勞技課教案(五年級上冊)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上花邊書簽教學目標1、 通過花邊書簽的制作，培養(yǎng)學生圓形圖片的設(shè)計裝飾能力和圖文的巧妙配置能力；2、 讓學生在動手制作過程中收到一束熏陶，享受創(chuàng)造的愉悅。教學準備1. 教師準備：已制好的“花邊書簽”2. 學生準備剪刀， 彩線，彩色卡紙，鉛筆，鋼筆教學過程1. 想一想教師引導：我們讀書的時候，每次看有時會忘記看到哪個位置，自己會很苦惱。那遇到這樣的問題，我們該怎樣解決呢？學生回答：（1）.我會在看到的那頁折一個角；（2）.我會買個書簽夾在那一頁，下次再接著看； 學生討論：第一種方案對書是一種損害；第二種方案需要花錢最終決定自己動手制作。2看一看教師出示已制好的“花邊書簽，

2、正面是一幅圖畫，背面是一段激勵自己的話（P51圖）學生欣賞并觀察，發(fā)現(xiàn)制作“花邊書簽”需要的工具與材料：剪刀， 彩線，彩色卡紙，鉛筆，鋼筆3.做一做：教師示范，邊示范邊解釋1) 用圓規(guī)在圖畫紙上畫出兩個同心圓，兩個圓的半徑相差5毫米，然后沿外圓剪下。（如圖）2）把外圓與內(nèi)圓之間的部分畫成鋸齒狀，減去多余部分，再把鋸狀部分涂上較深的顏色（如圖2）3）繞繡花線（如圖3）4）用彩筆在正面畫上一幅小畫，背面寫上一首小詩或一段格言。學生動手制作，教師指導教師提醒：使用剪刀時注意安全4.比一比同一小組內(nèi)，學生對作品進行評比。5.談收獲學生發(fā)言教師小結(jié)拓展學習做一個橢圓形或心形的書簽動物頭飾教學目標1、 通

3、過學習了解頭圈的連接方法2、 通過編故事、演節(jié)目培養(yǎng)學生豐富的想象能力教學準備教師準備：已制好的動物頭飾學生準備：剪刀，紙板，毛線，彩筆，鉛筆，雙面膠教學過程1、 看一看學生仔細觀察動物頭飾（如圖）2、 想一想教師提出問題：小頭飾是由哪幾部分組成的？如果我們做一個動物頭飾，需要準備哪些工具和材料？學生發(fā)言：剪刀，紙板，毛線，彩筆，鉛筆3、 做一做做一個你喜歡的動物小頭飾教師示范，邊示范邊解釋1) 頭飾是由圈和動物圖案兩部分組成的，制作頭圈時，先剪紙條，再做插口。下面是幾種插口的制作、連接方法，試著做一下。2) 制作小動物圖案。先在紙上畫出小動物，然后上色，最后沿著輪廓剪下來3) 頭圈和動物圖案

4、做好以后，用膠水或者雙面膠帶吧兩部分粘貼在一起，一個小動物頭飾就做好了4、 評一評看誰做的頭飾既美觀又牢固5.談收獲 學生發(fā)言立體賀卡教學目標1、 通關(guān)過本課的學習，讓學生初步了解紙工簡單的立體造型方法。2、 要求學生利用廢舊材料制作賀卡，以培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。教學準備教師準備：已制好的立體賀卡學生準備：剪刀，廢舊紙板，彩筆一、 教學過程1、 想一想（看圖）如果下面這些漂亮的圖案能夠立在桌面上那該有多好啊，你有什么好主意嗎？2、 做一做1) 把下圖畫在你找到的廢舊材料上，剪下來V向里折 向外折2) 按下圖所指示折插牢，畫好自己喜歡的圖案，寫上祝福的話語3.評一評，議一議比一比，誰做的賀卡

