高校學(xué)生社團(tuán)的組織與管理研究

1、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部畢業(yè)論文題目高校學(xué)生社團(tuán)的組織與管理研究姓名康多鵬考籍號#專業(yè)、年級公共事業(yè)管理0901聯(lián)系電話#指導(dǎo)教師向婷二一二年十二月一日湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科畢業(yè)論文誠信聲明本人鄭重聲明:所呈交的本科畢業(yè)論文,是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果,成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本科畢業(yè)論文作者簽名:二一二年十二月一日目錄內(nèi)容摘要 (1關(guān)鍵詞 (1正文 (1一、高校學(xué)生社團(tuán)組織的特

2、點(diǎn)及發(fā)展歷程 (21、高校學(xué)生社團(tuán)的含義及特點(diǎn) (22、高校學(xué)生社團(tuán)組織的發(fā)展歷程 (2二、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中的問題 (31、社團(tuán)內(nèi)部制度渙散,組織發(fā)展目標(biāo)欠缺規(guī)劃 (32、團(tuán)隊組織存在管理不善且整體素質(zhì)有待提升 (43、缺少對社團(tuán)文化傳承認(rèn)知及對外宣傳的重視 (54、社團(tuán)組織發(fā)展限制條件較多,運(yùn)轉(zhuǎn)資金匱乏 (5三、完善高校社團(tuán)組織管理的對策 (51、加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè),建立健全指導(dǎo)系統(tǒng) (52、提高管理人員素質(zhì),推行民主管理方式 (53、注重社團(tuán)文化傳承,增強(qiáng)宣傳與影響力 (54、理論與實踐相結(jié)合,探尋社團(tuán)發(fā)展道路 (5結(jié)束語 (8參考文獻(xiàn) (9致謝 (20高校學(xué)生社團(tuán)的組織與管理研究【內(nèi)

3、容摘要】高校學(xué)生組織是高校中生命活力是最旺盛的,不但有利于校園文化的繁榮,也有利于學(xué)生發(fā)展特長、加強(qiáng)實踐動手能力、增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),正因為如此社團(tuán)組織才能在校園文化經(jīng)久不衰;但是社團(tuán)組織也存在著諸多問題嚴(yán)重制約著社團(tuán)的發(fā)展?；诖?本文將針對社團(tuán)組織予以較完整的定義、特點(diǎn)、歷程、現(xiàn)狀等方面的介紹,并在初步了解后、分析后,對于社團(tuán)文化傳承、內(nèi)部管理、社會環(huán)境影響、對外傳播等方面進(jìn)行探討和提出相關(guān)對策?！娟P(guān)鍵詞】高校社團(tuán)學(xué)生組織組織管理一、高校學(xué)生社團(tuán)組織的特點(diǎn)及發(fā)展歷程1、高校學(xué)生社團(tuán)的含義及特點(diǎn)對于學(xué)生社團(tuán),在學(xué)術(shù)界對于學(xué)生社團(tuán)研究時間較短,至今沒有一個完整的定義,因為學(xué)生社團(tuán)本身具有非正式、

4、多樣性等特點(diǎn),很難用簡單用幾句簡單的話來總結(jié)。而本文則結(jié)合眾多學(xué)者所給出的已有定義總結(jié)為:學(xué)生社團(tuán)是由高校中具有某些特征或為達(dá)到某類共同目標(biāo)學(xué)生組成,在遵循法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)情況下,具有一定宗旨、固定成員的學(xué)生團(tuán)體。包括官方的、非官方的,正式的、非正式的各類學(xué)生組織;如學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、各類社團(tuán)、高校新興的網(wǎng)絡(luò)媒體組織、同鄉(xiāng)會等。學(xué)生社團(tuán)組織由學(xué)生組成,是高校校園文化里不可或缺的一部分,對于豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生素質(zhì)起到很大的作用,而學(xué)生社團(tuán)又是一個“具有一致性目標(biāo)又松散的組織”因而有著自身的特點(diǎn),大致可總結(jié)為:特殊性,學(xué)生團(tuán)體本身是社會的一部分,特定的環(huán)境,特定的條件

