班主任期末考試工作總結(jié)范文

1、班主任期末考試工作總結(jié)范文今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教務(wù)處向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!緊張的期中考試已淡出我們的記憶, 但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思 , 通過反思 , 大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷, 考試就像捕魚 , 每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞, 經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈, 在考試的時候, 你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試, 我們

2、每一位同學(xué)都經(jīng)受了成功、失敗和痛苦的洗禮 , 得到了磨練、反省和升華自我的機會, 這正是我們最大的收獲。今天會議的主要議題是總結(jié)表彰。會議的目的就是希望全校學(xué)生認清形勢，查找差距，理清思路，振奮精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。這次期中考試成績通報（ 見我校年級各科成績統(tǒng)計表） 。這些成績的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動與同學(xué)們刻苦勤奮的結(jié)果。同學(xué)們 , 我們要正確面對考試成績“不以物喜 , 不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得成功的同學(xué), 你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰 , 都不可能完美無缺, 也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說 ,

3、 良好的開端只是成功的一半, 那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié), 不停地反思, 不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說 , 考試失利也未必是壞事, 失敗是一支清醒劑, 是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母 , 有人說我怎么只遇到成功的母親，是的, 關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親, 成功的父親是什么?那就是“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時 , 生命是一只藍色的蛹 ; 當我熱情相擁時, 生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣 ,當你把學(xué)習(xí)當作自己成長發(fā)展的需

4、要時, 才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂; 當你把學(xué)習(xí)當作是一種負擔時, 學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說, 我們首先要調(diào)整心態(tài), 以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中, 并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂, 體驗克服困難的快樂, 體驗取得成功的快樂。目標是前進的燈塔。一個人沒有目標, 就象大海中迷失方向的航船 , 不可能達到成功的彼岸。生活中, 每個人都應(yīng)該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登, 就一定會取得成功，最終的總體目標, 是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的因此, 每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn)，在這個歷程中, 需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較反

5、思自己的目標, 并進行合理的調(diào)節(jié), 制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標所以, 請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕? 在不斷的超越中成長自我, 成就自我。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑, 天上不會掉餡餅, 要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路 , 醒來卻還在床上”, 不勤奮 , 理想永遠是夢想、是幻想但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌, 更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累, 卻沒有明顯的進步 , 原因何在 ?我想 , 也許是因為缺少思考和反思, 還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”, 課前不預(yù)習(xí), 抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)

6、習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑, 時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲 !學(xué)習(xí)是刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟; 選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人

7、，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。我們?nèi)齻€年級在這次考試中都取得了很大進步，我想靠的就是我們淳中人刻苦拼搏、持之以恒的精神 !在這里我想著重說一下我們初三年級，初三同學(xué)們，你們是初一、二學(xué)生們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個月了，就要離開我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子很多很多，他們都盼望著你們能一代強于一代，你們剛好走在人生的第一個十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個方面談一談幾點想法：一、要給自己一個思想撥正。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強成功的信心。有些同學(xué)整天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，人在

8、班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個老師比較狠，他的作業(yè)必須做”，我想告訴同學(xué)們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成績一定會提高 ! 態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實證明，這次取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們并不是比別人更聰明，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的取得首先是他們思想的勝利。學(xué)習(xí)是很苦的，痛并快樂著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標和實施的計劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時要加強競爭與合作，一個幫一個，一個帶一個，齊頭并進。二、要給自己一個正確定位。一要給自己一個正確定位，哪科是自

9、己的強科，哪科是自己的弱科，二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會到成功的感覺。三、要給自己一個切實行動。發(fā)揚刻苦精神，爭取更大的進步。著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實 靈感也是對一個問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收 獲，沒有大量汗水的付出是不可能有收獲的。只要我們每天在努力， 每天進步一點點，我們就有成功的希望，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種興趣、責任、愿望，一種追求，學(xué)知識是為人生更快樂

10、，更有滋味，更有激 - 情。四、要給自己選一個切實可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法，提高 學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對自己取得 的成績不太滿意，這主要是一個學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都 有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個性特點 進行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點，要跟著老 師走，不管你是否喜歡這個老師，更不能為了個別老師而學(xué)這一門 課，其他學(xué)科就不學(xué)了，這是一種錯誤的做法，路在自己腳下，方 向由自己定，不另搞一套。要多思多問，如果老師們把學(xué)生教得多 問就成功了，如果教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三， 還要舉三反一。要歸納總結(jié)，查漏補缺

