上方區(qū)上方街道第六小學上學期教研科研工作計劃

1、上方區(qū)上方街道第六小學上學期教研科研工作計劃一、指導思想以區(qū)二小、區(qū)教研室工作計劃精神為指導，以落實區(qū)教育局關(guān)于進一步改進和加強中小學教育教學工作的意見為重點，以全面深化素質(zhì)教育、深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高師能為保障，堅持教研科研一體化，進一步加強教學工作的研究、管理與指導，切實落實教學工作的精細化管理，真正構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教研科研工作的新局面。二、主要工作目標1、進一步加強班級建設(shè)，努力縮小班級與班級之間的差距，力爭教學等各項工作走在全辦事處前列。2、加大課堂教學研究與改革的力度，真正構(gòu)建高效課堂，提高教學效率。3、采取有效措施落

2、實教學五環(huán)節(jié)，認真做好教學管理工作。4、進一步完善校本教研工作，提高校本教研的實效性。5、進一步加強教研組建設(shè)，爭創(chuàng)處、區(qū)星級教研組。6、進一步深化書香校園活動，爭創(chuàng)處、區(qū)書香校園和蓓蕾讀書工程先進單位。7、積極開發(fā)校本特色課程，加強特色建設(shè)，形成本校鮮明穩(wěn)定的教學特色。8、加強教學質(zhì)量管理，采取有效措施抓教學質(zhì)量的提高和均衡發(fā)展，力爭我校的教學質(zhì)量再上新臺階。其中，語文、數(shù)學學科及格率低年級不低于95%，中高年級不低于90%，優(yōu)秀率低年級不低于85%，中高年級不低于60%，英語學科及格率中年級不低于85%，高年級不低于80%，優(yōu)秀率中年級不低于45%，高年級不低于40%。9、確保在處、區(qū)教學

3、視導評估中取得優(yōu)異成績。三、具體工作任務(wù)及措施（一）嚴格落實課程方案抓規(guī)范嚴格執(zhí)行作息時間，嚴格落實課程方案，開足開齊上好所有學科，尤其是考查科目，我校將進一步完善評估措施，繼續(xù)加大考查學科的監(jiān)控與評估力度，采取不定時檢查、調(diào)查學生等形式，維護課程的嚴肅性、規(guī)范性，要求任課教師立足實際，積極開發(fā)校本課程，在已有的基礎(chǔ)上，進一步完善措施，堅持不懈，把校本課程的開發(fā)與特色創(chuàng)建有機結(jié)合起來，形成學校的教學特色。（二）認真落實“教學五環(huán)節(jié)”抓常規(guī)圍繞構(gòu)建高效課堂、提高教學質(zhì)量的工作重點，進一步完善教學常規(guī)的執(zhí)行、督促、檢查和考評機制，切實強化教學五環(huán)節(jié)的精細化管理，堅持教研組周自查、教導處月檢查的督導

4、制度，努力拋棄無效、低效的環(huán)節(jié)，實施有效教學，大面積提高教學質(zhì)量。1、備課。先周集體備課：充分利用周六的時間，充分發(fā)揮骨干教師的的示范作用，采取多種形式，如南片聯(lián)研（區(qū)）、東西片聯(lián)研（本街道）、區(qū)二小集合分組聯(lián)研、本校自研等，用問題引導教師有針對性地思考、討論，做好集體研討的準備，繼續(xù)堅持周六備課先考后研，以考促研，提高集體備課的實效性。個體備課：在集體備課的基礎(chǔ)上，按照各學科課堂教學模式的思路與要求，認真使用好教學通案，落實好二次備課，二次備課的重點是備學生、備方法、備作業(yè)，教研組長要充分發(fā)揮職能作用，加強對備課的檢查、執(zhí)導力度，提高備課的實效性。2、課堂教學。嚴格采取一定措施推進先學后教、

