湘美版美術七年級下冊第2課黑白

1、第 2 課黑白世界一教學目標1 、知識與技能: 能夠運用點、線、面的組合變化,表現黑白畫中的多種對比襯托關系。2、過程與方法:能運用黑白關系的布局,處理黑白畫中的畫面形象與空間層次的變化。3、情感態(tài)度與價值觀:能運用黑白的組織變化,體現黑白畫中不同的造型意趣與情感傾向,以及對造型的創(chuàng)意升華。二學情分析本課課型屬于造型 表現，同時也涵蓋了欣賞 評述類，對于七年級下冊的學生 而言,這個課目必須通過變化多樣的教學形式讓學生主動地發(fā)現黑白畫的基本知識點,通過課堂活動中對黑白畫的賞析和對黑白關系的學習到黑、白、灰綜合運用 ,讓學生更清晰的了解黑白畫的創(chuàng)作方法及情感升華,培養(yǎng)學生的成功意識,強調自主性學習

2、。由于學生造型能力層次各不同,故本課在設置練一練環(huán)節(jié)上內容也進行了分層次布置,讓學生能更好的掌握,且創(chuàng)作出來的作品效果更佳,這樣不僅提升了自信心,也更好的激發(fā)了學生對本堂課的學習興趣。三重點難點重點 :1 、能夠處理好黑白關系, 掌握黑、白、灰的基本知識點,并合理的運用到黑白畫中。 2、能夠自主的完成一幅黑白畫。3、能夠將創(chuàng)意思想在黑白畫中表現出來。難點 :1 、能夠細膩的表現黑白畫中的黑、白、灰,點、線、面的搭配。2、能夠在創(chuàng)作黑白畫時注入情感且表現出來。四教學過程活動1【導入】【問題導入激發(fā)興趣】1 、今天給大家?guī)砹艘粋€關于尋找黑白世界的故事,同學們從這個故事中看到了什么?（注 :請學生

3、回答）學生一:看到了人和物;學生二 :看到了又黑又白的畫面感;學生三:看到了黑白點線的神奇。接下來就讓我們通過這樣黑白畫作品一起走進第二課黑白世界,去感受黑白畫為我們帶來的別樣的情感與魅力吧!活動2【講授】【學會探究 學習新知】1 、通過這幅黑白畫作品, 我們一同來學習。什么是黑白畫?泛指單一色與空白組合的畫,而以黑白表現最為多。雖然它的色彩單一,但是它同樣能給人一種節(jié)奏和韻律感。（注 :老師講解）2、在書上也展示了這樣一幅作品 壩上風光,畫面中出現了交響樂般的節(jié)奏感。請同學分談談這幅作品中哪些地方體現了怎樣的節(jié)奏與韻律?（注 :學生上臺作答 ）學生一:右上角的線條分布均勻,節(jié)奏一致,表達了云

4、團的柔和之美。學生二:中間的黑白色塊表現了田野的韻律感,通過黑白互襯表現了田野的印象。學生三:中間的白色塊在黑色的布局中體現了視覺的沖擊力,讓人一目了然,給人一種黑中有白的節(jié)奏感?；顒?【講授】【重難點探索 表現黑白灰】1 、作者在創(chuàng)作作品時,對于畫面進行專門的布局黑,在黑白畫中黑白關系的不同,線條的不同都會巧妙的設置。請同學們分析這三幅作品存在哪些黑白關系吧 ?（注 :一起回答）2、正是由于黑白關系的不同才給了我們不同的畫面感受。例如 :以黑為主的作品表現了冷靜、沉靜、黑暗;以白為主的作品表現了陽光、明朗、生機勃勃;黑白互襯的作品表現了輕松、自然、和諧。在創(chuàng)作前要先定位情感 ,根據情感來處理

5、黑白關系。（注 :學生回答 ）3、為了讓同學們更好的去體驗黑白與情感的關系,接下來我們來創(chuàng)作一個小練習。根據老師展示的人物形象,大家來創(chuàng)作一幅表現黑白關系的黑白畫吧!（注 :教師展示學生作品,挑一幅代表作品由教師進行現場批改,從而引導學生創(chuàng)作）4、在黑白關系的處理中,往往采取點、線、面的方式來豐富畫面,這里有幾幅不同方式的作品請大家來分析。面:強烈對比,形象干練;點:輕松自然,活潑有趣;線:畫面流暢,清新xx。5、面對這樣的情景我們該如何創(chuàng)作呢?在黑白畫中尊重自主的構思處理,巧妙的分清黑白畫層次關系,以點線面的手法展開創(chuàng)作。創(chuàng)意在黑白畫中時常出現請同學們來感受畫面中人物表情,和我們有什么不同嗎

6、?夸張!結合大家剛才黑白關系的處理,思考:用點線面豐富之后效果又會發(fā)生什么變化呢?讓我們看看大師是如何表現得。將夸張的表現手法運用其中,用具有節(jié)奏感的黑白層次抓住人物個性來創(chuàng)作作品。今天,我們學習到了這么多關于黑白畫的知識,接下來我們就一同繪制屬于自己的黑白世界吧!活動4【活動】【嘗試表現 自主創(chuàng)作】練一練一:根據老師展示的人物形象,創(chuàng)作一幅表現黑白關系的黑白畫 !（注 :教師展示學生作品,挑一幅代表作品由教師進行現場批改,從而引導學生創(chuàng)作）練一練二:發(fā)揮你的創(chuàng)意,利用所學知識,創(chuàng)作你手中的黑白畫。要求:大膽表現黑、白、灰的關系；合理的運用點 線面的穿插；積極為作品增添自我情 感、體現創(chuàng)意感。

7、活動5【練習】【學生創(chuàng)作 教師指導】學生學會創(chuàng)作步驟,教師適度指導。本次創(chuàng)作進行分類:刮畫類、黑白畫類、拼貼類、模版類。學生嘗試完成教師提前準備的黑白畫的不同種類,進行自主的黑、白、灰,點、線、面的添加、組合創(chuàng)作,最后以小組為單位將作品粘貼在教師提前準備的展板上,以學生代表為導游帶領大家一同走進他們的黑白世界。膽表現黑、白、灰的關系；合理的運用點 線面的穿插；積極為作品增添自我 情感、體現創(chuàng)意感。活動6【作業(yè)】【展示作品 分層點評】感受黑白畫的xx體會作品的內涵。點評方式:本班分組形式為6人一組共8組。主要以自評為主,導游補充評價為輔 ,最后,老師總評。學生點評:以小組為單位綜合點評,學生通過步驟細節(jié)的處理以及創(chuàng)意思想的滲入為點評的方向,通過