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文檔簡介
1、四年級上冊語文期中試卷姓名 等級 一、小小書法家。(看拼音寫詞語)(8分)njìn chnjn yuán ù mí sàn Xiàn
2、; mù fn fù wi é lì sh 二、 形近字組詞。(10分)謙( ) 稿( ) 吟( ) 鋪(
3、 ) 鏡( )歉( ) 搞( ) 憐( ) 捕( ) 境( )尊( ) 請( ) ?。?#160;
4、; ) 建( ) 臨( )遵( ) 勤( ) 駿( )鍵( ) 林( )三、選擇正確的答案,打上打“”。(6分)情不自禁(jn jìn) 似的(shì sì) 似乎(shì sì)埋怨(mái mán) 分(fn fèn)外 混沌(
5、hún hùn)3、 成語填空。(6分)和( )悅( ) 因材( )( ) 身( )其( ) 巧奪( )( ) 戛然( )( ) 一馬( )( ) 4、 給句子中帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋把序號填在括號里。(4分)1、熱鬧:景象繁榮活躍;使場面活躍,精神愉快。 (1)
6、春節(jié)快到了,我們準(zhǔn)備組織文娛活動(dòng)來熱鬧一下。( ) (2)廣場上人山人海,十分熱鬧。( )2、精神:表現(xiàn)出來的活力;活躍、有生氣。(3)他的精神旺盛,學(xué)習(xí)效率很高。( ) (4)這孩子大大的眼睛,怪精神的。( ) 五、寫出下面句子的修辭手法。(6分)1、可憐九月處三夜,露似真珠月似弓。( ) 2、那月亮不
7、是我們印在天上的印章嗎?( )3、它或象征著幸福,或隱喻著愛情,或呼喚著友誼,或贊美著生命。( )六、課文精彩內(nèi)容回放。(15分)(1) 我們學(xué)過兩篇跟郵票有關(guān)的文章,分別是 。 (2)暮江吟的作者是 代著名詩人 _。(3)可憐九月初三夜,_。(4) 三人行,_ 。 (5)
8、160;_ , 兩山排闥送青來 。 (5)露從今夜白, 。 &
9、#160; 。(6)孔子對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的教育思想有( )和( )。七、閱讀( 20分 ) 明朝著名文學(xué)家張溥(p),有一個(gè)聞名八方的“七錄書齋(zhi)”。這里有一個(gè)有趣的故事。小時(shí)候的張溥,天資并不聰明,尤其是記憶力很差,讀過的書轉(zhuǎn)眼就忘了。但他是個(gè)有志氣的、有毅力的人。他知道自己的記憶力不如別人,并沒有垂頭喪氣,而是努力設(shè)法克服這個(gè)缺點(diǎn),心想:別人讀一遍,我讀十遍還不行嗎?所以,每天放學(xué)后,別的小孩都出去玩了,他在大聲地背誦著課文,堅(jiān)持練了一段時(shí)間后,確實(shí)進(jìn)步不小,他感到很高興。有一天上課,老師叫
10、他背誦課文,開始幾段背得還比較流利,可一會(huì)兒就背不出來了。老師很生氣,就用戒尺狠狠地打了張溥的手心,并罰他把這篇課文抄寫十遍。第二天,張溥把抄好的課文交給老師,老師又讓他重新背誦,沒想到全篇課文竟順利地背完了。老師非常滿意。回家的路上,張溥心想:奇怪,為什么這篇文章會(huì)背得這樣熟呢?是不是昨晚抄寫十遍的緣(yuán)故呢?他決定用今天的作業(yè)試一試?;氐郊抑校劝颜n文通讀一遍,然后就開始抄寫,他一邊寫,一邊在心里默讀。當(dāng)抄到五遍時(shí),已經(jīng)能背誦了。抄到第七遍時(shí),他感覺到自己已全部領(lǐng)會(huì)了課文的含意,并能熟練地背誦了。他高興地說:“原來真是眼過千遍,不如手過一遍,好記性不如爛筆頭呀!”張溥終
11、于找到了提高自己記憶的方法,不論數(shù)九寒冬,烈日酷暑,他都堅(jiān)持不懈(xiè)地抄書、背書,學(xué)到了許多知識,成為很有名望的文人。為紀(jì)念他自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,張溥把自己的書房取名“七錄書齋”。他寫的大部分詩文,都收集在七錄書齋里,一直流傳至今。1、從文章中找出下列詞語的反義詞。(5分)蠢笨( ) 優(yōu)點(diǎn)( ) 半途而廢( )傷心( )
12、 烈日酷暑( ) 2、按短文填空。(3分)張溥小時(shí)候 ,長大后他成了 這篇文章向我們介紹了一種
13、學(xué)習(xí)語文方法: 3、張溥的天資并不聰明,記憶力又差,他是憑什么成為著名的文學(xué)家的?(3分)
14、0;
15、 4、從張溥身上你受到了什么啟發(fā)?(4分) 5、摘錄文章中你喜歡的詞語 ( 5分) 八、生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到高興的事或者悲傷的事,
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