部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《20 蜘蛛開店 第2課時(shí)》教學(xué)課件PPT優(yōu)秀課件

1、2020 蜘蛛開蜘蛛開店店部編人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 下冊(cè)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）3.讓學(xué)生懂得干任何事情要堅(jiān)持不懈才能取得成功。讓學(xué)生懂得干任何事情要堅(jiān)持不懈才能取得成功。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初初 步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課課 文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核核 心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題題 理解課文理解課文。核心問

2、題核心問題：本文講了蜘蛛的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？串珠問題串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？2.2.二思：二思：蜘蛛先后開了什么店？蜘蛛先后開了什么店？3.3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？4.4.四探：四探：你覺得蜘蛛開店為什么會(huì)失?。磕阌X得蜘蛛開店為什么會(huì)失??？本文講了蜘蛛的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？邊邊想想回顧課回顧課文文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面， 好寂寞，好無聊啊好寂寞，好無聊啊。你從文章

3、的開頭體會(huì)出了什么你從文章的開頭體會(huì)出了什么？這段介紹事情的起因。這段介紹事情的起因?！岸锥住睂懗隽诵≈┲朐诰W(wǎng)上寫出了小蜘蛛在網(wǎng)上 百無聊賴的樣子。百無聊賴的樣子?！凹拍?、無聊寂寞、無聊”兩個(gè)詞寫出了蜘蛛此兩個(gè)詞寫出了蜘蛛此 時(shí)的現(xiàn)狀。時(shí)的現(xiàn)狀。蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單因?yàn)榭谡挚椘饋砗芎?jiǎn)單。說說這是什么句式？你從中體會(huì)出了什么說說這是什么句式？你從中體會(huì)出了什么？設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，設(shè)問句，自問自答，寫出了蜘蛛思索的過程，也也 寫出他為什么賣口罩。寫出他為什么賣口罩。心理描寫、設(shè)心理描寫、設(shè)問問顧

4、客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩顧客來了，是一只河馬。河馬嘴巴那么長(zhǎng)，口罩好好 難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了難織啊，蜘蛛用了一整天的功夫，終于織完了。你從你從“一整天、終于一整天、終于”詞語(yǔ)中體會(huì)出了什么詞語(yǔ)中體會(huì)出了什么？“一整天、終于一整天、終于”這個(gè)詞寫出了給河馬織口罩的艱這個(gè)詞寫出了給河馬織口罩的艱 辛。原因是河馬嘴巴很長(zhǎng)。辛。原因是河馬嘴巴很長(zhǎng)。仿寫仿寫: :用用“終于終于”寫句子。寫句子。白白骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣骨精跟孫悟空斗了四十回合，終于敗下陣去。去。晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋硗砩希┲胂耄哼€是賣圍巾吧，因?yàn)閲砜椘饋砗芎芎?jiǎn)單

5、簡(jiǎn)單。蜘蛛為什么改賣圍巾蜘蛛為什么改賣圍巾？蜘蛛覺得織口罩不簡(jiǎn)單，河馬的口罩用了蜘蛛一整蜘蛛覺得織口罩不簡(jiǎn)單，河馬的口罩用了蜘蛛一整天天 的功夫，而織圍巾是簡(jiǎn)單的。的功夫，而織圍巾是簡(jiǎn)單的。心理描心理描寫寫顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛想上一看，原原 來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從來是一只長(zhǎng)頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹樹葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢葉間露出來，正對(duì)著蜘蛛笑呢。這里是什么描寫？說說你從這句體會(huì)出了什么這里是什么描寫？說說你從這句體會(huì)出了什么？外貌描寫。外貌描寫。“只見身子不見頭只見身子不見頭”、“他的脖子他的脖子和和 大