5、,注定著學(xué)生社團(tuán)的特殊性。自發(fā)性,學(xué)生社團(tuán)一定意義上可以說是由某類特征或有共同目標(biāo)的學(xué)生自主組成。自治性,正是因為自行組成,因而在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行的是自主管理,民主管理。民主性,由學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部會員自由組織,共同管理、自由發(fā)表意見和看法。開放性,學(xué)生社團(tuán)的組建,打破了高校系部之間、高校與高校之間的壁壘,提供了一個開放式的交流平臺。靈活性,因為學(xué)生社團(tuán)本身是一個松散的組織,組織有大有小、活動多樣化。多樣性,學(xué)生社團(tuán)組織因為興趣目標(biāo)的不同,會組成不同的組織,正是因為如此造就了它的多樣性。2、高校學(xué)生社團(tuán)組織的發(fā)展歷程社團(tuán)發(fā)展是一個動態(tài)的過程,是不斷變化和發(fā)展的,它雖然在人類歷史的長河里,只是一小部分,但

6、是它所發(fā)出的光芒是不可忽視的。高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的歷程,大致可分為國外、國內(nèi)兩個部分。國外的意大利波倫亞大學(xué),創(chuàng)建于1087年,它應(yīng)當(dāng)是世界上第一個學(xué)生社團(tuán)的誕生地,學(xué)生社團(tuán)的具體誕生時間已無從考證,最初的雛形是教授與學(xué)生之間的松散的組織關(guān)系,這其中所體現(xiàn)的人文主義精神,至今值得我們借鑒。爾后早期的同鄉(xiāng)會也是大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的雛形之一,它們通過簽訂對內(nèi)和對外的協(xié)議從而保證整體的權(quán)益。隨后學(xué)生社團(tuán)發(fā)展較具有代表性的是美國,如早期的“兄弟會”它是學(xué)生進(jìn)行課余活動、社交的重要渠道,但也因為其側(cè)重于享樂,而遭受學(xué)校的反對。19世紀(jì)初,美國主要高校將精力集中在學(xué)術(shù),對于非學(xué)術(shù)的進(jìn)行排斥,社團(tuán)發(fā)展進(jìn)入低谷期;從

7、19世紀(jì)末至一戰(zhàn)結(jié)束后,人們認(rèn)識到,大學(xué)課堂的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足現(xiàn)代教育的要求,而社團(tuán)恰好能彌補(bǔ)這一點(diǎn),發(fā)現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)活動對于學(xué)生動手實踐、個人素質(zhì)起著良好的作用,進(jìn)而鼓勵學(xué)生加入社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生整體素質(zhì)。二戰(zhàn)后,美國強(qiáng)調(diào)高等教育要培養(yǎng)出“T”字型人才,提出“服務(wù)學(xué)生”與“學(xué)生人事服務(wù)”的理念;部分高校與社會接軌,為企業(yè)提供技術(shù)支持和研究,企業(yè)為其提供研究經(jīng)費(fèi),實現(xiàn)了學(xué)術(shù)和社會效益的結(jié)合;如斯坦福大學(xué)。直至今日,美國社團(tuán)發(fā)展模式仍為國內(nèi)社團(tuán)發(fā)展提供了較好的借鑒。國內(nèi)的學(xué)生社團(tuán)最早要追溯到20世紀(jì)初,中俄發(fā)生戰(zhàn)爭,基于列強(qiáng)對中國侵略的憤慨,催生了第一代的中國大學(xué)生社團(tuán)抗俄鐵血會。而在新文化運(yùn)動中,進(jìn)德會

8、、新聞研究會身影頻現(xiàn)。五四運(yùn)動,又催生了一大批學(xué)生社團(tuán),如新民學(xué)會、學(xué)生救國會、全國學(xué)聯(lián)、新潮會、同言會等學(xué)生社團(tuán),此時的學(xué)生組織團(tuán)體對于傳播新文化,推動中國歷史的發(fā)展起到了不可忽視的作用。新中國建立以后,學(xué)生社團(tuán)再一次獲的了新發(fā)展。自改革開放后,高校學(xué)生社團(tuán)得到了較快發(fā)展,高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展呈現(xiàn)如火如荼的局面。之所以說學(xué)生社團(tuán)豐富了校園文化,是因為社團(tuán)的活動為莘莘學(xué)子提供了一個可以施展個人才華、展示青春風(fēng)貌的平臺,而高校學(xué)生社團(tuán)作為聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的橋梁紐帶作用日漸凸現(xiàn)。部分高校社團(tuán)學(xué)術(shù)氣氛濃郁,培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新能力,增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生文化素質(zhì),它對于推動校園文化建設(shè),豐富校園文化生活具有重要意

