小學(xué)四年級音樂《噢!蘇姍娜》教學(xué)設(shè)計

1、噢！蘇姍娜教學(xué)設(shè)計課 題花城版四年級下冊噢！蘇姍娜教材分析歌曲噢！蘇珊娜是美國作曲家福斯特深 受大眾喜愛弁流傳最廣的一首歌曲，它表現(xiàn)了 對朋友真誠的情意和對生活中美好事物的向 往。歌曲由6個樂句組成，其中5個樂句采用 完全重復(fù)或變化重復(fù)的手法表達(dá)主題，整首.歌 曲主題在弱起節(jié)奏、附點(diǎn)和切分節(jié)奏的共同帶 動下，流露出輕快、詼諧、風(fēng)趣的音樂風(fēng)格。教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固附點(diǎn)節(jié)奏、切分音節(jié)奏、弱起節(jié)奏 以及樂句劃分等知識點(diǎn)。2、學(xué)唱歌曲噢！蘇珊娜，感受歌曲輕快、風(fēng) 趣的音樂風(fēng)格，用歡快詼諧的情緒演唱歌曲，同 時表現(xiàn)對朋友真摯的情誼和對生活中美好事物的 向往。3、嘗試運(yùn)用朗誦、歌唱、律動、樂器演奏等方 式

2、表現(xiàn)歌曲。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲噢！蘇珊娜，用歡快詼諧的情緒演 唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)掌握弱起節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、切分音節(jié)奏在這 首歌曲中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課件、打擊樂器、節(jié)奏卡、電子琴教學(xué)過程設(shè)計（第_1_課時）教學(xué)活動一：一、組織教學(xué)1、師生問好2、復(fù)習(xí)江蘇民歌茉莉花?！就ㄟ^復(fù)習(xí)，感受歌曲速度、情緒為新課學(xué)習(xí)做鋪墊】教學(xué)活動二：二、授新課：1、歌曲范奏噢！蘇珊娜導(dǎo)入新課。2、聽范唱，感受4/4拍。3、朗讀歌詞，作曲家介紹。4、歌曲噢！蘇珊娜旋律接龍游戲?！驹O(shè)計意圖：感受歌曲情緒、在朗讀歌詞中體會歌曲的節(jié)奏韻律】5、學(xué)唱歌曲噢！蘇珊娜（弱起小節(jié)復(fù)習(xí)）1）輕聲跟唱歌曲。2）歌曲處理。3）演唱歌曲?！驹O(shè)tl息圖：

3、體驗(yàn)歌曲歡快詼諧的情緒，用有彈性的聲音演唱歌曲】教學(xué)活動三三、創(chuàng)編欣賞1、律動表演。2、用打擊樂器伴奏。3、欣賞：四手聯(lián)彈、幽默表演、中英文男聲四 重唱噢！蘇珊娜。【設(shè)計意圖：通過律動和欣賞，體驗(yàn)、創(chuàng)編弁 感受不同風(fēng)格的歌曲噢！蘇珊娜】 四、本課小結(jié)板書設(shè)計課題1節(jié)小2、歌曲主題旋律卡作業(yè)設(shè)計復(fù)習(xí)歌曲噢！蘇珊娜教學(xué)反思通過聆聽江蘇民歌茉莉花和噢！蘇珊 娜兩首歌曲，感受兩首歌曲不同的速度、不同的 情緒，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊，起到承上啟下的作用， 達(dá)到理想的效果。在整個教學(xué)過程設(shè)計上層層遞 進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，以及知識點(diǎn)的巧妙穿插，讓學(xué) 生在不知不覺中解決了難點(diǎn)，學(xué)到了知識，使學(xué)生整體音樂素養(yǎng)得到提升。在拓展環(huán)節(jié)中， 我加入了四手聯(lián)彈、幽默表演、中英文男聲四 重唱噢！蘇珊娜，拓寬了學(xué)生的視野，收到 了預(yù)期的效果。這節(jié)課有欣慰也有遺憾，在教學(xué)過程中，有些 細(xì)節(jié)應(yīng)該做的更加嚴(yán)謹(jǐn)，如在演唱歌譜中，應(yīng) 該用鋼