6、樹一樣高大樹一樣高”是說長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。是說長(zhǎng)頸鹿的脖子之長(zhǎng)。外貌描外貌描寫寫蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那蜘蛛織啊織，足足忙了一個(gè)星期，才織完那條條 長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。說說你從這句體會(huì)出了什么說說你從這句體會(huì)出了什么？“織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的織啊織、長(zhǎng)長(zhǎng)的”可以看出蜘蛛織的很辛苦，可以看出蜘蛛織的很辛苦， “足足、一個(gè)星期足足、一個(gè)星期”可以看出織圍巾用的時(shí)間多。可以看出織圍巾用的時(shí)間多。 閱讀方法解密：閱讀方法解密：按照事情發(fā)展的順序按照事情發(fā)展的順序?qū)憣懜拍睿焊拍睿菏虑榘l(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，事情發(fā)展順序：一般是寫人、記事的文章，開開 頭先交代事件的起因，然后循著時(shí)間先后

7、順序詳頭先交代事件的起因，然后循著時(shí)間先后順序詳細(xì)地細(xì)地 記敘事件的經(jīng)過，最后告知事件的結(jié)果。記敘事件的經(jīng)過，最后告知事件的結(jié)果。好處：好處：條理清晰、讓看的人看得懂你寫的是什么，條理清晰、讓看的人看得懂你寫的是什么，讓讓 人一目了然。人一目了然。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單因?yàn)橐m子織起來很簡(jiǎn)單。這是對(duì)蜘蛛什么進(jìn)行描寫？說說你的體會(huì)這是對(duì)蜘蛛什么進(jìn)行描寫？說說你的體會(huì)？心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。心理描寫，寫出蜘蛛決定不織圍巾，織襪子的原因。心理描心理描寫寫第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：第二天，蜘

8、蛛的招牌又換了，上面寫著：“襪襪子子 編織店，每位顧客只需付一元錢。編織店，每位顧客只需付一元錢。”蜘蛛先后換了幾次招牌？不變的是什么蜘蛛先后換了幾次招牌？不變的是什么？蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為為 圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上圍巾編織店又改為襪子編織店。不變的是招牌上寫的寫的 字每位顧客只需付一元。字每位顧客只需付一元?？墒?，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原原 來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣。蜘蛛的襪子編織店來到的顧客是誰？蜘蛛給他織襪蜘

9、蛛的襪子編織店來到的顧客是誰？蜘蛛給他織襪子子 了嗎了嗎？蜘蛛的襪子編織店來到的顧客是四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的襪子編織店來到的顧客是四十二只腳的蜈蚣， 蜘蛛嚇得跑到網(wǎng)上去了，沒有給蜈蚣織襪子。蜘蛛嚇得跑到網(wǎng)上去了，沒有給蜈蚣織襪子。 “嚇、匆嚇、匆 忙、跑回忙、跑回”說明蜘蛛確實(shí)被眼前的困難嚇到了，說明蜘蛛確實(shí)被眼前的困難嚇到了，“四十四十 二只腳二只腳”是嚇跑的原因。是嚇跑的原因。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本， 感受到了蜘蛛開店不能持之以恒。讓我感受到了蜘蛛開店不能持之以恒。讓我們們 拿起金鑰匙開啟智慧之門拿起金鑰匙開啟智慧之門。核心問題核心問題：本文講了蜘蛛

10、的什么故事？本文講了蜘蛛的什么故事？本文寫蜘蛛開店的事。蜘蛛先開了一家口罩編織店，本文寫蜘蛛開店的事。蜘蛛先開了一家口罩編織店， 因?yàn)橛鲆娏俗彀秃荛L(zhǎng)的河馬，知難而退，改為圍巾編織因?yàn)橛鲆娏俗彀秃荛L(zhǎng)的河馬，知難而退，改為圍巾編織 店；又因?yàn)橛鲆娏碎L(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿而放棄，最后改為襪店；又因?yàn)橛鲆娏碎L(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿而放棄，最后改為襪 子編織店，又被長(zhǎng)著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。子編織店，又被長(zhǎng)著四十二只腳的蜈蚣嚇跑了。串珠問題：串珠問題：1.1.一讀：一讀：讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？讀課文，想一想蜘蛛為什么開店？蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊。蜘蛛每天在網(wǎng)上等小飛蟲感到很寂寞，很無聊。2.2