9、義。二、高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展過程中的問題1、社團(tuán)內(nèi)部制度渙散,組織發(fā)展目標(biāo)欠缺規(guī)劃學(xué)生社團(tuán)是一個由學(xué)生自主組成的學(xué)生組織,有著較強(qiáng)的群眾性、松散性,正是因為此類組織具有此類特征,導(dǎo)致很多學(xué)生社團(tuán)缺乏約束類的規(guī)章制度和管理程序,許多社團(tuán)也形成了明文規(guī)定,但是無人執(zhí)行,讓制度一紙空聞,缺乏監(jiān)督,讓規(guī)章形同虛設(shè)。造成了社團(tuán)管理松散,會員紀(jì)律觀念淡薄,學(xué)生可以隨意加入、脫離社團(tuán),社團(tuán)干部的青黃不接,無法真正培養(yǎng)真正接班人,這些管理問題直接導(dǎo)致活動無計劃、分工不明確、無培養(yǎng)骨干計劃、社團(tuán)“特色”年年換,正是因為這些原因,高校里的部分社團(tuán)都是名存實亡。而有的制度制定不合理,過分的限制會使社團(tuán)呆板、單調(diào),形成官

10、僚主義,大大減少了社團(tuán)內(nèi)部參與和創(chuàng)新的積極性。因為由學(xué)生社團(tuán)自主成立,學(xué)生本身因為自己的社會經(jīng)驗、人生閱歷、管理方法、思想等方面局限性,導(dǎo)致社團(tuán)組織沒有一個明確的發(fā)展規(guī)劃,新的接班人僅是按照自己的想法,“形成一個領(lǐng)導(dǎo)一個想法”,“誰有點(diǎn)子誰是老大”的怪圈子。有些社團(tuán)不但制度渙散,而且在社團(tuán)的規(guī)劃發(fā)展上也有所欠缺,一般來說社團(tuán)的宗旨都十分穩(wěn)定,但是其規(guī)劃卻可以多樣化,它可以根據(jù)社團(tuán)的不同階段、社團(tuán)內(nèi)部不同的層次,來進(jìn)行實際調(diào)整。規(guī)劃源于成員對社團(tuán)愿景,成員對于愿景又有著支撐的作用。社團(tuán)正是因為有了規(guī)劃、有了目標(biāo)才有發(fā)展的動力,因而對于一個學(xué)生社團(tuán)來說,規(guī)劃是十分必要的。事實上,在學(xué)生社團(tuán)成立之初

11、,有自己的規(guī)劃且很好的執(zhí)行,但是,隨著社團(tuán)干部新老交替,管理不善等原因,社團(tuán)也隨之弱化了規(guī)劃的作用,而有些則沒有自己社團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃。實際上的很多社團(tuán)成員不清楚自己的社團(tuán)的規(guī)劃,反映出社團(tuán)在讓會員明確其組織發(fā)展目標(biāo),這方面做的有所不足。2、團(tuán)隊組織存在管理不善且整體素質(zhì)有待提升管理是任何組織不可或缺的部分,也是組織發(fā)展最重要因素之一。因為社團(tuán)是一個因某種特征的人所組成的一個團(tuán)體,但是這應(yīng)當(dāng)是有一個標(biāo)準(zhǔn)的,但是在實際社團(tuán)招新中,僅僅是學(xué)生繳納會費(fèi)即可入會,或者干部使盡渾身解數(shù)拉學(xué)生新入會,存在著“質(zhì)不在高,有量則行”不良發(fā)展傾向。在我們傳統(tǒng)文化影響下,社團(tuán)也流行大小事會議解決,有些雞毛蒜皮的事,也

