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文檔簡介
1、語文必修蘇教版第四專題版塊一亡人逸事同步分層訓練夯基達標1.下列加點注音全對的一項是( )A.逸(yì)事 便(pián)宜 機杼(zhù) 撮(cu)合B.瞑(míng)目 般(bn)配 閨(gu)女 相(xiàng)媳婦C.筐系(jì) 拋擲(zhì) 不諱(wéi) 屢(l)次D.散(sn)會 橫(héng)批 橫(hèng)禍 糶(tiào)賣解析:B.xiàngxing C.jìxì wéihuì D.snsàn答案
2、:A2.下列詞語書寫有誤的一組是( )A.花轎 車廂 花枝招展 天作之合 B.尋思 偏僻 熙熙嚷嚷 淅淅瀝瀝C.佚事 熟稔 一往無前 寬宏大量 D.揣測 般配 盤根錯節(jié) 一馬當先解析:嚷嚷攘攘答案:B3.依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是( )(1)對于西方國家的指責,俄羅斯明確_西方,俄羅斯不是南斯拉夫,車臣也不是科索沃。(2)我們必須重視出口工作,在_國內市場新的增長點的同時,重視出口帶動經濟增長的作用。(3)課文被視為精確無誤的典范,學生只有迷信的義務,很少有_的權利,更談不上去化解了。A.告訴 培植 置疑 B.告誡 培植 質疑C.告訴 培育 置疑 D.告誡 培育 質疑解析:“告
3、訴”:說給人聽,使人知道。“培植”:培養(yǎng)(人才),扶植(勢力)使壯大。“培育”:培養(yǎng)幼小的生物,使它發(fā)育生長?!百|疑”“置疑”都是提出疑問之義,但“置疑”一般僅用于否定句。答案:B4.下列各句中,加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫? )A.正當美國政府緊鑼密鼓地準備對伊戰(zhàn)爭時,美國的盟國英國卻有不少聲音在提醒美國,在伊拉克問題上應謹慎行事,以史為鑒。B.金先生是個單身漢,無兒無女,但是過得自得其樂。C.舊式婚姻,過去叫做天作之合,是非常偶然的。D.外國朋友對粵劇舞臺上三兩個演員將手中的木頭刀槍互碰一下,口中吆喝幾句就表示經過一場戰(zhàn)爭的表演感到不可理喻。解析:D.“不可理喻”,不能夠用道理使之明白,形
4、容人不講道理。可以改為“難以理解”。答案:D5.下列各句中,標點符號使用正確的一項是( )A.第二代無繩電話采用了數(shù)字技術,主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個人便攜式電話、個人接入系統(tǒng)等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.目前,我國18歲以下的未成年人約有3.7億。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關系到年輕一代自身能否健康成長;也關系到國家的前途和民族的命運。C.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用。”這確是切身經驗之談。D.學校南邊三、四里外才有商店,又沒公交車,買東西很不方便。解析:A.省略號與“等”重復,可去掉其一;B.句中問號應改為逗號,分號也應改為逗號
5、。D.“三、四里外”中的頓號多余。答案:C6.下列各句中,句意明確,沒有語病的一句是( )A.電影制作要追求票房價值的觀點,在最近發(fā)表的一些文章中曾被批評,我認為是正確的。B.由中國新興建設開發(fā)公司贊助建造的第二十一屆世界大學生運動會主舞臺,在經過短短兩個多月的精心施工和設計后,于今日宣布交付使用。C.黃河在東進的路上造成了廣闊富庶的黃河中下游平原,給黃皮膚的中國人留下了棲身之地。D.俄羅斯著名人口專家鮑里斯·謝爾蓋耶維奇·霍列夫斷言,如果人口出生率世界最低的問題不重視,俄羅斯民族在21世紀末將從地球上消失。解析:A.有歧義。B.“施工和設計”邏輯順序不當,應改為“設計和施
