人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第1頁(yè)
人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第2頁(yè)
人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第3頁(yè)
人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第4頁(yè)
人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5課《琥珀》教學(xué)課件PPT小學(xué)優(yōu)秀公開(kāi)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、5 5 琥琥 珀珀人教部編版 四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)玻璃琉璃珍珠瑪瑙玉環(huán)第一課時(shí)玻璃琉璃珍珠瑪瑙玉環(huán)琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐滲出 晌午沖刷 埋沒(méi) 推測(cè)詳細(xì) 一番掙扎前俯后仰熱辣辣嗡嗡叫琥珀 澎湃 松脂 拂拭 怒吼 美餐滲出 晌午 沖刷 埋沒(méi) 推測(cè) 詳細(xì)一番掙扎 前俯后仰 熱辣辣 嗡嗡叫pngpng pipizhzhmmshngshng扎它們前俯后仰的掙它們前俯后仰的掙扎扎了一番了一番, 終于不動(dòng)了終于不動(dòng)了。zh扎扎針針包包扎扎zhz餐cn撇捺要舒撇捺要舒展展最后一筆捺變最后一筆捺變點(diǎn)點(diǎn)組詞:用組詞:用餐餐餐餐廳廳番組詞:三番五組詞:三番五次次番番外外fn上面是上面是“丿丿+ +米米” ”

2、不要寫(xiě)成不要寫(xiě)成“采采”提出問(wèn)提出問(wèn)題題故事表格,梳理脈故事表格,梳理脈絡(luò)絡(luò)時(shí) 間地 點(diǎn)人 物事 件故事表格,梳理脈故事表格,梳理脈絡(luò)絡(luò)時(shí) 間地 點(diǎn)人 物事 件一個(gè)夏日(1-9)海邊的 樹(shù)林蒼蠅、蜘蛛蜘蛛正要吃蒼蠅,恰巧一大滴松脂落下來(lái)把它倆包裹在里面。幾十年、幾百年、 幾千年、又是幾 千年(10-12)古老的 森林大海包裹在松脂里的蒼蠅和蜘蛛森林被海水淹沒(méi),松脂球變成了化石?,F(xiàn)在(13-18)海灘漁民和兒子漁民和兒子發(fā)現(xiàn)了琥珀化石,并由此展開(kāi)了推測(cè)。1.會(huì)寫(xiě)字:寫(xiě)一字,組二詞;2.按照“時(shí)間”順序,簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō) 這塊琥珀是如何形成和發(fā)現(xiàn)的。今今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)天讓我們繼續(xù)走進(jìn)琥珀琥珀, 去探尋

3、那段奇妙的故事去探尋那段奇妙的故事第二課時(shí)互動(dòng)課互動(dòng)課堂堂默讀課文,提出不懂的問(wèn)題,并試著解決默讀課文,提出不懂的問(wèn)題,并試著解決?!巴茰y(cè)”是什么意思?推測(cè):根推測(cè):根據(jù)據(jù)的事情來(lái)的事情來(lái)想想象象 的事情的事情。聯(lián)系琥珀形成的過(guò)程,說(shuō)說(shuō)推測(cè)的依據(jù)是什么。(課后第3題)段段落落想象的情想象的情形形推測(cè)的依推測(cè)的依據(jù)據(jù)時(shí)間很久很久以前(約莫幾萬(wàn)年前)的一個(gè)夏日 地點(diǎn)離海很近的松樹(shù)林(一棵老年松樹(shù)上)人物蒼蠅和蜘蛛 起因蜘蛛想吃蒼蠅經(jīng)過(guò)正當(dāng)蜘蛛撲向蒼蠅,一大滴松脂滴落下來(lái),把它倆 包裹在里面,而且不斷地滴落,積成一個(gè)大的松脂球。結(jié)果幾千萬(wàn)以后,松脂球變成了化石,被海邊的漁民和 兒子發(fā)現(xiàn)。結(jié)合課文和“

4、閱讀鏈接”,說(shuō)說(shuō)琥珀的形成要 經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)過(guò)程?讀讀“閱讀鏈接”,找出課文中的相關(guān)段落,體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)上的不同。(課后第4題)相同:寫(xiě)的都是琥珀的形成過(guò)程琥珀的形成過(guò)程;不同:課文的語(yǔ)言更生動(dòng),表達(dá)更形象語(yǔ)言更生動(dòng),表達(dá)更形象, 就像在講故事。一只小蒼蠅一只小蒼蠅展開(kāi)展開(kāi)柔嫩的綠翅膀,柔嫩的綠翅膀,在在 陽(yáng)光下快樂(lè)地陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞飛舞。它嗡嗡地。它嗡嗡地穿過(guò)穿過(guò)草地草地, 飛進(jìn)飛進(jìn)樹(shù)林樹(shù)林。那只小蒼蠅那只小蒼蠅停停在一棵大樹(shù)上。它在一棵大樹(shù)上。它伸伸起腿來(lái)起腿來(lái)?yè)蹞蹞蹞?翅膀,翅膀,拂拭拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。它飛了那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。它飛了大大 半天,身上已經(jīng)沾滿了灰塵半天,身上已經(jīng)沾滿了灰塵。動(dòng)作描寫(xiě)忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢爬爬過(guò)來(lái),想把那過(guò)來(lái),想把那只只 蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動(dòng)劃動(dòng)長(zhǎng)長(zhǎng)的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的腿, 沿著樹(shù)干向下沿著樹(shù)干向下爬爬,離小蒼蠅越來(lái)越近了,離小蒼蠅越來(lái)越近了。兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)粘稠的黃色淚珠里兩只小蟲(chóng)都淹沒(méi)在老松樹(shù)粘稠的黃色淚珠里。 它們前俯后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了它們前俯后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了。動(dòng)作描寫(xiě)比 喻用“講故事”的方式說(shuō)說(shuō)這塊琥珀形成的過(guò)程。(課后第2題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論