12、要會議解決,讓會議變成了會員所厭煩的事,而會議原本的意義卻逐漸失去了;在實際團(tuán)隊動作過程中,領(lǐng)導(dǎo)人本身也有著各種差異,本身能力也有著不同,有的領(lǐng)導(dǎo)人對于會員管理,表面上是一視同仁,但時常也會出現(xiàn)“裙帶關(guān)系”,致使領(lǐng)導(dǎo)人也時常會遇到命令無效、無法執(zhí)行的尷尬;因為這些類人管理不善大致可總結(jié)為:第一是沒有正確績效管理模式,有的僅是社團(tuán)最初成立的章程。第二是監(jiān)督機(jī)制缺失,許多良好的管理模式無法正常執(zhí)行。第三是管理者本身綜合素質(zhì)有待加強(qiáng),運(yùn)營能力、管理能力都急亟待加強(qiáng),“勞模社長,休閑社員”成為一種“大勢”,社長對于管理不能放權(quán),下放權(quán)力,社團(tuán)無人管理等不良現(xiàn)象。第四是會員本身素質(zhì)有所欠缺,包括專業(yè)素養(yǎng)

13、和個人素質(zhì),第五是社團(tuán)片面性的“以人定崗”或“以崗定人”不根據(jù)社團(tuán)發(fā)展的實際階段,隨意進(jìn)行人事安排。第六是“社團(tuán)是社長的”錯誤思想頻現(xiàn),社員利益被忽視,各種抱怨不絕于耳。第七是社團(tuán)凝聚力不強(qiáng),導(dǎo)致內(nèi)部管理人員缺乏、社團(tuán)內(nèi)部或者對外活動無人參與,第八是社團(tuán)本身在管理上十分松散,缺乏民主和公平,如日?；顒硬邉澟e辦一人定、換屆選舉內(nèi)部定。上述問題是由高校社團(tuán)自身屬性所決定的,它本身不是一個紀(jì)律性強(qiáng)、組織性強(qiáng)的團(tuán)體,而只是以在校學(xué)生共同特征、目標(biāo)為橋梁組成的團(tuán)體,因而相對于其他一些組織,高校社團(tuán)在管理上的不足,就使學(xué)生社團(tuán)在運(yùn)行中存在許多問題,而這些問題往往沒有得到學(xué)校和社會的重視,因而讓學(xué)生社團(tuán)組織

14、日益松散和缺乏組織性與紀(jì)律性,使其陷入“不能不管不知怎么管”死循環(huán)。3、缺少對社團(tuán)文化傳承認(rèn)知及對外宣傳的重視一個組織特有的文化是這個組織的靈魂,它是不同組織明顯的分界線,也是這個組織成立的前提條件,它對于社團(tuán)的發(fā)展方向起著決定性的引導(dǎo)作用,而這個社團(tuán)的文化被會員認(rèn)可的同時,會形成一種黏力,從而產(chǎn)生巨大的凝聚力和向心力,而良好的社團(tuán)文化又能對社團(tuán)會員起著激勵的作用,讓會員有著積極進(jìn)取的精神;這種文化的作用不局限于內(nèi)部,也會通過社團(tuán)的各類活動、宣傳對于社團(tuán)外部產(chǎn)生良好的影響,讓社團(tuán)在學(xué)生、校方乃至社會上有著良好的評價。如:湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會,除卻在校內(nèi)所做公益外,還直接走出學(xué)校進(jìn)入

15、社會發(fā)展公益事業(yè),取得了很好的社會反響。但是實際上,高校社團(tuán)對于組織文化傳承方面,不論是在認(rèn)知還是實踐都存在著不足,如在社團(tuán)資料保存就有著很大缺陷,社團(tuán)資料丟失、損壞、無專人管理等問題,需多值得借鑒的原始文獻(xiàn)丟失,造成的不只是社團(tuán)歷史的丟失,也造成了管理經(jīng)驗、社團(tuán)文化的丟失,使當(dāng)代社團(tuán)多數(shù)都是向著娛樂性、消遣性、商業(yè)性發(fā)展,形成了活動大眾化、內(nèi)容庸俗化、個性雷同化不良發(fā)展傾向。使社團(tuán)原本“自我教育、民主管理、自我服務(wù)”的意義失去,談不上社團(tuán)特色文化,更何論社團(tuán)的文化傳承。社團(tuán)文化的發(fā)展不僅對內(nèi),更需要對外,其中對外宣傳是社團(tuán)塑造外部形象的重要渠道,它可以及時的將社團(tuán)文化傳播到外部,從而提高自身

