蘇教版三年級第四單元知識結構圖

1、教學設計（教案）模板基本信息學 科語文年 級三教學形式單元計劃教 師朱堂琪單 位和縣善厚鎮(zhèn)中心小學課題名稱第四單元教學設計教材分析 本單元工安排了3篇課文，一個習作和一個練習。第八次講述了古代英格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，喪失信心，后來看見蜘蛛結網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，終于取得勝利的故事；臥薪嘗膽敘述了我國古代春秋時期吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事，表現(xiàn)了越往勵志圖強的精神；世界上第一個聽診器以科學故事的形式記敘了雷耐克醫(yī)生從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，通過反復的試驗，發(fā)明了世界上第一個聽診器的故事。告訴我們只要平時善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造的道理。 教學目標知識

2、與技能 1、會認31個生字，會寫26個生字，理解由生字組成詞語的意思。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落；能理解課文內容，體會文章表達的思想感情。 3、培養(yǎng)學生善于動腦筋、善于觀察，用科學的思維方法來思考問題、解決生活中遇到的難題的習慣，要練就不懈努力、勵志圖強的精神。 4、學習寫留言條。 5、能留心觀察，寫一處秋天的景物。過程與方法 觀察、動手；自主、合作、探究情感態(tài)度與價值觀告訴我們只要平時善于觀察，肯動腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造的道理。 重點難點 教學重點：會寫26個生字，理解由生字組成詞語的意思；能正確、流利、有感情地朗讀課文；能理解課文內容，體會文章表達的思

3、想感情；學習寫留言條。 教學難點：體會課文蘊含的深刻道理；學會寫留言條，掌握留言條的格式；按一定順序，抓住景物特點描寫秋景。教學準備生字卡片、課件教學措施注重鼓勵學生自主學習，培養(yǎng)成就感。運1、用多種識字方法自主識字，培養(yǎng)學生自主識字的興趣和能力。2、通過指導學生感情朗讀，培養(yǎng)學生對語言的感悟能力。3、語文實踐活動一定跟課內所學的東西有一定聯(lián)系，形式要活潑多樣，引起學生學習的興趣，提高學生對語言的表現(xiàn)力。4、重視創(chuàng)設情景，使學生入情入境的進行說話練習，激發(fā)興趣，勾起話題，注意規(guī)范學生的口頭語言，注重培養(yǎng)學生的說話能力。5、打破傳統(tǒng)教學逐字逐句講解的做法，給學生自主學習的權利，讓學生自讀自悟 教學課時11.