6、工”。D.缺虛詞,“如果”后應添加介詞“對”。答案:C閱讀下面的文字,完成710題。父子之間的怯意 我怕我父親,他打我是真打。看著他瞪圓了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡的一聲 有時卻是另一副樣子,比如去下地,他在前邊頭也不回地說:“唱一個我聽聽?!蔽以诤筮吘湍7轮鴳蚺_上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說:“瞎胡唱,別唱了?!蔽艺f:“你唱一個?!彼饋恚骸拔也辉摚瓤瓤瓤?,老王爺,咳咳咳咳”也是隨唱隨編,瞎胡唱,越唱越帶勁兒。 我家有個大宜興壺,下地回來,泡上壺茶,父親喝得高興了,還逼著我喝。說“逼”,是因為我喜歡喝涼水,不喜歡喝茶。“過來,喝!多清香,又解
7、暑,你喝不喝?想挨揍啊!”我們倆常常一起去看廟?!翱磸R”二字,說句文詞,是父親“杜撰”的??磸R就是去看廟里的壁畫,是讓我開闊眼界,是培養(yǎng)我畫畫的一種方式,這很像現(xiàn)在的參觀美術展覽館或畫廊。我父親本是老農民,竟與文人想到了一起。吃過早飯,父親將糞筐往肩上一背,抄起糞叉說:“走,看廟去?!蹦赣H說:“今兒不拉土了?”父親說:“回來再說。”我們就在這“回來再說”的空當里看了許多廟。廟有大有小,有遠有近。近則三五里,遠則十幾里。一去一回就是幾十里。全縣境內的廟我們幾乎都看遍了。 父親對廟里的壁畫還加以評論。他指著八仙過海的海水說:“你看這水,漣漣地像是在顫動?!庇钟檬置鴫φf:“這墻是平的,你再遠看,不
8、是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”父親驚奇了,我也驚奇。其實現(xiàn)在看來,稀松得很,無非是靠了反復重疊的弧形線條引起的錯覺。父親最佩服的是八破圖,破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒他像在集市上買糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細,貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳,遠瞧瞧,近瞅瞅,長嘆一口氣說:“像是燒焦了一樣?!彼恢更c,我也驚嘆起來。最后,總是照例的一句話:“使勁兒看,好好記住?!?我12歲那年考上初中,學校在聊城,離家15公里多。過了正月十五,要開學了。吃過早飯上路,父親背上糞筐跟我走了出來,雖沒說話,我知道他是送我。一直走了10公里開外看見聊城古樓了,他說:“快到了,你走吧?!边@時曠野無人,惟有寒風積
9、雪,一抹虛白的陽光和遠處村落里的幾聲雞啼。望著逐漸遠去的、背著糞筐的父親的身影,我只想反身向他追去。 再以后,我參加了工作,按家鄉(xiāng)人的看法,凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十幾年,父親到天津看我來了。我說:“今兒咱們上街吃一頓狗不理包子,再領你去看看美術展覽。”他問什么是美術展覽,我覺著一兩句話也說不清,我提起以前的事:“我小時候你不是常領我去看廟嗎?和看廟差不多。” 剛走過勸業(yè)場,我一回頭,見他正彎腰從地上撿煙頭,我嚷了一聲:“扔了!你也不嫌臟?!彼s緊扔了煙頭,眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然,是什么使父親對我有了怯意?我反而愿意看到小時候父親扇我巴掌時那瞪圓了的眼。