16、的知名度,使學(xué)生、學(xué)校、社會對社團(tuán)的認(rèn)可度增加,從而建立一種社團(tuán)學(xué)校社會的良性溝通渠道。社團(tuán)文化對外宣傳的同時也對于自身文化的建設(shè),起著積極的促進(jìn)作用,可以說社團(tuán)對外宣傳的時候,也是直接的將社團(tuán)的文化理念、社團(tuán)精神直觀的傳達(dá)給社團(tuán)外的成員。而這些文化又能將會員牢牢的凝聚在社團(tuán),使社團(tuán)的向心力、凝聚力、上進(jìn)心都極大的增強(qiáng)。而在高校社團(tuán)活動過程中,許多社團(tuán)的精品活動僅僅限于社團(tuán)內(nèi)部,甚至許多學(xué)子上完四年大學(xué),都不知道有這樣的活動,更何況這個社團(tuán)的存在,這也許多社團(tuán)的悲哀所在,這種閉門造車的情況嚴(yán)重影響了社團(tuán)的發(fā)展。部分社團(tuán)有心宣傳,思想仍然局限在張貼海報等傳統(tǒng)宣傳方式上,形式單一,效果相對較差,無

17、法達(dá)到社團(tuán)對外宣傳的效果。4、社團(tuán)組織發(fā)展限制條件較多,運(yùn)轉(zhuǎn)資金匱乏社團(tuán)發(fā)展外部限制條件主要是學(xué)校和社會,許多高校對于社團(tuán)的重要性認(rèn)識不足,對于社團(tuán)的支持力度也略有不足。許多學(xué)生社團(tuán)在高校中沒有合法地位、無指導(dǎo)老師、無固定辦公地點(diǎn)、活動的場地問題也難以解決,而且許多學(xué)校的評價體系也未將社團(tuán)人納入進(jìn)來,一方面社團(tuán)干部綜合能力較高,卻因校方只看文化成績,而不得進(jìn)入校優(yōu)秀青年,另一方面許多社團(tuán)負(fù)責(zé)人面臨著學(xué)業(yè)、工作、家庭多方面壓力,得不到正確的引導(dǎo),也導(dǎo)致了社團(tuán)人對于社團(tuán)抱著只是玩玩的態(tài)度,對于社團(tuán)發(fā)展很是不利,也不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。而社會中對于高校社團(tuán)的認(rèn)識也有所差別,從而對于學(xué)生社團(tuán)的支持

18、和幫助也是有所不足。社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)是社團(tuán)支柱所在。據(jù)實際調(diào)查表明,高校社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)主要有三個方面:一是會員會費(fèi),此類經(jīng)費(fèi)與社團(tuán)人數(shù)息息相關(guān),部分特色社團(tuán)但是社團(tuán)成員減少,從而社團(tuán)在經(jīng)費(fèi)上略顯囊中羞澀,導(dǎo)致社團(tuán)活動難以開展。二是學(xué)生社團(tuán)與校內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行合作獲得贊助,但是此種方式與社團(tuán)的影響力和社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人在外聯(lián)方面的能力相關(guān),根據(jù)社團(tuán)活動大小企業(yè)對于社團(tuán)進(jìn)行贊助,實際上社團(tuán)獲得優(yōu)秀企業(yè)的贊助也不是容易爭取到的,而其社團(tuán)從中的收益是有限的,有可能還是負(fù)收益,這就導(dǎo)致部分社團(tuán)饑不擇食,所選取商家類型與本身活動意義大相庭徑,影響了社團(tuán)的對外的形象,如文學(xué)社的活動拉取附近酒吧贊助、舞蹈社拉取婦產(chǎn)醫(yī)院的贊助。

19、三是高校用于社團(tuán)組織的建設(shè)和活動的費(fèi)用,此類經(jīng)費(fèi)與高校對于校方對于社團(tuán)重視程度及高校財務(wù)狀況相關(guān),而實際上每個高校社團(tuán)眾多,分?jǐn)偟矫總€社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)有限。綜上所述,學(xué)生社團(tuán)外部環(huán)境的營造和社團(tuán)經(jīng)費(fèi)問題,是困擾高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的主要問題之一,因此,如何加強(qiáng)學(xué)校和社會對于社團(tuán)的認(rèn)識及處理好社團(tuán)經(jīng)費(fèi)問題意義重大,值得引起我們的重視。三、完善高校社團(tuán)組織管理的對策1、加強(qiáng)社團(tuán)制度建設(shè),建立健全指導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)生社團(tuán)在實際運(yùn)營中,出現(xiàn)了各種制度上的問題,為了社團(tuán)更好、更健康的發(fā)展,所以社團(tuán)建立一個行之有效的制度的問題,迫在眉睫。社團(tuán)制度建設(shè)分為核心文化制度、管理制度兩個方面。核心文化制度一定意義上可以說是社團(tuán)的章

