幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、XX年幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園快樂生活的-年，我們在綱要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng) 下，根據(jù)實(shí)際情 況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。我幼兒園有幼兒60名，從整體看，我們幼兒園的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)。許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉

2、手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí)。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一 位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng) 成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的 動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的 工作重點(diǎn)。1、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。2、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪3、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。1、 學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙

3、曲線走。2、 熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。3、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng) 的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、 謙 讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。1 .幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2 .讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的 感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3 .引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠

4、發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4 .使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)1 .學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。2 .正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字 1-5 ,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔 的書寫 習(xí)慣。3 .學(xué)習(xí)用自然物測量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等4 .有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。 學(xué)習(xí)看 日歷，知道一星期有七天。5 .極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。1 .自信心培養(yǎng)2 .敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。3 .人際交往，禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。4 .行為

5、規(guī)則，愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。5 .民俗文化，知道中國的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國徽，會(huì)唱國歌，為自己是中國人而自豪。1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、 建筑物 等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、 均衡 美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交 流自己 的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等 多種形式表達(dá) 自己的感受和想像。1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。2、

6、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表 現(xiàn)自己 的意思。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組 合成整 體物象。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測的方法將面狀材料分塊剪、折 疊剪來 表現(xiàn)物體的形象特征。1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為 幼兒營 造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)

7、角，為幼兒提 供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然 有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽 滿的情 緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說 話、多溝 通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng) 中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即 教育” 的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì) 主題活動(dòng)，體 現(xiàn)幼兒的主體性。1、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。3、開展“特別的我”主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長過程中的快樂。4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼 兒開展 形式多樣的自主*活動(dòng)。1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。2、開展“葉子”主題活動(dòng)。3、組織幼兒開展自理能力比”。4、召開大班家長會(huì)。5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，積極迎接調(diào)研活動(dòng)。1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育 鍛煉。2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。3、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡單的認(rèn) 知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。4、開展“夢幻西游”主題活動(dòng)5、組織幼兒開展“講故事”比賽。1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。