10、7.在“唱戲”和“看廟”兩段描述中,除了“勤儉”外,還表現(xiàn)了“父親”哪些個性特點?請舉例回答。(每點用序號標明。)8.請概述“父親”對“我”產生怯意的原因。9.請簡析第一段在作品中的作用。10.下列對這篇作品的賞析,不正確的兩項是( )A.作品沒有完整的故事情節(jié),只是幾個生活片段的連綴,但卻真實而生動地表現(xiàn)了父子之間微妙的心理變化和父子之間的怯意。B.作品中不乏個性化的語言描寫,如“父親逼我喝茶”一節(jié),僅寥寥數(shù)語,就把一個既慈愛又威嚴的父親形象凸現(xiàn)在讀者眼前。C.作品通過“看廟”時“父親驚奇”,“我也驚奇”,父親“長嘆”,“我也驚嘆”的描寫,生動地表現(xiàn)了“我”對父親的“怯意”。D.成功的細節(jié)描
11、寫,是本文的一個藝術特色。譬如,“背糞筐”這一細節(jié),真實而自然地表現(xiàn)了父親勤勞儉樸的傳統(tǒng)農民本色。E.文中倒數(shù)第三段有一處情景交融的描寫,它著力渲染了一種清幽寧靜的環(huán)境氣氛,從而表達了“我”對家鄉(xiāng)的熱愛與依戀的情懷。7.解析:首先要框定范圍,即在“唱戲”和“看廟”兩段中找,看哪些內容能表現(xiàn)父親的個性特點,然后深入分析。答案:樂觀(開朗)的性格;富有生活情趣;熱愛(敬重)民間藝術;煞費苦心地培養(yǎng)兒子學習民間藝術的興趣和技能(或“煞費苦心讓兒子在畫畫方面開闊眼界”)。8.解析:首先要找出“我”的什么言行使父親產生了怯意,然后再分析出“我”的言行所包含的內涵。答案:父子之間感情有隔膜;父子之間文化教
12、養(yǎng)存在差異;父子之間生活環(huán)境有差異;父子之間地位發(fā)生變化。(答出兩點即可。)9.解析:先分析第一段寫了什么內容,然后再分析它和全文的內在的聯(lián)系。答案:第一段寫“我怕我父親”,為下文寫父親對“我”的愛作反襯;為文末寫父親對“我”的怯意作鋪墊;照應了“父子之間的怯意”這個題目。10.解析:C.不是表現(xiàn)了“我”對父親的“怯意”,此段主要是寫父親煞費苦心讓兒子在畫畫方面開闊眼界;E.此處的環(huán)境更多的是孤寂,表達的是“我”對父親及家鄉(xiāng)的依戀。答案:CE走近高考一、閱讀理解(2006全國卷)閱讀下面的文字,完成1114題。陽光的香味 林清玄 我遇見一位年輕的農夫,在南方一個充滿陽光的小鎮(zhèn)。 那時是春末了,
13、一期稻作剛剛收成,春日陽光的金線如雨傾盆得潑在溫暖的土地上,牽?;ㄔ诨h笆上纏綿盛開,苦楝樹上鳥雀追逐,竹林里的筍子正紛紛漲破土地。細心地想著植物突破土地,在陽光下成長的聲音,真是人間里非常幸福的感覺。 農夫和我坐在稻埕旁邊,稻子已經鋪平張開在場上。由于陽光的照射,稻埕閃耀著金色的光澤,農夫的皮膚染了一種強悍的銅色。我在農夫家作客,剛剛是我們一起把谷包的稻子倒出來,用犁耙推平的,也不是推平,是推成小小山脈一般,一條棱線接著一條棱線,這樣可以讓山脈兩邊的稻谷同時接受陽光的照射,似乎幾千年就是這樣曬谷子,因為等到陽光曬過,八爪耙把棱線推進原來的谷底,則稻谷翻身,原來埋在里面的谷子全部翻到向陽的一面來
14、這樣曬谷比平面有效而均衡,簡直是一種陰陽的哲學了。 農夫用斗笠扇著臉上的汗珠,轉過臉來對我說:“你深呼吸看看?!?我深深得吸了一口氣,緩緩吐出。 他說:“你吸到什么沒有?” “我吸到的是稻子的氣味,有一點香?!蔽艺f。 他開顏得笑了,說:“這不是稻子的氣味,是陽光的香味?!?陽光的香味?我不解地望著他。 那年輕的農夫領著我走到稻埕中間,伸手抓起一把向陽一面的谷子,叫我用力得嗅,那時稻子成熟的香氣整個撲進我胸腔,然后,他抓起一把向陰的埋在內部的谷子讓我嗅,卻是沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚,感覺到陽光的神奇,究竟為什么只有曬到陽光的谷子才有香味呢?年輕的農夫說他也不知道,是偶然在翻稻谷曬太陽時
