班主任如何管理好班級紀律

1、班主任如何管理好班級紀律七二班：徐新班主任是一個班級的組織者和管理者，當一個班主任容 易，當好一個班主任，管好一個班集體就不是一件容易的事 情了。要上好課首先要管理好班級的紀律。俗話說“無規(guī)矩 不成方圓”，必要的校規(guī)、班規(guī)還是要的。設(shè)想當你踏進教 室的那一刻，班里的學(xué)生亂成一團，你還有心情上課嗎？學(xué) 生能安心聽你班級紀律才能給學(xué)生帶來真正的快樂和自由， 也才能培養(yǎng)學(xué)生對集體的歸屬感。那么如何管理好班級紀律呢，我認為我們可以從以下幾 個方面著手。一、師生共同制定課堂紀律。課堂規(guī)則只是一種手段，而不是目的，老師可以根據(jù) 自己班級的特點并讓學(xué)生參與到制定班級規(guī)則的活動中來， 這樣學(xué)生的需要和愿望會在

2、很大程度上得到滿足，也容易被老師接受和內(nèi)化，從而自覺遵守課堂規(guī)則。因此老師在一學(xué) 年的開始的機會就要在班級會議上與學(xué)生共同商討制定課 堂規(guī)則，當然老師要把握好度，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身 心發(fā)展的，對于學(xué)生提由的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則 教師要及時發(fā)揮“引”和“導(dǎo)”的作用。二、“細心”去做好每一件事情班主任要想管好一個班集體，除了靠制定一套切實可 行的班級公約，以制度去管理學(xué)生外，要靠班主任去細心做 好每一件事情。教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影 響，特別是班主任，影響更為直接。所以，班主任應(yīng)該時時 處處以身作則，嚴于律己，寬以待人。這樣，才能給學(xué)生以 良好的影響，做起事來也得心應(yīng)手

3、。我覺得班主任想管好一 個班級就應(yīng)該細心去做好每一件事情，表里如一，言行一致;凡是要學(xué)生做到的，老師必須先做到，并且做得最好。這樣, 才能影響和感染學(xué)生，促進他們養(yǎng)成良好的行為習慣。三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生作為一個班主任，要想管理好班級，就應(yīng)當首先了 解學(xué)生，誠心與他們交朋友，用心去捕捉每一個幼小的心靈， 做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋 友，要和他們談心，學(xué)生有缺點，批評時要尊重學(xué)生的人格 和自尊心，同時批評學(xué)生要因人而異，講究時機、地點與方 法，不夸大、不諷刺、不挖苦，要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺 點。對學(xué)生提生的問題或要求， 不光要從自己的角度去分析， 更重要的是從

4、學(xué)生的角度去考慮，多為學(xué)生由主意，讓學(xué)生 覺得你是真心實意為他著想。 要和學(xué)生平等相處，以誠相見, 做到如師如友，亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子, 要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，做個熱心人，及時了解學(xué)生的思想 狀況，對學(xué)生中由現(xiàn)的問題，要積極主動，誠心解決好。只 要教師用心去觀察了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生心靈深處的微妙 變化，并把自己的思考過程告訴學(xué)生，坦誠相見，這比直接 把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。四、“有意”放手讓班干部管理班級班主任工作千頭萬緒，事務(wù)繁雜，既抓教學(xué)業(yè)務(wù)， 又抓班級管理，有時還兼上其他班的課。這樣一來，如果不 選由一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手

5、，選舉班干部時一定要民主、公正、公 平、公開，不能由班主任點名，委任班干部，這樣做不能服 眾。選由班干部以后，人員分工要明確，各人有各人的崗位 職責。各負其責又協(xié)調(diào)配合，共同管理好班級。同時班主任 要放手讓班干部去管理班級，要信任他們，豉勵、指導(dǎo)他們 如何去抓班級管理。如果指導(dǎo)得好，班主任工作就事半功倍， 班主任也就能抽生更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。五、“留意”捕捉每個學(xué)生的閃光點一個班幾十名學(xué)生，各人有各人的個性特點。這就 需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性，注 意捕捉他們的閃光點，因勢利導(dǎo)，揚長避短，因材施教。當 今時代大力推行素質(zhì)教育，素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展，又要充分發(fā)揮他們的特長。因此，班主任平時要留意了解學(xué) 生，捕捉學(xué)生的閃光點，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分 發(fā)揮自己的特長，取得盡可能多的進步?？傊鳛榘嘀魅蔚膽?yīng)時時處處以自己高尚的師德 影響學(xué)生，感化學(xué)生，誘導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，豉 舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習生活環(huán)境。為把學(xué)生培 養(yǎng)成新一代“四有”新人，班主任工作任重而道遠。班主任 是班級管理的核心，良好班風的形成，學(xué)生身心的健康成長, 文化素質(zhì)的提高，班主任作用至關(guān)重要。 要