20、程,是社團(tuán)的核心,它需要根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)和實際情況來建立。它是這個社團(tuán)的價值導(dǎo)向表現(xiàn),是對會員,對外部展示的一個窗口,所包涵的理念模式都表現(xiàn)在此,它為會社團(tuán)找到一群志同道合的人,同心同德建設(shè)社團(tuán)。管理制度包括:日常運(yùn)營管理制度、培訓(xùn)制度、監(jiān)督執(zhí)行制度、創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度四大方面。日常運(yùn)營管理制度目的是社團(tuán)規(guī)范化、社團(tuán)體系穩(wěn)定化,更能提高社團(tuán)工作效率,便于社團(tuán)的活動,它必須根據(jù)社團(tuán)的宗旨和實際情況來制定,適合的日常管理制度可以提高會員活動的參與度和會員內(nèi)部創(chuàng)新的積極性。培訓(xùn)制度是根據(jù)社團(tuán)會員能力和和整體要求而進(jìn)行的一種制度,它有助于社團(tuán)整體素質(zhì)、實力和凝聚力的提升;可依據(jù)社團(tuán)會員實際情況進(jìn)行:社團(tuán)文化培訓(xùn)

21、、專業(yè)知識培訓(xùn)、社交禮儀培訓(xùn)、儲備干部管理經(jīng)驗培訓(xùn)。監(jiān)督執(zhí)行制度:一個組織必需達(dá)到“令行禁止”才能保證制度有效性,而監(jiān)督執(zhí)行則是重中之重,根據(jù)實際執(zhí)行情況建立必要的獎勵和懲罰相關(guān)條例,通過監(jiān)督從而實現(xiàn)會員自我價值實現(xiàn)、團(tuán)隊歸屬感及激勵會員更好的為社團(tuán)做出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新學(xué)習(xí)制度:此項制度是其它制度的延伸,單獨(dú)羅列出來,是因為當(dāng)代社會是知識經(jīng)濟(jì)時代,墨守成規(guī)已不適合現(xiàn)在社團(tuán)的發(fā)展,而不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能更加符合社團(tuán)根本利益。如果說社團(tuán)制度是建立大廈的框架,那社團(tuán)規(guī)劃就是建設(shè)大廈的圖紙,可見規(guī)劃重要性,社團(tuán)規(guī)劃的制定,需要與社團(tuán)組織的目標(biāo)和現(xiàn)實情況相結(jié)合,制定長期、中期和短期計劃,并根據(jù)社團(tuán)的變化而進(jìn)行

22、調(diào)整。短期是社團(tuán)的會員管理和日?；顒蛹皩ν庑麄鞯某醪接媱?是為社團(tuán)的長期規(guī)劃來服務(wù)的,讓社團(tuán)成員向著一個方向而努力,才能使社團(tuán)繁榮昌盛。2、提高管理人員素質(zhì),推行民主管理方式“社團(tuán)是高校的重要資源,而社團(tuán)的重要資源則是人才。”社團(tuán)自創(chuàng)立開始,就在尋找人才,但是在網(wǎng)羅人才的同時,也需要注意培養(yǎng)人才,留住人才,給予人才發(fā)展空間。一個組織需要一個核心的團(tuán)隊,才能有強(qiáng)大的向心力,會員才能有向心力。這里主要是針對社團(tuán)負(fù)責(zé)人和社團(tuán)管理團(tuán)隊兩個方面。對社團(tuán)負(fù)責(zé)人是旗幟性的人物,他的個人素養(yǎng)和管理運(yùn)營能力直接影響著社團(tuán)發(fā)展情況,對此社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)有著:強(qiáng)烈的責(zé)任心、較好的道德品質(zhì)、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的精神、較好