15、發(fā)現(xiàn)的,那時他還是大學學生,暑假偶爾幫忙農作,想象著都市里多彩多姿的生活,自從曬谷時發(fā)現(xiàn)了陽光的香味,竟使他下決心要留在家鄉(xiāng)。我們坐在稻埕邊,漫無邊際地談起陽光的香味來,然后我?guī)缀趼劦搅擞讜r剛曬干的衣服上的味道,新曬的棉被、新曬的書畫,陽光的香氣就那樣淡淡得從童年流泄出來。自從有了烘干機,那種衣香就消失在記憶里,從未想過竟是陽光的關系。 農夫自有他的哲學,他說:“你們都市人可不要小看陽光,有陽光的時候,空氣的味道都是不同的。就說花香好了,你有沒有分辨過陽光下的花與屋里的花。香氣不同呢?” 我說:“那夜來香和曇花的香又作何解呢?” 他笑得更得意了:“那是一種陰香,沒有壯懷的。” 我便那樣坐在稻埕
16、邊,一再地深呼吸,希望能細細品味陽光的香氣,看我那樣正經莊重,農夫說:“其實不必深呼吸也可以聞到,只是你的嗅覺在都市里退化了。”注:稻埕:這里指曬谷場。11.在“細心地想著植物突破土地,在陽光下成長的聲音”一句中,作者為什么要用“想著”?這樣寫有什么好處?答:_12.根據你的體會,分析“由于陽光的照射,稻埕閃耀著金色的光澤,農夫的皮膚染了一種強悍的銅色”這句話在文中的作用。答:_13.為什么農夫說夜來香和曇花的香“是一種陰香,沒有壯懷”?請聯(lián)系他在家鄉(xiāng)務農的選擇,分析這句話的含意。答:_14.聯(lián)系全文,概括寫出本文的主旨。答:_11.解析:聲音應當聽,為什么用想呢?其實本題就是“想”與“聽”的
17、區(qū)別對比。首先,從基本層面來說,植物突破土地的聲音我們不易察覺,只能想,另外從深層次來說,“想”加入了主觀思考的意味,可以凸現(xiàn)作者對自然的品味探索。答案:(1)植物成長的聲音一般是聽不到的,用“想”比“聽”更合適;(2)這樣寫有一種品味大自然的意思,更有表現(xiàn)力。12.解析:回答句子在文中的作用,一般從內容和結構兩方面回答,前兩點是從內容上回答,后一點是從結構上來說。答案:“稻埕光澤”一句,渲染陽光下農夫勞動成果的美好;“農夫銅色”一句,表現(xiàn)陽光下農夫的陽剛之美;與下文曬稻谷、對農夫下決心務農的交代等內容前后呼應。13.解析:文章反復強調“陽光”,正因為夜來香、曇花都在夜間開花,所以稱為“陰香”
18、。“沒有壯懷”則主要是與農夫比較、與稻子比較,農夫、稻子都是在陽光下勞動的一種象征,說夜來香、曇花“沒有狀懷”恰是為了強調后兩者有壯懷。答案:(1)夜來香、曇花夜間開花,其香味與陽光無關,所以稱陰香;(2)“沒有壯懷”是擬人的說法,與農夫決心在鄉(xiāng)務農的行動形成對比;(3)體現(xiàn)了農夫肯定陽剛之美的觀點。14.解析:其實文章最大的主旨就是歌頌勞動、歌頌陽光的生活。回答時需要從兩個方面入手。答案:(1)通過發(fā)現(xiàn)“陽光的香味”,肯定農夫的陽光生活、美好勞動、務農的選擇,評價夜來香和曇花的香“沒有壯懷”,強調人的嗅覺在都市里退化;(2)肯定一種貼近陽光、接近自然的生活和人生。二、語言運用15.(2006全國卷,19)下面的材料從四個方面對二胡作了介紹,請篩選信息,保留各方面的主要內容,壓縮成一段文字,不超過60個字。 二胡是中國的一種很奇妙的樂器,是胡琴的一種,比京胡大,也叫南胡。二胡的構造很簡單:由一根長約80厘米的
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