28南極_一片凈土_第二課時(shí)

1、28.南極，一片凈土南極，一片凈土第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.閱讀課文，注意理解句子意思，體會(huì)句子閱讀課文，注意理解句子意思，體會(huì)句子所表達(dá)的思想感情。所表達(dá)的思想感情。2.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)我們的生存環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)保護(hù)我們的生存環(huán)境。自學(xué)指導(dǎo)一（10分鐘）讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 我們十天的南極考察就要我們十天的南極考察就要結(jié)束了。值得自豪的是，告別結(jié)束了。值得自豪的是，告別南極，我們沒(méi)有帶走一塊石頭、南極，我們沒(méi)有帶走一塊石頭、一滴海水。一滴海水。你體會(huì)到了什么？你體會(huì)到了什么？“我們我們”為自己自覺(jué)保護(hù)南極而感到自豪。為自己自覺(jué)保護(hù)南極而感到自

2、豪。 “南極屬于全人類(lèi)，不能南極屬于全人類(lèi)，不能動(dòng)南極的一石一水，一草一動(dòng)南極的一石一水，一草一木！木！”這已成為所有到南極這已成為所有到南極的人們的共識(shí)。的人們的共識(shí)。說(shuō)明人們對(duì)保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境說(shuō)明人們對(duì)保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)一致。認(rèn)識(shí)一致?！罢?qǐng)不要撿石頭！請(qǐng)不要撿石頭！”“請(qǐng)不要挑逗企鵝！請(qǐng)不要挑逗企鵝！”“請(qǐng)注意，不要踩壞苔蘚！請(qǐng)注意，不要踩壞苔蘚！”說(shuō)明船長(zhǎng)保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境意識(shí)很強(qiáng)。說(shuō)明船長(zhǎng)保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境意識(shí)很強(qiáng)。也只有這樣做，才能很好地保護(hù)南極。也只有這樣做，才能很好地保護(hù)南極。 企鵝、海豹、海獅都是企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。旅客及前來(lái)考南極的主人。旅客及前來(lái)考察的科學(xué)家在

3、島上走路都是察的科學(xué)家在島上走路都是悄悄的，唯恐驚擾了主人們悄悄的，唯恐驚擾了主人們悠然自得的生活。悠然自得的生活。海海 豹豹 只有在南極，動(dòng)物只有在南極，動(dòng)物才有如此之高的地位。才有如此之高的地位。你怎么理解這句話？你怎么理解這句話？南極仍然是一個(gè)童話世界！南極仍然是一個(gè)童話世界！你怎么理解這句話？你怎么理解這句話？ “為我們駕駛小船的為我們駕駛小船的卡地亞小姐不顧風(fēng)流風(fēng)卡地亞小姐不顧風(fēng)流風(fēng)浪，執(zhí)意去追趕那只漂浪，執(zhí)意去追趕那只漂遠(yuǎn)了的塑料袋，直到撈遠(yuǎn)了的塑料袋，直到撈上來(lái)為止。上來(lái)為止?！笨ǖ貋啚槭裁催@樣做？卡地亞為什么這樣做？自學(xué)指導(dǎo)二（4分鐘）為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，人們是怎么做的？么做的？自學(xué)檢測(cè)二（5分鐘）為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土，為了使南極永遠(yuǎn)是一片凈土， 。大家為什么要這么做？大家為什么要這么做？ 。人們?cè)诟鎰e南極時(shí)，不帶走一塊石頭，一滴水人們?cè)诟鎰e南極時(shí)，不帶走一塊石頭，一滴水船長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要破壞環(huán)境；走路靜悄悄的；船長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要破壞環(huán)境；走路靜悄悄的；卡地亞追回塑料袋?？ǖ貋喿坊厮芰洗?。為了使得南極不受破壞，讓它永遠(yuǎn)是一片凈土為了使得南極不受破壞，讓它永遠(yuǎn)是一片凈土自學(xué)指導(dǎo)三（3分鐘）說(shuō)說(shuō)我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該說(shuō)說(shuō)我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么