5、最好看！通過今天的廢舊材料制作立體賀卡，你有什么收獲3. 談收獲4. 教師小結(jié)拓展活動制作自己喜歡的其他形式的賀卡紙風輪教學目標1、 學習不同形狀風輪的運動特點2、 培養(yǎng)學生的科學實踐興趣教學準備教師準備：已制好的紙風輪學生準備：剪刀，小型塑料管，釘子，白紙，彩筆教學過程1、 看一看這是一組不同形狀的紙風輪，室外有風的地方他們就會隨風轉(zhuǎn)動起來。（如圖）2、 做一做大家動手來做紙風輪教師示范，邊示范邊解釋制作方法：1) 單輪風輪按圖1 的畫法在圖畫紙上作圖，實線刻開后，將8個扇葉正反折成圖2的樣子（P154）2) 雙輪風輪1個全部正折，1個全部反折，然后再圓心處用吸管連接起來3) 筒狀風輪按下圖

6、在圖畫紙上均勻劃出實線和折線，然后將實線刻開，在折疊，最后粘貼成筒狀3.比一比4.談收獲教師小結(jié)，并布置下節(jié)勞動技術(shù)課所用材料與工具。 塑貼壁掛教學目標：1、 通過學習本課，掌握塑貼壁掛的基本制作方法。2、 培養(yǎng)學生嚴禁的工作態(tài)度和健康向上的生活情趣，發(fā)展學生的形象思維和邏輯思維能力。教學過程：一、 看一看（P157），下面這些壁掛多么漂亮啊，它們都是用各色吹塑紙剪貼后制成的，他它們掛在墻壁上，房間里就會充滿生氣。二、 做一做：讓我們制作一條小金魚吧！制作過程：1、 先用薄紙把“小金魚”的主要輪廓線復寫下來，然后再眷到白卡紙上。2、 用沒有油的圓珠筆分別把魚身、魚頭、魚尾、魚鰭、魚鱗等部位拓印

7、到各色吹塑紙上，再用剪刀剪下。3、 把神色植絨紙貼到白卡紙上制成底托。4、 按身、頭、尾、鰭順序吧主要部位貼到底托上。二十面彩球教學目標：1、 通過二十面彩球的制作，讓學生初步掌握以圓與正三角形為基本圖形的立體造型的基本方法。2、 在制作過程中感悟數(shù)學知識在藝術(shù)造型中的應用。教學過程：1、看書P160，下面是一只二十面彩球。仔細觀察下，看看這二十個圓面是怎樣連接在一起的。2、做一做：讓我們一起做個二十面彩球吧3、制作過程：（1）制作圖片（2）二十面彩球的連接步驟A、沿每一個圓片正三角形的邊輕輕折起B(yǎng)、在折起的邊上涂上膠水，將二十面圓片有序的連接在一起（3）流蘇的制作A、將毛線在對折處系上一根彩

8、色線B、在流蘇的上端約1厘米處用繡花線纏上十余圈并扎緊4、評一評5、教師小結(jié)斜拉橋教學目標：1、 通過學習，有助于培養(yǎng)學生空間想象能力和藝術(shù)造型能力2、 對學生進行愛我家鄉(xiāng)，愛我海河的教育教學過程：一、 看一看（P164圖）橫跨在海河上的橋有很多，形式各異。其中劉莊橋是一座斜拉橋，它不僅節(jié)省材料，橋體牢固，而且外形簡潔美觀。和其他幾座橋比一比，你就會清楚地看出來它的特點。二、 做一做讓我們動手制作斜拉橋的模型1、 參照上圖在白卡紙上繪制部件圖2、 涂上顏色3、 將卡紙上的圖沿實線剪下4、 按圖示制作主橋墩5、 折好主橋橋面，插入主橋橋墩粘牢6、 用針引線按下圖制作拉線三、 比一比四、 教師小結(jié)

9、十字繡教學目標：通過本課學習，初步學會十字繡的四種基本針法，體驗十字繡制作的基本操作步驟，發(fā)展學生看圖操作的能力，培養(yǎng)學生嚴謹細心的品質(zhì)。教學過程：1、 看一看這些漂亮的圖畫是十字繡作品，只要你掌握了它的制作步驟與基本針法，就能繡出一幅幅的漂亮的作品2、 做一做學、練十字繡的基本針法： 逐個秀（連續(xù)單個十字繡的針法） 橫排法（完整的十字繡針法） 半針法（不完整的十字繡針法）勾邊繡（復雜勾邊的針法）3、 看繡圖4、 數(shù)格子5、 按圖繡制整幅作品，個別指導繡花手絹教學目標：讓學生掌握簡單的刺繡針法，提高手指靈活度，促進智力發(fā)展。同時了解我國刺繡歷史，激發(fā)自豪感。教學過程1、 看一看這些漂亮的小手絹

