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文檔簡介

1、習(xí)題九9-1下列表述是否正確?為什么?并將錯(cuò)誤更正(1) (2)(3) (4)解:(1)不正確,(2)不正確, (3)不正確,(4)不正確, 9-2 圖上封閉曲線所包圍的面積表示什么?如果該面積越大,是否效率越高?答:封閉曲線所包圍的面積表示循環(huán)過程中所做的凈功由于,面積越大,效率不一定高,因?yàn)檫€與吸熱有關(guān)9-3 如題9-3圖所示,有三個(gè)循環(huán)過程,指出每一循環(huán)過程所作的功是正的、負(fù)的,還是零,說明理由解:各圖中所表示的循環(huán)過程作功都為因?yàn)楦鲌D中整個(gè)循環(huán)分兩部分,各部分面積大小相等,而循環(huán)方向一個(gè)為逆時(shí)針,另一個(gè)為順時(shí)針,整個(gè)循環(huán)過程作功為題9-3圖9-4 用熱力學(xué)第一定律和第二定律分別證明,在

2、圖上一絕熱線與一等溫線不能有兩 個(gè)交點(diǎn)題9-4圖解:1.由熱力學(xué)第一定律有 若有兩個(gè)交點(diǎn)和,則經(jīng)等溫過程有 經(jīng)絕熱過程 從上得出,這與,兩點(diǎn)的內(nèi)能變化應(yīng)該相同矛盾2.若兩條曲線有兩個(gè)交點(diǎn),則組成閉合曲線而構(gòu)成了一循環(huán)過程,這循環(huán)過程只有吸熱,無放熱,且對外做正功,熱機(jī)效率為,違背了熱力學(xué)第二定律9-5 一循環(huán)過程如題9-5圖所示,試指出:(1)各是什么過程;(2)畫出對應(yīng)的圖;(3)該循環(huán)是否是正循環(huán)?(4)該循環(huán)作的功是否等于直角三角形面積?(5)用圖中的熱量表述其熱機(jī)效率或致冷系數(shù)解:(1) 是等體過程過程:從圖知有,為斜率由 得故過程為等壓過程是等溫過程(2)圖如題圖題圖(3)該循環(huán)是逆

3、循環(huán)(4)該循環(huán)作的功不等于直角三角形面積,因?yàn)橹苯侨切尾皇菆D中的圖形(5) 題9-5圖 題9-6圖9-6 兩個(gè)卡諾循環(huán)如題9-6圖所示,它們的循環(huán)面積相等,試問:(1)它們吸熱和放熱的差值是否相同;(2)對外作的凈功是否相等;(3)效率是否相同?答:由于卡諾循環(huán)曲線所包圍的面積相等,系統(tǒng)對外所作的凈功相等,也就是吸熱和放熱的差值相等但吸熱和放熱的多少不一定相等,效率也就不相同9-7 評論下述說法正確與否?(1)功可以完全變成熱,但熱不能完全變成功;(2)熱量只能從高溫物體傳到低溫物體,不能從低溫物體傳到高溫物體(3)可逆過程就是能沿反方向進(jìn)行的過程,不可逆過程就是不能沿反方向進(jìn)行的過程答:

4、(1)不正確有外界的幫助熱能夠完全變成功;功可以完全變成熱,但熱不能自動(dòng)地完全變成功;(2)不正確熱量能自動(dòng)從高溫物體傳到低溫物體,不能自動(dòng)地由低溫物體傳到高溫物體但在外界的幫助下,熱量能從低溫物體傳到高溫物體(3)不正確一個(gè)系統(tǒng)由某一狀態(tài)出發(fā),經(jīng)歷某一過程達(dá)另一狀態(tài),如果存在另一過程,它能消除原過程對外界的一切影響而使系統(tǒng)和外界同時(shí)都能回到原來的狀態(tài),這樣的過程就是可逆過程用任何方法都不能使系統(tǒng)和外界同時(shí)恢復(fù)原狀態(tài)的過程是不可逆過程有些過程雖能沿反方向進(jìn)行,系統(tǒng)能回到原來的狀態(tài),但外界沒有同時(shí)恢復(fù)原狀態(tài),還是不可逆過程9-8 熱力學(xué)系統(tǒng)從初平衡態(tài)A經(jīng)歷過程P到末平衡態(tài)B如果P為可逆過程,其熵

5、變?yōu)?:,如果P為不可逆過程,其熵變?yōu)?,你說對嗎?哪一個(gè)表述要修改,如何修改?答:不對熵是狀態(tài)函數(shù),熵變只與初末狀態(tài)有關(guān),如果過程為可逆過程其熵變?yōu)椋?,如果過程為不可逆過程,其熵變?yōu)?-9 根據(jù)及,這是否說明可逆過程的熵變大于不可逆過程熵變?為什么?說明理由答:這不能說明可逆過程的熵變大于不可逆過程熵變,熵是狀態(tài)函數(shù),熵變只與初末狀態(tài)有關(guān),如果可逆過程和不可逆過程初末狀態(tài)相同,具有相同的熵變只能說在不可逆過程中,系統(tǒng)的熱溫比之和小于熵變9-10 如題9-10圖所示,一系統(tǒng)由狀態(tài)沿到達(dá)狀態(tài)b的過程中,有350 J熱量傳入系統(tǒng),而系統(tǒng)作功126 J(1)若沿時(shí),系統(tǒng)作功42 J,問有多少熱量傳入

