舞動的北京教案設(shè)計

1、舞動的北京教案設(shè)計【內(nèi)容簡析】這是一篇精讀課文，采用記敘與說明相結(jié)合的方法，介紹了2021年北京奧林匹克運動會會徽的圖案和象征意義，以及會徽面世后，得到了全世界的肯定和贊揚。【設(shè)計理念】充分尊重學(xué)生的主體地位，用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生充分讀書、認(rèn)真考慮、積極討論和交流，讓學(xué)生對2021年北京奧運會會徽有所理解的同時，感受燦爛的中華文明，激發(fā)愛國情感?！窘虒W(xué)目的】1.從中國印middot;舞動的北京中體會燦爛的中華文明，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。2.熟讀課文，理解2021年北京奧運會會徽的圖案及其象征意義。3.會認(rèn)8個生字，會寫10個字，掌握本課中由會寫生字組成的詞語?！局攸c難點】重點：

2、讓學(xué)生理解2021年北京奧運會會徽是什么樣的，以及它的象征意義。難點：從中國印middot;舞動的北京中感受燦爛的中華文明?！窘叹邷?zhǔn)備】教學(xué)掛圖及多媒體課件、前幾屆奧運會會徽圖案及有關(guān)奧運會的資料、生字詞卡片?！窘虒W(xué)時間】兩課時?！窘虒W(xué)流程】第一課時一、簡介奧運，導(dǎo)入新課1.出示奧運會五環(huán)圖。你們見過這個圖案嗎?在什么地方見過?2.簡介奧運會，議一議奧運會旗幟上五環(huán)圖案的象征意義。3.展示以往的奧運會會徽。(結(jié)合語文百花園四中我的采集本的內(nèi)容。)4.今天，我們來學(xué)習(xí)?舞動的北京?，你一定能從課文中理解到2021年北京奧運會會徽及其象征意義，并為燦爛的中華文明感到驕傲和自豪。5.板書課題。有激情

3、地齊讀課題。二、初讀課文，感知內(nèi)容1.自由讀課文，遇到生字借助拼音讀準(zhǔn)字音。2.讀了課文，你知道了什么?三、識記生字，學(xué)習(xí)新詞1.默讀課文，把生字圈出來，自由識記。2.同桌合作，互正字音，交流識記字形的方法。3.找出課文中由生字組成的新詞，讀一讀，結(jié)合上下文或借助工具書，想想詞語的意思，不太理解的詞做個記號。4.檢查生字詞學(xué)習(xí)情況。借助字詞卡，多種形式認(rèn)讀。把難讀難記的字找出來，交流識記方法，比比誰的方法妙。5.把生字帶入課文再讀一讀，把課文讀通順，讀流利。四、指導(dǎo)書寫重點指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好攢、徽、訊、韻等字。五、再讀課文認(rèn)真朗讀課文，在自己弄不明白的地方作記號，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起交流探究。第二課時一

4、、復(fù)習(xí)引入1.課文主要寫了什么內(nèi)容?2.這節(jié)課你想知道些什么?二、細(xì)讀課文，讀中感悟1.自由讀第1、2自然段。你從這兩個自然中知道了什么?你從哪些地方體會到人們心情的沖動而急迫?又從哪些地方體會到會徽揭曉儀式的隆重?(結(jié)合插圖一。)2.默讀第3自然段。畫出表示會徽圖案和象征意義的句子讀一讀，同桌交流?？磮D說說會徽是什么樣的，為什么取名為中國印middot;舞動的北京。討論：你認(rèn)為這枚會徽設(shè)計得怎樣?你是怎樣體會到的?(結(jié)合插圖二。)自由讀，指名讀，邊讀邊想象會徽的樣子。3.默讀(也可以用自己喜歡的方式讀)第4自然段。中國印middot;舞動的北京面世后，產(chǎn)生了怎樣的反響?四人小組討論：為什么說中國印middot;舞動的北京表達(dá)了燦爛的中華文明?為什么說這個會徽充滿了動感和活力?完成課后第3題。三、再讀課文，積累詞句，體會文章的表達(dá)特點1.自由朗讀，把你喜歡的詞句畫出來，課后抄到采集本上。2.默讀第3自然段，考慮交流：課文是采用什么順序介紹會徽的圖案的?(總分總)3.默讀第4自然段，體會先概括后詳細(xì)的表述方式