高校成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、高校成績(jī)管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 1、需求分析先介紹系統(tǒng)開發(fā)意義、可行性和應(yīng)用環(huán)境等。1.1 數(shù)據(jù)需求描述 分析系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求，用數(shù)據(jù)字典和數(shù)據(jù)流圖描述系統(tǒng)的數(shù)據(jù)需求，一般要求有2級(jí)（初級(jí)和詳細(xì)級(jí)）數(shù)據(jù)流圖，并確定系統(tǒng)開發(fā)邊界。1.2 系統(tǒng)功能需求 系統(tǒng)功能框架介紹，處理模塊描述。1.3 其他性能需求其他性能分析，如并發(fā)用戶數(shù)、響應(yīng)時(shí)間和存儲(chǔ)需求描述等。2、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)畫出局部E-R圖；合并成全局E-R圖；優(yōu)化全局E-R圖。3、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.1 關(guān)系模式設(shè)計(jì)將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，定義實(shí)體型、屬性及其聯(lián)系。3.2 數(shù)據(jù)類型定義 對(duì)關(guān)系模式中的屬性定義類型、長(zhǎng)度和約束3.3

2、關(guān)系模式的優(yōu)化對(duì)關(guān)系模式進(jìn)行規(guī)范化處理，對(duì)關(guān)系模式進(jìn)行評(píng)價(jià)與修正4、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1 聚簇設(shè)計(jì) 確定每個(gè)關(guān)系需要或不需要聚簇索引，為什么需要聚簇索引，在哪些列上建立聚簇索引。4.2 索引設(shè)計(jì) 確定每個(gè)關(guān)系需要或不需要聚簇索引，為什么需要聚簇索引，在哪些列上建立聚簇索引。4.3 分區(qū)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)文件和日志文件的分區(qū)問題。5、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施（全部操作都要在SQL Server 2000的查詢分析器或SQL Server 2008的SSMS環(huán)境中用命令實(shí)現(xiàn)，并要求截圖）比如：圖5-1 創(chuàng)建基本表”學(xué)生sjl”5.1 基本表建立5.2 視圖的建立5.3 索引的建立5.4 觸發(fā)器建立 5.5 建存儲(chǔ)過程6、應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)與試運(yùn)行6.1 開發(fā)平臺(tái)和開發(fā)環(huán)境介紹。6.2 前臺(tái)界面與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)連接說明，代碼實(shí)現(xiàn)。6.3 系統(tǒng)各功能設(shè)計(jì)和運(yùn)行界面截圖。7、實(shí)驗(yàn)總結(jié)7.1 遇