6、系統(tǒng)?(2)若系統(tǒng)由狀態(tài)沿曲線返回狀態(tài)時(shí),外界對系統(tǒng)作功為84 J,試問系統(tǒng)是吸熱還是放熱?熱量傳遞是多少?題9-10圖解:由過程可求出態(tài)和態(tài)的內(nèi)能之差 過程,系統(tǒng)作功 系統(tǒng)吸收熱量過程,外界對系統(tǒng)作功 系統(tǒng)放熱9-11 1 mol單原子理想氣體從300 K加熱到350 K,問在下列兩過程中吸收了多少熱量?增加了多少內(nèi)能?對外作了多少功?(1)體積保持不變;(2)壓力保持不變解:(1)等體過程由熱力學(xué)第一定律得吸熱 對外作功 (2)等壓過程吸熱 內(nèi)能增加 對外作功 9-12 一個(gè)絕熱容器中盛有摩爾質(zhì)量為,比熱容比為的理想氣體,整個(gè)容器以速度運(yùn)動(dòng),若容器突然停止運(yùn)動(dòng),求氣體溫度的升高量(設(shè)氣體分

7、子的機(jī)械能全部轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能)解:整個(gè)氣體有序運(yùn)動(dòng)的能量為,轉(zhuǎn)變?yōu)闅怏w分子無序運(yùn)動(dòng)使得內(nèi)能增加,溫度變化 9-13 0.01 m3氮?dú)庠跍囟葹?00 K時(shí),由0.1 MPa(即1 atm)壓縮到10 MPa試分別求氮?dú)饨?jīng)等溫及絕熱壓縮后的(1)體積;(2)溫度;(3)各過程對外所作的功解:(1)等溫壓縮 由 求得體積 對外作功 (2)絕熱壓縮 由絕熱方程 由絕熱方程 得熱力學(xué)第一定律,所以 , 9-14 理想氣體由初狀態(tài)經(jīng)絕熱膨脹至末狀態(tài)試證過程中氣體所作的功為,式中為氣體的比熱容比.答:證明: 由絕熱方程 得 又 所以 9-15 1 mol的理想氣體的T-V圖如題9-15圖所示,為直線,延長線通

8、過原點(diǎn)O求過程氣體對外做的功題9-15圖解:設(shè)由圖可求得直線的斜率為 得過程方程 由狀態(tài)方程 得 過程氣體對外作功9-16 某理想氣體的過程方程為為常數(shù),氣體從膨脹到求其所做的功解:氣體作功9-17 設(shè)有一以理想氣體為工質(zhì)的熱機(jī)循環(huán),如題9-17圖所示試證其循環(huán)效率為答:等體過程吸熱 絕熱過程 等壓壓縮過程放熱 循環(huán)效率 題9-17圖 題9-19圖9-18 一卡諾熱機(jī)在1000 K和300 K的兩熱源之間工作,試計(jì)算(1)熱機(jī)效率;(2)若低溫?zé)嵩床蛔?,要使熱機(jī)效率提高到80%,則高溫?zé)嵩礈囟刃杼岣叨嗌?(3)若高溫?zé)嵩床蛔儯篃釞C(jī)效率提高到80%,則低溫?zé)嵩礈囟刃杞档投嗌?解:(1)卡諾熱

9、機(jī)效率 (2)低溫?zé)嵩礈囟炔蛔儠r(shí),若 要求 K,高溫?zé)嵩礈囟刃杼岣?3)高溫?zé)嵩礈囟炔蛔儠r(shí),若 要求 K,低溫?zé)嵩礈囟刃杞档?-19 如題9-19圖所示是一理想氣體所經(jīng)歷的循環(huán)過程,其中和是等壓過程,和為絕熱過程,已知點(diǎn)和點(diǎn)的溫度分別為和求此循環(huán)效率這是卡諾循環(huán)嗎?解:(1)熱機(jī)效率 等壓過程 吸熱 等壓過程 放熱 根據(jù)絕熱過程方程得到絕熱過程 絕熱過程 又 (2)不是卡諾循環(huán),因?yàn)椴皇枪ぷ髟趦蓚€(gè)恒定的熱源之間9-20 (1)用一卡諾循環(huán)的致冷機(jī)從7的熱源中提取1000 J的熱量傳向27的熱源,需要多少功?從-173向27呢?(2)一可逆的卡諾機(jī),作熱機(jī)使用時(shí),如果工作的兩熱源的溫度差愈大,則

10、對于作功就愈有利當(dāng)作致冷機(jī)使用時(shí),如果兩熱源的溫度差愈大,對于致冷是否也愈有利?為什么?解:(1)卡諾循環(huán)的致冷機(jī) 時(shí),需作功 時(shí),需作功(2)從上面計(jì)算可看到,當(dāng)高溫?zé)嵩礈囟纫欢〞r(shí),低溫?zé)嵩礈囟仍降?,溫度差愈大,提取同樣的熱量,則所需作功也越多,對致冷是不利的9-21 如題9-21圖所示,1 mol雙原子分子理想氣體,從初態(tài)經(jīng)歷三種不同的過程到達(dá)末態(tài) 圖中12為等溫線,14為絕熱線,42為等壓線,13為等壓線,32為等體線試分別沿這三種過程計(jì)算氣體的熵變題9-21圖解:熵變等溫過程 , 熵變 等壓過程 等體過程 在等溫過程中 所以 熵變 絕熱過程在等溫過程中 9-22 有兩個(gè)相同體積的容器,分別裝有1 mol的水,初始溫度分別為和,令其進(jìn)行接觸,最后達(dá)到相同溫度求熵的變化,(設(shè)水的摩爾

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