5、學導結(jié)合、當堂達標的課堂教學改革，嚴格按各學科課堂教學模式的思路和要求上課，課堂上必須安排適量的學生練習時間（一般不少于10分鐘）。學校每周都要開設(shè)公開課，要照顧到教師的各個層面，如新教師、骨干教師、青年教師、學校領(lǐng)導等，要考慮各個學科，以“常態(tài)課”、“示范課”、“預(yù)約課”、“跟蹤課”等形式進行課堂教學研討，重點抓好評課，結(jié)合課堂活動月積極開展課堂教學定級達標活動，并將定級結(jié)果作為考評教師的重要依據(jù)。學校將按常態(tài)課和達標驗收的形式推進課堂教學，實行“推門聽課”，進行達標驗收。凡確定為差課的，限期改進，寫出書面反思材料，一周后重上匯報課。3、作業(yè)。按照“區(qū)教研室的作業(yè)設(shè)置一覽表”規(guī)定要求開設(shè)作業(yè)

6、，作業(yè)要做到精選、精練、精評，課堂作業(yè)、課堂練習要做到當堂清，家庭作業(yè)、學科實踐性、課外作業(yè)要做到有批改、有反饋，提倡菜單式作業(yè)，讓學生有選擇的空間，所有的書面作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，任課教師要指導學生建立糾錯本，對糾錯的內(nèi)容及時跟蹤檢查，鞏固糾錯效果，學校督查的重點是作業(yè)的數(shù)量、質(zhì)量和批閱情況。4、考試。堅持無分數(shù)等級制評價辦法，實現(xiàn)評價主體和評價方式的多元化，任課教師要及時進行單元測試，重點做好補教補學工作，指導教師及時搞階段診斷性測試，學校將組織期中診斷調(diào)研測試和期末考試，做到定性分析與定量分析相結(jié)合。5、輔導。輔導是提高教學質(zhì)量的有效手段，制定方案采取措施抓好

7、優(yōu)生優(yōu)培、學困生轉(zhuǎn)化工作，特別是后進生轉(zhuǎn)化，要體現(xiàn)在課堂上多關(guān)注，作業(yè)上搞分層，策略上多跟蹤，切實避免不管不問、冷嘲熱諷、體罰驅(qū)趕等現(xiàn)象的發(fā)生。（三）發(fā)展教師專業(yè)促師能1、抓讀書學習。以給教師的建議為主，引導廣大教師認真學習有關(guān)教育教學理論，努力創(chuàng)建學習型讀書校園，健全讀書制度，創(chuàng)新讀書形式，營造濃厚的讀書學習氛圍。教研室每學期將組織一次課標、教材、教法、理論過關(guān)考試。2、抓名師工程。充分發(fā)揮我校名師、骨干教師的示范帶動作用，通過上示范課、說課等形式，引領(lǐng)廣大教師的專業(yè)技能提高。3、抓青藍工程。堅持骨干教師與弱師捆綁制，結(jié)對子，定目標，明任務(wù)，以課堂教學改革為平臺開展幫教活動，注重實效，完善幫

8、扶檔案。4、根據(jù)區(qū)教研室、區(qū)二小教研室的要求，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。（四）強化學習常規(guī)與習慣抓規(guī)范1、重視學生的學習常規(guī)與學習習慣，堅持學生“學習習慣活動月”制度，按照上方區(qū)學生基本學習習慣評價標準要求，以“寫字”為切入點，以課堂教學為主陣地，切實抓好學生的學習常規(guī)和學習習慣，尤其是起始年級。2、繼續(xù)深化蓓蕾讀書工程，按照推進、完善、充實、豐富的工作思路，把讀書活動落到實處，激發(fā)學生讀書的興趣與積極性，培養(yǎng)學生的個性特長。3、切實抓好早讀，按照早讀“定學科、定內(nèi)容、定方法、定指導、定檢查”的五定要求，語文、英語教師要有計劃、有目的地組織學生早讀，學校教導處協(xié)調(diào)分工，落實到學科教師及時督導檢查總結(jié)，每天早讀課，有關(guān)教師必須明確告訴學生閱讀的內(nèi)容、目標、重點、方法等，并在教室悉心指導，通過抓早讀，培養(yǎng)學生到校讀書、會讀書的好習慣。附：主要活動安排九月：1、學期初業(yè)務(wù)視導2、上報“六表三計劃”3、“課堂教學活動月”活動4、迎接區(qū)學科課堂教學基本功評比（英語、數(shù)學）5、調(diào)整教研組十月：1、書香校園活動2、教學質(zhì)量階段調(diào)研3、參加南片聯(lián)研活動4、參加市學科教學研討會十一月：1、課堂教學達標驗收活動2、期