班主任如何管理好班級紀律_第1頁
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1、班主任如何管理好班級紀律七二班:徐新班主任是一個班級的組織者和管理者,當一個班主任容 易,當好一個班主任,管好一個班集體就不是一件容易的事 情了。要上好課首先要管理好班級的紀律。俗話說“無規(guī)矩 不成方圓”,必要的校規(guī)、班規(guī)還是要的。設(shè)想當你踏進教 室的那一刻,班里的學(xué)生亂成一團,你還有心情上課嗎?學(xué) 生能安心聽你班級紀律才能給學(xué)生帶來真正的快樂和自由, 也才能培養(yǎng)學(xué)生對集體的歸屬感。那么如何管理好班級紀律呢,我認為我們可以從以下幾 個方面著手。一、師生共同制定課堂紀律。課堂規(guī)則只是一種手段,而不是目的,老師可以根據(jù) 自己班級的特點并讓學(xué)生參與到制定班級規(guī)則的活動中來, 這樣學(xué)生的需要和愿望會在

2、很大程度上得到滿足,也容易被老師接受和內(nèi)化,從而自覺遵守課堂規(guī)則。因此老師在一學(xué) 年的開始的機會就要在班級會議上與學(xué)生共同商討制定課 堂規(guī)則,當然老師要把握好度,所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身 心發(fā)展的,對于學(xué)生提由的一些不適合他們身心發(fā)展的規(guī)則 教師要及時發(fā)揮“引”和“導(dǎo)”的作用。二、“細心”去做好每一件事情班主任要想管好一個班集體,除了靠制定一套切實可 行的班級公約,以制度去管理學(xué)生外,要靠班主任去細心做 好每一件事情。教師的思想、行為對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影 響,特別是班主任,影響更為直接。所以,班主任應(yīng)該時時 處處以身作則,嚴于律己,寬以待人。這樣,才能給學(xué)生以 良好的影響,做起事來也得心應(yīng)手

3、。我覺得班主任想管好一 個班級就應(yīng)該細心去做好每一件事情,表里如一,言行一致;凡是要學(xué)生做到的,老師必須先做到,并且做得最好。這樣, 才能影響和感染學(xué)生,促進他們養(yǎng)成良好的行為習慣。三、用“愛心”去關(guān)愛每一位學(xué)生作為一個班主任,要想管理好班級,就應(yīng)當首先了 解學(xué)生,誠心與他們交朋友,用心去捕捉每一個幼小的心靈, 做到心中有學(xué)生、心中想學(xué)生。特別是注重誠心與學(xué)生交朋 友,要和他們談心,學(xué)生有缺點,批評時要尊重學(xué)生的人格 和自尊心,同時批評學(xué)生要因人而異,講究時機、地點與方 法,不夸大、不諷刺、不挖苦,要誠心誠意幫助學(xué)生改正缺 點。對學(xué)生提生的問題或要求, 不光要從自己的角度去分析, 更重要的是從

4、學(xué)生的角度去考慮,多為學(xué)生由主意,讓學(xué)生 覺得你是真心實意為他著想。 要和學(xué)生平等相處,以誠相見, 做到如師如友,亦師亦友。不要高高在上擺班主任的架子, 要經(jīng)常深入到學(xué)生中去,做個熱心人,及時了解學(xué)生的思想 狀況,對學(xué)生中由現(xiàn)的問題,要積極主動,誠心解決好。只 要教師用心去觀察了解學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生心靈深處的微妙 變化,并把自己的思考過程告訴學(xué)生,坦誠相見,這比直接 把結(jié)果告訴學(xué)生收效要好得多。四、“有意”放手讓班干部管理班級班主任工作千頭萬緒,事務(wù)繁雜,既抓教學(xué)業(yè)務(wù), 又抓班級管理,有時還兼上其他班的課。這樣一來,如果不 選由一支好的班干部協(xié)助班主任管理班級是不行的。班干部是班主任的得力助手

5、,選舉班干部時一定要民主、公正、公 平、公開,不能由班主任點名,委任班干部,這樣做不能服 眾。選由班干部以后,人員分工要明確,各人有各人的崗位 職責。各負其責又協(xié)調(diào)配合,共同管理好班級。同時班主任 要放手讓班干部去管理班級,要信任他們,豉勵、指導(dǎo)他們 如何去抓班級管理。如果指導(dǎo)得好,班主任工作就事半功倍, 班主任也就能抽生更多時間去鉆研教材、傳授更多的知識給學(xué)生了。五、“留意”捕捉每個學(xué)生的閃光點一個班幾十名學(xué)生,各人有各人的個性特點。這就 需要班主任平時留意觀察、了解、掌握每位學(xué)生的脾性,注 意捕捉他們的閃光點,因勢利導(dǎo),揚長避短,因材施教。當 今時代大力推行素質(zhì)教育,素質(zhì)教育既要讓學(xué)生全面發(fā)展,又要充分發(fā)揮他們的特長。因此,班主任平時要留意了解學(xué) 生,捕捉學(xué)生的閃光點,因材施教,使每一位學(xué)生都能充分 發(fā)揮自己的特長,取得盡可能多的進步??傊鳛榘嘀魅蔚膽?yīng)時時處處以自己高尚的師德 影響學(xué)生,感化學(xué)生,誘導(dǎo)學(xué)生,教育學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,豉 舞學(xué)生。為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習生活環(huán)境。為把學(xué)生培 養(yǎng)成新一代“四有”新人,班主任工作任重而道遠。班主任 是班級管理的核心,良好班風的形成,學(xué)生身心的健康成長, 文化素質(zhì)的提高,班主任作用至關(guān)重要。 要

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