最新人教版(部編)五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試題(A)卷及答案

1、最新人教版（部編）五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試題（A）卷 學(xué)校 班級(jí)姓名 成績(jī) 時(shí)間： 90 分鐘 滿分： 120 分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8 分 ）r e n c a i b e i ch u yua n yu a n li u ch a ng（）（）ti an di xu a n hu a ng h a n l a i sh u w a ng（） （）二、根據(jù)諧音對(duì)聯(lián)的理解填空。（6 分）蓮子心中苦梨兒腹內(nèi)酸1. 找出諧音字?！吧彙敝C音 （） “梨”諧音 （）2. 根據(jù)諧音字來(lái)理解這副對(duì)聯(lián)表達(dá)的感情。1、憐 離 2 、表達(dá)了某人因?yàn)閼z惜孩子且即將與孩子離別，心中酸楚難忍的感情。三、讀一讀，猜一猜。（

2、猜字謎）（8 分）1. 字謎 : 七十二小時(shí)。猜一字，謎底是：（）2. 字謎 : 需要一半, 留下一半。猜一字，謎底是：（）3. 字謎 : 一月一日非今天。猜一字，謎底是：（）4. 字謎 : 一口吃掉牛尾巴, 猜一個(gè)字謎底是：（）四、你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？（9 分）衣衣不舍 某布衣店 隨心所浴 某蛋糕廣告 萬(wàn)室俱備 某房產(chǎn)公司廣告 步步糕升 某洗浴中心廣告 衣布到位 服裝店廣告 你覺(jué)得這樣的廣告好不好？為什么？五、用“ ”畫(huà)出廣告語(yǔ)中的錯(cuò)字，并改正過(guò)來(lái)。（ 6分）默默無(wú)蚊（）無(wú)可替帶（）百衣百順（）天嘗地酒（）衣名驚人（）無(wú)屑可擊（）六、連線。（8 分）梁山泊軍師假情 （ 晴 ）下雨

3、天出太陽(yáng)無(wú)（ 吳） 用飛機(jī)上吹喇叭睬（ 踩） 都不睬（ 踩 ）騎自行車(chē)下坡空想 （ 響 ）七、按規(guī)律填詞語(yǔ)。（10 分）一塵不染兩敗俱傷（ ）（）（）六神無(wú)主七上八下（ ）九霄云外（）八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7 分）1/ 81 .甲骨文是刻在 或 上的文字。2 .金文是鑄刻在 上的文字，又稱為銅器銘文。3、按照順序?qū)懹蓾h字字體的演變過(guò)程：甲骨文一一（）（ 甲 （ 甲 （）。（九、閱讀檢閱臺(tái)。（18分）（一）閱讀。（6分）竹枝詞【唐】劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日由西邊雨，道是無(wú)晴還有晴。1 .根據(jù)不同的字寫(xiě)由你對(duì)詩(shī)句的理解。（4分）（1）道是無(wú)晴還有晴。 （2）道是無(wú)情還有情。2

4、 .由此可見(jiàn)，通過(guò)諧音可以（）（2分）A.表達(dá)更豐富的意思，使詩(shī)句更有趣味。B.讓人混淆，難以記清字形。（二）閱讀。（12分）漢字與中國(guó)心1998年春，在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問(wèn)我： “為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音。漢字又整齊又靈動(dòng)，特別適宜表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感。一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如“中華” “神州” “大地” “海內(nèi)” “天涯” “芳草” “知己”都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已，這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。最能體

5、現(xiàn)漢字這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞。一個(gè)中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。（）吟“爆竹聲中一歲除”；（ ）吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”；（ ）吟“明月幾時(shí)有”；（）吟“勸君更進(jìn)一杯酒”；（ ）吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”； （）吟“大江東去”；激越時(shí)吟“憑欄處，瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的。1. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（2 分）（ 1）半開(kāi)玩笑地回答。（）（ 2）比喻心情像潮水一樣起伏，難以抑制。（）2. 選擇合適的詞語(yǔ)填到文中橫線上。（3 分）A.中秋時(shí)B.清明時(shí)C.過(guò)年時(shí)D. 喜悅

6、時(shí) E. 慷慨時(shí) F. 送別時(shí)3. 仔細(xì)讀短文，回答問(wèn)題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，有的答案不止一個(gè)）（ 1）漢字的特點(diǎn)是什么？（）。（3 分）A. 形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音B. 又整齊又靈動(dòng)，適宜表達(dá)一種微妙、詩(shī)意的情感C. 一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)D. 漢字好記好學(xué)，是世界上使用最多的文字（ 2）最能體現(xiàn)漢字特點(diǎn)的是（）。（1 分）A. 漢字的形B. 漢字的義E. 中國(guó)古典詩(shī)詞D. 漢語(yǔ)拼音4. 把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（3 分）（ 1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。（ 2）明月幾時(shí)有？。（ 3）勸君更盡一杯酒，。十、小練筆（10 分）西游記中出哪個(gè)人物給你留下的印象最深？為什么

7、？寫(xiě)一寫(xiě)。30 分。）（填寫(xiě)研究報(bào)告計(jì)劃表）學(xué)習(xí)了本單元“關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告”，我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)研究性報(bào)告。 下面請(qǐng)選擇一個(gè)你感興趣的問(wèn)題，完成下面的研究報(bào)告。5/ 8年 月日研究報(bào)告（一）研究目的（二）研究方法123（三）資料整理調(diào)查統(tǒng)計(jì)：書(shū)籍、報(bào)刊：網(wǎng)絡(luò)：（四）匯報(bào)、交流的方式（五）研究結(jié)論最新人教版（部編）五年級(jí)語(yǔ)文第三單元試題（A）卷答案8分 )人才輩出源遠(yuǎn)流長(zhǎng)天地玄黃寒來(lái)暑往二、根據(jù)諧音對(duì)聯(lián)的理解填空。（6 分）1、憐 離（ 2 分）2 、表達(dá)了某人因?yàn)閼z惜孩子且即將與孩子離別，心中酸楚難忍的感情。（ 4 分）三、讀一讀，猜一猜。（猜字謎）（8 分）1、晶2、雷3、明 4

8、、告四、你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？（9 分）衣衣不舍- 服裝店廣告隨心所浴- 某洗浴中心廣告萬(wàn)室俱備- 某房產(chǎn)公司廣告步步糕升- 某蛋糕廣告衣布到位- 某布衣店（ 5 分）你覺(jué)得這樣的廣告好不好？為什么？（4 分）答案略五、用“ ”畫(huà)出廣告語(yǔ)中的錯(cuò)字，并改正過(guò)來(lái)。（ 6分）蚊聞帶代衣依浴欲咳刻屑懈六、連線。（8 分）梁山泊軍師無(wú)（ 吳 ） 用 下雨天出太陽(yáng)假情（ 晴 ）飛機(jī)上吹喇叭空想（ 響 ） 騎自行車(chē)下坡睬（ 踩 ） 都不睬 （ 踩 ） 、七、按規(guī)律填詞語(yǔ)。（10分）答案略八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1.龜甲 獸骨2.銅器3、金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū)九、閱讀檢閱臺(tái)。（18分）（一）閱讀。（6分）1、說(shuō)不是晴天吧，卻還有晴的地方。（4分）原以為是無(wú)情，實(shí)則還有情。2、A（2 分）（二）閱讀。（12分）1 .戲答心潮難已（2分）2 .C B A F