自選商場精品教案三教學實錄

1、自選商場精品教案三教學實錄文章摘要:本文章的主要內容是關于自選商場精品教案三_教學實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！?語文課程標準?把喜歡學習漢字放在1-2年級識字教學階段目的的第一條。一年級的識字教學應把學生能認識漢字并產生主動識字的愿望作為起步階段的第一要求。教學建議中提出識字教學要將兒童熟識的語言因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經歷，注重教給識字方法，力求識用結合。運用多種形象直觀的教學手段，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境。?自選商場?一課，通過插圖和文字創(chuàng)設了一個真實的生活情景，反映時代生活，拉近識字與生活的間隔 ，引導學生在生活中主動識字，在主動探究中識字，感受識字的樂趣，

2、并理解社會生活。課前布置有條件的同學跟爸爸媽媽去自選商場購物，觀察商場里的商品及顧客購物方式。搜集一些商品的包裝，認讀商品名稱。整體教學按以下幾步推進。一、看圖談話，導入新課。課件出示插圖，引導學生觀察：這是什么地方，是怎么知道的。學習生字商、場，說說本地有哪些自選商場。二、預設情境，自主識字1、課前許多同學跟爸爸媽媽去自選商場購物。請問購置了哪些商品？根據學生答復課件出示課文中局部詞語和圖片。2、讀讀課文中詞語，說說書上哪些商品剛剛沒人購置。找出剛剛學生沒講到的商品，課件出示有關詞語和圖片。3、小組合作認詞，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助。4、去掉圖片，學生借助拼音讀詞語。去掉注音認讀

3、詞語。5、去掉詞語中的熟字，只出現生字。認識哪一個就讀哪一個，說說怎樣記住的。匯報交流識記方法。6、游戲識字迷宮、說詞大比拼。三、學習短文，探究發(fā)現1、讀讀短文，借助拼音讀準字音。2、自選商場里有哪些商品？這些商品就是指東西。學習生字：東、西。出示第一句自選商場里的東西真多。指導朗讀。3、人們在自選商場購置東西真方便，是從哪里看出來？聯(lián)絡上一段內容說說，并看圖指出貨架、營業(yè)員、收款臺。教師隨機在黑板上貼詞卡，表達假設自選商場的東西隨意擺設，顧客們購物有這么方便嗎？把這些東西分別放在幾個貨架上。商品分類，指名學生擺詞卡，讀詞。出示最后一句在自選商場買東西真方便。指導朗讀，體會方便。4、比較兩個句

4、子，學生發(fā)現句子中都有真字，用上真字夸夸收款的阿姨、自選商場的擺設等。四、創(chuàng)設生活情境，擴展識字1、每人出示自己準備好的商品包裝，教組員認讀商品名稱，并用一兩句話介紹這種商品。交換商品包裝袋，嘗試認讀生字，看誰認得快，學得多。2、模擬超市。詞卡和商品包裝袋以小組為單位堆放，學生分別當顧客、營業(yè)員，進展模擬購置商品游戲。顧客提著籃子挑選商品時、營業(yè)員收款時要說出每種商品的名稱。另外同學仔細聽有沒有不恰當的地方。3、把準備好的商品包裝貼在教室的墻壁上，學生下座位到展板前認讀商品包裝上的漢字。課后評出識字大王。4、發(fā)出倡儀。希望大家多認識周圍的東西，在生活中認識更多的字。五、標準書寫，重在欣賞1、仔細觀察四個范字，看準每一筆在田字格位置，說說怎樣才能寫好這四個字。中、牙、毛都有一筆落在豎中線上。2、指導寫尺字?？礈饰恢茫诒咀由显噷?。自己找出認為寫得較滿意的一個字，同桌互相欣賞，互相學