11、.二思：二思：蜘蛛先后開了什么店蜘蛛先后開了什么店？蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改蜘蛛先后換了兩次招牌，商店由口罩編織店改為為 圍巾編織店又改為襪子編織店。圍巾編織店又改為襪子編織店。3.3.三品：三品：蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的蜘蛛的最后一位顧客是誰？蜘蛛又是怎么做的？蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因?yàn)橹┲腴_的是蜘蛛的最后一位顧客是蜈蚣。因?yàn)橹┲腴_的是襪襪 子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。子編織店，而蜈蚣的腳多，蜘蛛嚇得跑回了網(wǎng)上。4.4.四探：四探：你覺得蜘蛛開店為什么會(huì)失??？你覺得蜘蛛開店為什么會(huì)失敗？蜘蛛開店不能持之以恒，而是朝三暮四。蜘蛛開店不能持之以

12、恒，而是朝三暮四。蜘蛛開蜘蛛開店店起因：寂起因：寂寞寞無聊無聊口罩口罩店店 經(jīng)過經(jīng)過 圍巾圍巾店店襪子襪子店店河河 馬馬 一 整一 整 天天 長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿鹿 一星一星期期 蜈蜈蚣蚣結(jié)果：跑回網(wǎng)結(jié)果：跑回網(wǎng)上上課文結(jié)課文結(jié)構(gòu)構(gòu)朝三暮朝三暮四四 一事無一事無成成 本文語(yǔ)言通俗易懂，通過蜘蛛開店的故事本文語(yǔ)言通俗易懂，通過蜘蛛開店的故事， 告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，告訴我們：無論做什么事情都要持之以恒，不不 要朝三暮四要朝三暮四。課文主課文主旨旨猴子種果猴子種果樹樹猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子猴子種了一棵梨樹苗，天天澆水、施肥，等著將來吃梨子。 正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，一

13、只烏鴉正當(dāng)梨樹成活的時(shí)候，一只烏鴉“哇哇哇哇”地對(duì)猴子說地對(duì)猴子說：“猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，猴哥，猴哥，你怎么種梨樹呢？有句農(nóng)諺，梨五杏四梨五杏四。 梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎梨樹要等五年才能結(jié)果，你有這個(gè)耐心嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，五年太長(zhǎng)，我可等不及。對(duì)，五年太長(zhǎng)，我可等不及?！庇谑蔷桶斡谑蔷桶蔚舻?梨樹，改種杏樹梨樹，改種杏樹。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，一只喜鵲正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，一只喜鵲“喳喳喳喳”地對(duì)猴子說地對(duì)猴子說： “猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，猴哥，猴哥，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺，杏四桃三杏四桃三。推薦閱推薦閱讀讀杏樹四年才結(jié)果，你能等得及

14、嗎杏樹四年才結(jié)果，你能等得及嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及。對(duì)，四年太長(zhǎng)，我也等不及?！庇谑蔷桶蔚粲谑蔷桶蔚袅肆?杏樹，改種桃樹杏樹，改種桃樹。正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，一只杜鵑正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，一只杜鵑“咕咕咕咕”地對(duì)猴子說：地對(duì)猴子說：“猴猴 哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺，哥，猴哥，你怎么種桃樹呢？有句農(nóng)諺，桃三櫻二桃三櫻二。種桃。種桃樹樹 再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎再短也得三年才結(jié)果，你不著急嗎？”猴子一想：猴子一想：“對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及。對(duì)，三年也太長(zhǎng)，我還是等不及?！庇谑蔷陀谑蔷桶伟?掉桃樹，改種櫻桃樹掉桃樹，改種櫻桃樹。猴子哪里知道，猴子哪里知

15、道，“櫻桃好吃樹難栽櫻桃好吃樹難栽”，一連幾年都沒有栽活，一連幾年都沒有栽活。 就這樣，這只猴子什么樹也沒種成就這樣，這只猴子什么樹也沒種成。蘇蘇拯拯蜘蛛諭蜘蛛諭蜘蛛吐出絲，飛蟲成聚血蜘蛛吐出絲，飛蟲成聚血。-唐唐蜘蛛天下足，巴蜀就中多蜘蛛天下足，巴蜀就中多。 縫隙縫隙容長(zhǎng)踦，虛空織橫羅容長(zhǎng)踦，虛空織橫羅。-唐唐元元稹稹蜘蛛蜘蛛國(guó)學(xué)誦國(guó)學(xué)誦讀讀走進(jìn)中華傳統(tǒng)文走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化化【謎語(yǔ)【謎語(yǔ)】先修十字街先修十字街, ,后造八卦臺(tái)后造八卦臺(tái), ,主人中堂坐主人中堂坐, ,恭候客人來。恭候客人來。( (打打一一蟲蟲) )（謎底（謎底：蜘蜘蛛蛛 ） 叫馬不是馬叫馬不是馬, ,有張大嘴巴。經(jīng)常在水里有張大

