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文檔簡介
1、課題:列一元一次方程解有關(guān)工程問題的應(yīng)用題 唐 利 教學(xué)目標(biāo) :1、 使學(xué)生會列一元一次方程解有關(guān)應(yīng)用題。2、 培養(yǎng)學(xué)生分析解決實際問題的能力。復(fù)習(xí)引入:1、在小學(xué)里我們學(xué)過有關(guān)工程問題的應(yīng)用題,這類應(yīng)用題中一般有工作總量、工作時間、工作效率這三個量。這三個量的關(guān)系是:(1)_
2、 (2)_ (3)_人們常規(guī)定工程問題中的工作總量為_。2、由以上公式可知:一件工作,甲用a小時完成,則甲的工作量可看成_,工作時間是_,工作效率是_。若這件工作甲用6小時完成,則甲的工作效率是_。講授新課:1、例題講解:一件工作,甲單獨做20小時完成,乙單獨做12小時完成。問:甲乙合做,需幾小時完成這件工作?(1)首先由一名至兩名學(xué)生閱讀題目。(2)引導(dǎo):這道題目的已知條件是什么?:這道題目要求什么問題?:這道題目的相等關(guān)系是什么?(3)由一學(xué)生口頭設(shè)出求知數(shù),并列出方程,師生共同解答;同時教師在黑板上寫出解題過程,形成板書。2、練習(xí): 有一個
3、蓄水池,裝有甲、乙、丙三個進(jìn)水管,單獨開甲管,6分鐘可注滿空水池;單獨開乙管,12分鐘可注滿空水池;單獨開丙管,18分鐘可注滿空水池,如果甲、乙、丙三管齊開,需幾分鐘可注滿空水池?此題的處理方法:先由一名學(xué)生閱讀題目;:然后由兩名學(xué)生板演;3、變式練習(xí):丙管改為排水管,且單獨開丙管18分鐘可把滿池的水放完,問三管齊開,幾分鐘可注滿空水池?要求學(xué)生口頭列出方程。4、繼續(xù)講解例題一件工作,甲單獨做20小時完成,乙單獨做12小時完成。若甲先單獨做4小時,剩下的部分由甲、乙合做,問:還需幾小時完成?(1) &
4、#160; 先由學(xué)生閱讀題目(2) 引導(dǎo)::這道題目的已知條件是什么?:這道題目要求什么問題?:這道題目的相等關(guān)系是什么?(3) 由一學(xué)生口頭設(shè)出求知數(shù),并列出方程,師生共同解答;同時教師在黑板上寫出解題過程,形成板書。5、練習(xí):(1)一件工作,甲單獨做20小時完成,乙單獨做
5、12小時完成。若乙先做2小時,然后由甲、乙合做,問還需幾小時完成?(2)一件工作,甲單獨做20小時完成,乙單獨做12小時完成,丙單獨做15小時完成,若先由甲、丙合做5小時,然后由甲、乙合做,問還需幾天完成?以上兩題的處理方法:先由兩名學(xué)生閱讀題目;:然后由兩名學(xué)生板演;:其他學(xué)生任選一題完成。:評講后對第一題提出:這項工程共需幾天完成?:第一題還可根據(jù)什么等量關(guān)系列出方程呢?根據(jù)此相等關(guān)系列出方程(學(xué)生口答)。6、編應(yīng)用題:(1) 根據(jù)方程:3/12+x/12+x/6=1,編應(yīng)用題。(2) 事由:打一份稿件。條件:現(xiàn)在甲、乙兩名打字員,若甲單獨打這份稿件需6小時打完,若乙單獨打這份稿件需12小時打完。要求:甲、乙兩名打字員都要參與打字,并且要打完這份稿件。處理方法:由學(xué)生編出應(yīng)用題,并設(shè)出未知數(shù),列出方程。課堂總結(jié):工程問題中的三個量的關(guān)系。課堂作業(yè) :見作業(yè)&
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