10、都是手工刺繡的。刺繡在我國已經(jīng)有兩千多年的歷史了，許多外國客人到中國旅游，都要買上幾塊刺繡手絹作為紀念品。2、 做一做A、 刺繡的手勢右手大拇指和食指拿針，頂針套在中指第二階上B、 基本針法a、 別梗針：適用于繡直線貨曲線b、 包針：適于繡小型的實心花型c、 扣針：適用于扣邊3、 練習針法A、 在布料上用復寫紙謄印簡單的葉片、花朵，然后用繃子繃緊B、 反復練習上述三種針法C、 挑選自習喜歡的花樣子印到布料上，用繃子繃緊D、 選用不同的繡法刺繡，教師巡視個別指導。布貼畫教學目標：1、 啟發(fā)學生聯(lián)系已學過的“塑貼壁掛”相關(guān)內(nèi)容，發(fā)展學生的聯(lián)想對比能力，豐富“貼畫”的知識內(nèi)涵。2、 提高動手能力教學

11、過程：一、 看一看這幾幅裝飾畫都是布貼畫，觀察它們與“塑貼畫”的區(qū)別二、 做一做1、 制圖稿把選好的圖樣復寫到一張白紙上2、 部位分解依據(jù)圖樣，把圖稿用鉛筆畫出各主要部分輪廓線，比如頭發(fā)、面部、眼睛、嘴巴、服裝等，制成分解圖3、 選料畫線選擇布料依據(jù)分解圖復寫到布料的背面4、 下料用剪刀沿輪廓線剪下5、 畫底稿在白卡紙上確定好畫面的位置，把分解圖謄寫到卡紙上6、 貼畫把下好的布料按相應的位置粘貼到卡紙上7、 裝飾性整理用彩筆或其他材料進行必要點綴三、 評一評環(huán)保購物袋教學目標：通過本課的互動，使血色很難過學會基本的裁剪、縫制的方法，并培養(yǎng)學生的環(huán)保意識教學過程：1、 看一看下面是舊衣物改制的購

12、物袋，你覺得漂亮嗎？讓學生欣賞購物袋，用酒的枕頭套改造的購物袋，用就褲腿改制的購物袋，用小孩衣服改制的購物袋，用套袖改制的購物袋。2、 準備工作材料庫：60CMX40CM的布頭一塊，棉線（或滌綸線）工具箱：尺子、剪刀、劃線粉、針3、 制作過程A、 取60CMX40CM布頭一塊，平放在桌面上，按圖劃線，并沿線剪下B、 將剪下的大塊布面朝里對折，然后分別從兩側(cè)低端進行縫紉。針距0.4厘米左右，縫成口袋狀C、 將袋口部分下翻一厘米，縫好，再將口袋的正面翻出D、 將裁下的60CMX6CM的兩條布縫成提帶（見圖四）a、 布條里朝上，沿四邊0.5CM處劃痕折疊，縫合b、 沿縱軸折疊縫合E、 縫提帶4、 拓

13、展學習利用廢舊衣物能不能自己設(shè)計一個更新穎、實用的購物袋5、 評一評看看誰的購物袋做工精細，實用美觀。展示作品。選出最佳作品。紙編小動物教學目標：1、 通過學習本課，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和熱愛動物的情趣。2、 發(fā)展學生按圖操作的能力和手指的靈活度。教學過程：1、 看一看：你能認出下面這些圖形是什么動物嗎？2、 做一做嘗試試用彩色紙條編織一只小狗3、 制作過程A、 首先把材質(zhì)裁出三張180MMX16MM的紙條，然后沿縱軸對折，以加強紙條的挺度。B、 按下面的步驟圖進行編織C、 整理：用剪刀把4條腿，尾巴和嘴部多余的部分剪去，一條可愛的小狗就會呈現(xiàn)在你的面前，這時你可以把它粘貼到一張圖畫紙上。4、 拓展學習你能把看一看中的小動物都編織出來嗎？5、 評一評評一評誰的編織小動物最平整、美觀繩編紐扣教學目標：1、 通過本課，使學生知道繩編紐扣是中國民族服裝中常見的一種具有實用價值的裝飾結(jié)。2、 在學習紐扣與扣結(jié)