23、的團(tuán)隊合作精神、管理的基本常識,還需要在以下方面進(jìn)行加強(qiáng),如:提高自我文化素養(yǎng),加強(qiáng)對于管理方面經(jīng)驗的學(xué)習(xí);加強(qiáng)內(nèi)部的縱向和橫向溝通,了解干部和會員所需;學(xué)習(xí)將權(quán)力下放,培養(yǎng)得力助手;強(qiáng)調(diào)社團(tuán)發(fā)展宗旨,重視社團(tuán)文化建設(shè);加強(qiáng)服務(wù)意識,營建社團(tuán)特有氛圍。而管理團(tuán)隊則需要增強(qiáng)自身相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自身創(chuàng)新能力,忌諱做協(xié)會干部僅是掛名,提高進(jìn)取心,加強(qiáng)部門之間的溝通與協(xié)作,做好上級與下級,內(nèi)部與外部協(xié)調(diào)的中間人,發(fā)揮協(xié)調(diào)功能,主被動管理為主動管理。在此因為社團(tuán)管理團(tuán)隊是學(xué)生,自身的閱歷和經(jīng)驗都有所不足,也迫切的需要配套的指導(dǎo)系統(tǒng),幫助建設(shè)完善社團(tuán)發(fā)展,可以根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)邀請相關(guān)專業(yè)人士及管理型老

24、師擔(dān)任指導(dǎo)老師,進(jìn)行咨詢;而此前老的社團(tuán)成員退出社團(tuán)日常管理后,可組成社團(tuán)發(fā)展、管理顧問團(tuán),由此建立一個完善的指導(dǎo)系統(tǒng)。鄧小平同志曾經(jīng)講這樣一句話:“沒有民主就沒有社會主義,就沒有社會主義的現(xiàn)代化?！边@句話同樣適用于學(xué)生社團(tuán),民主的重要性毋庸置疑,當(dāng)代大學(xué)生是青年中文化水平較高、政治素養(yǎng)較好,他們的民主素質(zhì)直接影響到中國特色社會主義的以后的建設(shè);對于社團(tuán)而言,培養(yǎng)民主氛圍,也正是“以人為本”的體現(xiàn),有助于激發(fā)社團(tuán)成員的主人公精神,調(diào)動人的主動性,實現(xiàn)全員參與,在實踐過程中,社團(tuán)成員不僅可以知道社團(tuán)將要作什么,而且了解了做這些事的重要性及條可能遇到的困難,以及自身在此事中的重要位置,而這些決策和

25、計劃也有著個人意見的貢獻(xiàn),自然有利于增強(qiáng)會員的主人翁意識、使命感和行動的自覺性,起到不可替代的作用,因此,對于大學(xué)生的民主意識的培養(yǎng)和引導(dǎo)就顯得格外的重要。在社團(tuán)的實際過程中可以建立民主決策機(jī)制(大型決策征詢制、民主監(jiān)督機(jī)制(包括財務(wù)公開、任務(wù)執(zhí)行的監(jiān)督、民主管理機(jī)制(成員享有知情權(quán),來進(jìn)行民主管理方式的培養(yǎng)。3、注重社團(tuán)文化傳承,增強(qiáng)宣傳與影響力優(yōu)秀的文化可以使人積極上進(jìn),落后的文化會使人頹廢。社團(tuán)的文化是否有著自己的特色,是判斷這個社團(tuán)是否成熟的標(biāo)志,社團(tuán)文化也是社團(tuán)是否健康發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn),社團(tuán)文化文化的表現(xiàn)形式大致有三個方面:一物質(zhì)文化,對于財務(wù)物品、社團(tuán)文獻(xiàn)資料進(jìn)行專人管理,如編寫社團(tuán)

26、大事件紀(jì),管理經(jīng)驗總結(jié)等;二是制度文化,各類制度有效的執(zhí)行,可對社團(tuán)人代表社團(tuán)風(fēng)貌體現(xiàn),保證社團(tuán)正常運(yùn)營,當(dāng)然也不能墨守成規(guī),也需要根據(jù)社團(tuán)環(huán)境變化進(jìn)行調(diào)整,才能更好的為社團(tuán)服務(wù),而不是阻礙社團(tuán)發(fā)展;三是精神文化傳承,這是最重要的,包括,營建良性互動氛圍、創(chuàng)新氛圍、拒絕官僚化,在活動中也需要將社團(tuán)文化融入進(jìn)去,真正做到繼承和發(fā)揚(yáng)社團(tuán)精神,建設(shè)特色社團(tuán)為當(dāng)代教育添上特色的一筆。當(dāng)今社會“好酒也怕巷子深”,如果缺少了宣傳這一環(huán)節(jié),顯然社團(tuán)發(fā)展是不完整的。實際上在社團(tuán)活動過程中,許多學(xué)生社團(tuán)活動不論在質(zhì)量、內(nèi)涵、會員參與的積極性都非常高,但是這種活動因宣傳不到位,僅限于社團(tuán)內(nèi)部相關(guān)的人知道,讓活動本