16、嘴巴。經(jīng)常在水里, ,樣子挺可怕樣子挺可怕。（謎底（謎底: : 河河馬馬 ） 脖子長(zhǎng)長(zhǎng)似吊塔脖子長(zhǎng)長(zhǎng)似吊塔, ,穿著一身花斑褂穿著一身花斑褂, ,跑起路來有本領(lǐng)跑起路來有本領(lǐng), ,奔奔馳馳賽過千里馬賽過千里馬。（謎底（謎底: : 長(zhǎng)頸長(zhǎng)頸鹿鹿）這篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲脒@篇課文按照事情發(fā)展的順序?qū)懥酥┲胂认?后開了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我后開了幾次店，都以失敗告終。旨在告訴我們們 干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否干任何事情要持之以恒，而是朝三暮四，否則則 一事無成一事無成。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：首先在熟讀課文的基礎(chǔ)上，參考上圖提示，首先在熟讀課文的基礎(chǔ)上，參考上圖提示， 敘

17、述故事內(nèi)容。敘述故事內(nèi)容。 朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事朗讀課文。根據(jù)示意圖講一講這個(gè)故事。參考答案：參考答案：蜘蛛開了一個(gè)口罩店，第一個(gè)顧客是河馬，蜘蛛開了一個(gè)口罩店，第一個(gè)顧客是河馬， 蜘蛛花了三小時(shí)給河馬織了一個(gè)口罩。蜘蛛決定不賣蜘蛛花了三小時(shí)給河馬織了一個(gè)口罩。蜘蛛決定不賣 口罩買圍巾，來的第一個(gè)顧客是長(zhǎng)頸鹿。蜘蛛花了一口罩買圍巾，來的第一個(gè)顧客是長(zhǎng)頸鹿。蜘蛛花了一 個(gè)星期給長(zhǎng)頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣襪子。結(jié)個(gè)星期給長(zhǎng)頸鹿織了一條圍巾。然后決定賣襪子。結(jié) 果來的第一個(gè)顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛果來的第一個(gè)顧客竟然是四十二只腳的蜈蚣，把蜘蛛 嚇得跑回了網(wǎng)上。嚇得跑回了網(wǎng)

18、上。 接下來會(huì)發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給接下來會(huì)發(fā)生什么故事？展開想象，續(xù)編故事，講給大大 家聽家聽。教師點(diǎn)撥：教師點(diǎn)撥：本題要求我們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行本題要求我們?cè)诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行 續(xù)寫。續(xù)寫的時(shí)候一定要遵循課文的原意，然后結(jié)合自續(xù)寫。續(xù)寫的時(shí)候一定要遵循課文的原意，然后結(jié)合自 己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象去寫。己的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，展開豐富的想象去寫。參考答案：參考答案：蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧的喘了一會(huì)兒，用蜘蛛坐在網(wǎng)上呼哧呼哧的喘了一會(huì)兒，用手手 擦了一下頭上的汗，心說：嚇?biāo)缹殞毩?。這時(shí)一只擦了一下頭上的汗，心說：嚇?biāo)缹殞毩?。這時(shí)一只蜻蜓蜻蜓 飛過來，對(duì)著蜘蛛說：飛過來，對(duì)著蜘蛛說：“小蜘蛛，你應(yīng)該忠于自小蜘蛛，你應(yīng)該忠于自己的職己的職 守，好好地捉蟲子。不應(yīng)該嫌寂寞、無聊，就守，好好地捉蟲子。不應(yīng)該嫌寂寞、無聊，就去干別的去干別的 工作。你