11、。五、要給自己謀一個前途。一些同學(xué)認為自己成績一般，拼命學(xué)習(xí)也考不上省重點，不學(xué)習(xí)也考不上重點高中，反正考不上，初三就混混。這類同學(xué)我只能說他目光短淺，胸無大志。只知道舒服、快活，學(xué)習(xí)跟他無關(guān)，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學(xué)會說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權(quán)，我學(xué)不學(xué)有什么用啊，我想請我們的同學(xué)想一想，你為什么學(xué)習(xí)比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母失望呀 ! 還有一些個別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實同學(xué)們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達，哪一個父母不是自己的子女能成才，成為國家有用的人。那是他們的自豪、驕傲

12、。他們只是期望你們有更大的發(fā)展，用心何其良苦呀假如你盡力了，沒有考取重點高中，差個幾分，他們真會這樣做嗎我相信各位同學(xué)一定知道答案。他們會千方百計的想辦法、籌學(xué)費讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。同學(xué)們，明天就是感恩節(jié)，如果你想感恩父母，你就從現(xiàn)在起每天學(xué)習(xí)進步一點點。因為這是對父母最好的回報 !同學(xué)們 ! 在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行! 因為老師知道他身后永遠有一雙對他寄予期盼的眼睛!同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有國家未來的棟梁、有工人、有醫(yī)生、老師等各種各樣對社會有有的人，現(xiàn)在的你們在課堂上、班級中、校園里都播撒下了辛勤的汗水，付出

13、總會有回報。同學(xué)們，努力吧! 青春是一道灑滿陽光的風景，它經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激-情去高歌。同學(xué)們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，緊密結(jié)合自身的實際，長遠規(guī)劃，埋頭實干，站在新的起點上，向著更高的、更美好的目標奮進。同學(xué)們，春種一粒粟, 秋收萬顆籽, 我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰; 希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，

14、爭創(chuàng)一流。最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽; 用昂揚銳氣去挫敗每一個困難; 用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的勝利作準備! 謝謝大家 !伴隨著紛飛的大雪，伴隨著呼嘯的寒風，伴隨著舊的一年的過去，新的一年的到來，激情飛揚的七年級上學(xué)期就這樣匆匆的結(jié)束了。回首本學(xué)期的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學(xué)期本人擔任七年級(1) 班的班主任工作，在這個學(xué)期我主要做了如下的工作。首先，充分了解學(xué)生，只有充分了解學(xué)生才能有針對性的教育學(xué)生，因材施教，因勢利導(dǎo)，教育的效果才會明顯。經(jīng)過一個學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為

15、如下幾類;1) 充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差，2) 膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對新鮮事物的接受和敏感相對較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。3)積極上進型，這類學(xué)生是非分明，積極進取，有很強的上進心。第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對較穩(wěn)重，但容易失去各種機會。第三類學(xué)生只要適當引導(dǎo)，加強培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時，隨著我們學(xué)校劃歸地方的實施，生源狀況發(fā)生了很大的變化。有很大一部分家長是做生意的，或

16、者是進城務(wù)工人員，或者為單親，這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，如果還堅持以前的那種做法顯然是行不通的，因此，在新的學(xué)期我進行了如下幾方面的嘗試，特記錄下來，為下一個學(xué)期的工作起一點引導(dǎo)作用。一、明確班紀、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生從小學(xué)進入初中，站在一個新的起點上，行為規(guī)范應(yīng)該有新的要求，應(yīng)該明確。因此一開學(xué)我就組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和鐵四院中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范，并結(jié)合我們學(xué)校新時期的發(fā)展特點，注入新的方法和活力，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合

17、本班的班級規(guī)章制度/二、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。一群好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學(xué)生，使班風純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對于班干 部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時進行班干部管 理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當班干部，樂于當班干部。班風一 直良好。三、采取方法，積極促進與家長的聯(lián)系和溝通。孩子的教育離不開老師

18、和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只 能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長， 只有雙管齊下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家長正處于 單位骨干的年齡，比較忙碌，普通的聯(lián)系方式難以實現(xiàn)。因此本學(xué) 期，我在網(wǎng)上開通了名為“尹老師的陽光小屋”的博客，將班上的 大小事宜，考試結(jié)果發(fā)布上去，以便家長能輕易的了解孩子在學(xué)校 的情況。同時，家長有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和 家長的聯(lián)系，使老師和家長的聯(lián)系密切了很多。四、給學(xué)生提供展示能力的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。在充分了解每個學(xué)生的特點和個性及特長之后，我在班上實行了 值日生制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點讓其負責不同的方面。由于