27、身的意義大打折扣。而現(xiàn)如今知識經(jīng)濟(jì)時代,許多學(xué)生則是通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行日常工作學(xué)習(xí)和生活娛樂,所以迫切需要社團(tuán)的宣傳也要與時俱進(jìn),社團(tuán)本身是開放性的,網(wǎng)絡(luò)的特性也恰好是開放性的,在不放棄傳統(tǒng)宣傳方式的同時(各類期刊、廣播、宣傳單頁、口頭宣傳,也可借助網(wǎng)絡(luò)的便利擴(kuò)大宣傳效果、增加參與人群、更自由的交流等,據(jù)此可借助網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行社團(tuán)的管理和社團(tuán)文化的宣傳(各類門戶網(wǎng)站、論壇、微博、即時通訊。社團(tuán)的影響力常常局限于校園,這對于社團(tuán)的發(fā)展時常造成很大影響,這里可通過加強(qiáng)高校間同類社團(tuán)交流、將社團(tuán)活動與社會中的同類性質(zhì)相結(jié)合來舉辦,一方面可因各社團(tuán)的多樣化、個性化的碰撞,讓社團(tuán)更健全、更完善的發(fā)展,另一方面也

28、可豎立學(xué)生社團(tuán)在社會和其它高校的良好形象。4、理論與實踐相結(jié)合,探尋社團(tuán)發(fā)展道路社團(tuán)規(guī)范化管理和提倡創(chuàng)新可以使校園文化更加繁榮,它需要社團(tuán)從理論走向?qū)嵺`,讓學(xué)生在書本上所學(xué)用于實際行動中。我國高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展時日尚短,在管理、健康發(fā)展的道路上有著許多不足不處,需要借鑒其它高校的成功案例。高校對于社團(tuán),應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮它應(yīng)有的作用,如將社團(tuán)做為第二課堂,正確而恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持有利于大學(xué)生身心發(fā)展的社團(tuán),并且嚴(yán)格執(zhí)行社團(tuán)指導(dǎo)教師聘任考評制度,配齊配強(qiáng)用好指導(dǎo)教師,以引導(dǎo)社團(tuán)良性發(fā)展,對于社團(tuán)予以硬件設(shè)施上的支持,最后可以以適當(dāng)?shù)男问綄⑸鐖F(tuán)干部納入校方的培訓(xùn)人才機(jī)制。社團(tuán)從性質(zhì)上看是非營利組織,但是社團(tuán)

29、又需要資金、物資的支持才能正常的運(yùn)轉(zhuǎn),可以借鑒美國高校對于社團(tuán)的幫助,如成立各種社團(tuán)基金會,讓學(xué)生自主經(jīng)營一些盈利性項目,做為社團(tuán)基金,幫助社團(tuán)正常運(yùn)營;利用校方資源將社團(tuán)性質(zhì)與之相關(guān)的企業(yè)牽橋搭線,改變社團(tuán)單一的商家贊助方式,進(jìn)行“互惠互利”合作,可在一定條件下為企業(yè)宣傳企業(yè)文化及為企業(yè)提供和培養(yǎng)人才,而企業(yè)為社團(tuán)提供資金支持。結(jié)束語高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需要不斷的積極進(jìn)取來強(qiáng)大自身,也需要社會、高校的關(guān)注和支持。社團(tuán)本身是由共同特征和目標(biāo)的人組成,正是因為這個特殊的平臺,使校園與社會的有了一個溝通的橋梁,在提升了學(xué)生的自我素養(yǎng)的同時,也為社會培養(yǎng)了所需的綜合性人才,而社團(tuán)發(fā)展與校方的培養(yǎng)人才機(jī)制相結(jié)合是社團(tuán)良性發(fā)展的渠道,良好的外部環(huán)境和正確的內(nèi)部運(yùn)營機(jī)制才能更好的使社團(tuán)健康發(fā)展。參考文獻(xiàn)1高長