分式方程鞏固練習(xí)題

1、.分式方程穩(wěn)固練習(xí)題以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的分式方程穩(wěn)固練習(xí)題，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。分式方程穩(wěn)固練習(xí)題附答案一選擇1.下面是分式方程的是 A. B.C. D.2.假設(shè) 得值為-1，那么x等于 A. B. C. D.3.一列客車(chē)已晚點(diǎn)6分鐘，假如將速度每小時(shí)加快10千米，那么繼續(xù)行駛20千米便可正點(diǎn)運(yùn)行，假如設(shè)客車(chē)原來(lái)行駛的速度是x千米/小時(shí)，可列出分式方程為 A. B.C. D.4.分式方程 的解為 A.2 B.1 C.-1 D.-25.假設(shè)分式方程 的解為2，那么a的值為 A.4 B.1 C.0 D.26.分式方程 的解是 A.無(wú)解 B.x=2 C. x=-2 D. x=2或x

2、=-27.假如關(guān)于x的方程 無(wú)解，那么m等于 A.3 B. 4 C.-3 D.58.解方程 時(shí)，去分母得 A.x-1x-3+2=x+5 B. 1+2x-3=x-5x-1C. x-1x-3+2x-3=x-5x-1 D.x-3+2x-3=x-5二、填空9.關(guān)于 的分式方程 的根大于零，那么a的取值范圍是 .10.關(guān)于 的分式方程 有增根 =-2，那么k= .11.假設(shè)關(guān)于 的方程 產(chǎn)生增根，那么m的值是 .12.當(dāng)m= 時(shí)，方程 的解與方程 的解互為相反數(shù).13.為改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，某村擬定在荒坡地上種植960棵樹(shù)，由于青年團(tuán)員的支援，每日比原方案多種20課，結(jié)果提早4天完成任務(wù)，原方案

3、每天種植多少棵樹(shù)?設(shè)原方案每天種植x棵樹(shù)，根據(jù)題意列方程為 .14.假如 ，那么A= ;B= .三、解答題15.解分式方程3 416.關(guān)于 的方程 無(wú)解，求a的值?17. 與 的解一樣，求m的值?18.近年來(lái)，由于受?chē)?guó)際石油市場(chǎng)的影響，汽油價(jià)格不斷上漲.下面是小明與爸爸的對(duì)話(huà)：小明：爸爸，聽(tīng)說(shuō)今年5月份的汽油價(jià)格上漲了不少啊!爸爸：是啊，今年5月份每升汽油的價(jià)格是去年5月份的 倍，用 元給汽車(chē)加的油量比去年少 升.小明：今年5月份每升汽油的價(jià)格是多少呢?聰明的你，根據(jù)上面的對(duì)話(huà)幫小明計(jì)算一下今年5月份每升汽油的價(jià)格?19.武漢一橋維修工程中，擬由甲、乙兩各工程隊(duì)共同完成某工程，從兩個(gè)工程隊(duì)的資

4、料可以知道，假設(shè)兩個(gè)工程隊(duì)合作24天恰好完成，假設(shè)兩個(gè)工程隊(duì)合作18天后，甲工程隊(duì)再單獨(dú)做10天，也恰好完成，請(qǐng)問(wèn)：甲、乙兩工程隊(duì)完成此工程各需多少天?又甲工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用是0.6萬(wàn)元，乙工程隊(duì)每天的施工費(fèi)用是0.35萬(wàn)元，要使該工程總的施工費(fèi)用不超過(guò)22萬(wàn)元，那么乙工程隊(duì)至少施工多少天?參考答案一、 選擇1.D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C二、填空9.a2 10.1 11.1 12.m=-3 13. 14.3， 2三、解答題15. 解：方程變形為兩邊同時(shí)乘以x2-9得,x-3+2x+6=12,x=3,經(jīng)檢驗(yàn)x=3是原方程的增根，故原方程無(wú)解. 解：兩邊同時(shí)乘以x

5、2-4得xx+2-x+14=2xx-2-x2-4;整理得，5x=18, ,經(jīng)檢驗(yàn) 是原方程的解.3解：方程兩邊同時(shí)乘以想xx2-1得，5x-2=3x,x=1,經(jīng)檢驗(yàn)x=1是原方程的增根,故原方程無(wú)解.4.解：兩邊同乘以2x+32x-3得2x2x+3-2x-3=2x-32x+3整理得4x=-12,x=-3，經(jīng)檢驗(yàn)x=-3是原方程的根.16.解：因?yàn)樵匠虩o(wú)解，所以最簡(jiǎn)公分母xx-2=0,x=2或x=0;原方程去分母并整理得ax-2-4=0;將x=0代入得a0-2-4=0,a=-2;將x=2代入得a0-4 =0,a無(wú)解，故綜上所述a=-2.17. 解： ，x=2,經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的解，由題意可

6、知兩個(gè)方程的解一樣，所以把x=2代入第二個(gè)方程得 ，故m=10.18. 解：設(shè)去年5月份汽油的價(jià)格為x元/升，那么今年5月份的價(jià)格為1.6x元/升，依題意可列方程為 ，解得x=3，經(jīng)檢驗(yàn)x=3是原方程的解也符合題意，所以1.6x=4.8，故今年5月份汽油的價(jià)格是4.8元/升.19.解：設(shè)甲工程隊(duì)單獨(dú)完成該工程需要 天，乙單獨(dú)完成該工程需要 天，依題意可列方程組為解得 ，經(jīng)檢驗(yàn) 是原方程組的解，也符合題意.設(shè)甲、乙兩工程隊(duì)分別施工a天、b天，由于總施工費(fèi)用不超過(guò)22萬(wàn)元，可得 ，解得 ，b取最小值為40.家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，給

7、家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞給家長(zhǎng)，要求孩子回家向家長(zhǎng)朗讀兒歌，表演故事。我和家長(zhǎng)共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快?！皫熤拍?，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。故甲、乙兩工程隊(duì)單獨(dú)完成此工程分別需40天、60天.乙工程度至少要施工40天.課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