19、是他 們擅長的，因此每個人都負責的很好，尤其是黑板報期期都辦的極 其漂亮，主題突出，得到老師和同學(xué)的好評。我們班連續(xù)多次獲得 流動紅旗就與每位同學(xué)的付出有關(guān)。同時，我利用班會時間舉行 “亮我風采”為題的主題班會讓學(xué)生有時間和空間充分展示其才華， 學(xué)生們都重新認識了自己，自信心大增。作為班主任管理好學(xué)生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學(xué)科，與 課任老師溝通，以謀求各學(xué)科平衡共同發(fā)展。本學(xué)期我除了協(xié)調(diào)各 學(xué)科外，還主要對數(shù)學(xué)方面的問題進行了處理，期中考試之后，本 班學(xué)生對數(shù)學(xué)非常松懈，拖欠作業(yè)的現(xiàn)象也出現(xiàn)了。成績直線下降。 課堂紀律也出現(xiàn)滑坡。數(shù)學(xué)老師非常不滿。在這種情況下，我在班 上召開了以“七最八

20、舌話數(shù)學(xué)”為題的主題班會。讓學(xué)生暢所欲言 來討論數(shù)學(xué)的問題，同時分析形勢，解答他們的困惑，提出希望， 頒布獎勵政策。通過這一系列的活動，學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的精神狀態(tài) 大為改觀。課堂恢復(fù)到正常狀態(tài)。期末考試成績有較大進步。當然，在管理好班級的同時，我也積極配合學(xué)校的步伐，進行了各種活動：常規(guī)管理，陽光體育，軍訓(xùn)，等等。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利。也取得了一定的成績。期中期末考試我們均居年級前列。語文知識競賽一人獲一等獎，一人獲三等獎。全國英語能力競賽兩人二等獎，一人三等獎。歷史與社會知識競賽兩人獲三等獎。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，

21、使一班更上一個臺階。我們班級由77 名學(xué)生組成，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學(xué)生，就必須調(diào)動學(xué)生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，通過學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，形成一個良好的班級風氣，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境，使班級的發(fā)展進入良性循環(huán)。要達到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導(dǎo)者和組織者的班主任，作出長期的努力和實踐，進行切實有效的班級管理。針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：一、設(shè)計相對合理的班級框架班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級，一個合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學(xué)生座位的排

22、列和環(huán)境布置。我在軍訓(xùn)時就注意觀察學(xué)生的特點，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高、男女生、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等得到兼顧，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團結(jié)同學(xué)，形成合力，為班級管理打下一定基矗在教室的環(huán)境布置方面，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子，比較活躍的特點，我把班訓(xùn)定為：心納天地、志存高遠。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我。選擇了兩幅字。整體上比較厚重、沉穩(wěn)。從一定程度上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。二、建立健全班級干部隊伍一個人的力量是有限的，如果凡事班主任都親歷親為，就會出現(xiàn) 班主任不在時，學(xué)生出現(xiàn)松

23、散，而且也不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能 力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級，更能有利于班級管理。因此，我 在開學(xué)初，就及時建立好班級組織，并明確分工，讓他們各司其職， 然后我再帶領(lǐng)他們做、幫助他們做、指揮他們做、暗示他們做，這 樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色，學(xué)生也容易接納班級 干部的管理，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效 果。同時，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī) 劃。同時，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會 以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能， 其他同學(xué)會在他們的激勵下，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的 行為。并且班級組織也具

24、有監(jiān)督共管功能，促使班級學(xué)生向自我管 理邁進。三、細致的常規(guī)管理我主要是以中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，班規(guī) 為準則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué) 習(xí)行為、紀律道德，使常規(guī)制度化。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的， 我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班，但是，如果一 味的跟，又會使學(xué)生產(chǎn)生依賴性，所以，我主要是在開學(xué)的第一個 月，全天跟班，后來就采取打游擊的策略，讓學(xué)生找不到規(guī)律，讓 他們覺得老師不在，又隨時可能出現(xiàn)，他們犯了錯誤，老師總是能 及時發(fā)現(xiàn)，其實就是在學(xué)生的心里植入了監(jiān)督的種子。有很多時候 我的信息都是來源于班級干部組織，這樣，就起到了齊抓共管的作 用，使學(xué)生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。四、樹立典型一個班級學(xué)生很多，要提高管理效果，樹立典型很重要。首先要 樹立正面典型，以班級中勤奮好學(xué)，積極上進的學(xué)生作為典型，進 行積極的指導(dǎo)，指出他的閃光點和不足之處，要求他在各方面都起 模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型。要耐心啟發(fā)， 循循善誘，肯定和指出他的閃光點，增強他的自信心，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他，一點點一滴滴，他定會轉(zhuǎn)變的，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合。通過典型的樹立，全面育人，使學(xué)生更佩服、尊重班主任，就可以很順利地開展班級管理工作。五、寓管理于各項活動