變換平移和旋轉(zhuǎn)都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。因此，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活對(duì)圖形和變換進(jìn)展描繪，加深對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。6解決問(wèn)題的復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的之一。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)可以根據(jù)情境中給出的資源條件，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。本單元的復(fù)習(xí)中，在原有知識(shí)的根

4、底上，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的解決問(wèn)題的才能。重點(diǎn)是使學(xué)生可以根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。7統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)。統(tǒng)計(jì)知識(shí)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析才能。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、 通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。1000以?xún)?nèi)的進(jìn)位加、退位減、2、通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解乘除法的含義、能純熟正確地解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1、進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝弧?、通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步熟悉數(shù)量間的根本關(guān)系，能正確解答兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。五、復(fù)習(xí)措施：1、走進(jìn)新課程。找課

5、堂要質(zhì)量。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。、多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，多與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)反響信息。、采用一幫一互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。、在復(fù)習(xí)中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和理論才能。、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。、復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與

6、優(yōu)生的差距。、復(fù)習(xí)時(shí)有張有弛，使學(xué)生在愉快的氣氛中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。補(bǔ)缺措施：、在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。、對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。六復(fù)習(xí)時(shí)間安排1.表內(nèi)除法 1課時(shí)2、萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法 1課時(shí)3、克和千克和圖形與變換 1課時(shí)要練說(shuō)，得練看。看與說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀(guān)察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀(guān)察事物、觀(guān)察生活、觀(guān)察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀(guān)察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀(guān)察于觀(guān)察對(duì)象的選擇，著力于觀(guān)察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀(guān)察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。4. 解決問(wèn)題和統(tǒng)計(jì) 1課時(shí)老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以?xún)?nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)