《船長》課件

1、曼薄 瑪泣曼谷曼聲薄弱單薄瑪瑙哭泣泣不成聲mnmnbbm mqq我會認我會認秩屹 艦怖秩序屹立屹然艦隊軍艦恐怖zhzhyyjinjinbb我會認我會認諾曼底諾曼底 薄霧薄霧 陰森森陰森森 瑪麗號瑪麗號 頃刻間頃刻間 哭泣哭泣 大副大副 井然有序井然有序 斗毆斗毆 調(diào)遣調(diào)遣 屹立屹立 艦橋艦橋 陰森可怖陰森可怖 忠于職守忠于職守 履行履行 肇禍肇禍 深淵深淵 威嚴威嚴調(diào)遣：調(diào)派，差遣。調(diào)遣：調(diào)派，差遣。威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。履行：實踐履行：實踐(自己答應做的或應該做的事自己答應做的或應該做的事)。肇禍：闖禍。肇禍：闖禍。大副：船長的主要助手，駕駛工作的負責人。大

2、副：船長的主要助手，駕駛工作的負責人。深淵：很深的水。深淵：很深的水。井然有序：形容有條有理，一點都不紊亂。井然有序：形容有條有理，一點都不紊亂。 不可不可開交：無法擺脫或結(jié)束。開交：無法擺脫或結(jié)束。這篇課文是按照什么順序?qū)懙?？說說事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。事情的發(fā)展順序 默讀課文，按提綱默讀課文，按提綱“遇險遇險自救自救犧牲犧牲”給全文分段。給全文分段。第一段第一段(第第1、2自然段自然段)第二段第二段(第第328自然段自然段) 第三段（第第三段（第2930自然段）自然段） 哈爾威船長一生都要求自哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了

3、成面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。為一名英雄的權(quán)利。默讀課文，用默讀課文，用“”畫出船長所畫出船長所下達的命令。并把你的感受或者發(fā)下達的命令。并把你的感受或者發(fā)現(xiàn)寫在旁邊?，F(xiàn)寫在旁邊。 哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：“大家安靜，注意聽命令！把救生艇大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把船員斷后。必須把6060人全都救出去！人全都救出去！” ” 哪個男人敢走在女人面前，你就開槍哪個男人敢走在女人面前，你就開槍打死他！打死他！ 快救克萊芒！快救克萊芒！ 動作在快點！動作在快點！

4、 哈爾威船長站在指揮臺上，大聲哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼道：吼道：“大家安靜，注意聽命令！把大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把跟上，船員斷后。必須把6060人全都救人全都救出去！出去！” ” 當時情形怎樣當時情形怎樣? ? 用自己的話說一說！用自己的話說一說！ 薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒薄霧籠罩著大海，突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的全速前進的“瑪麗瑪麗”號巨輪，它直向號巨輪，它直向“諾曼諾曼底底”號的船身撞過來，號的船身撞過來， “諾

5、曼底諾曼底”號一下被號一下被剖開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。剖開了一個大口子。船發(fā)生了可怕的震蕩。頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，頃刻間，所有的人都奔到甲板上，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進船艙。 從哪些詞句看出險情的從哪些詞句看出險情的嚴重性？當時的場面你能用一嚴重性？當時的場面你能用一些什么詞語來形容些什么詞語來形容？ 被撞遇險被撞遇險千鈞一發(fā)千鈞一發(fā) 危在旦夕危在旦夕 “諾曼底諾曼底”號發(fā)生海難的原因是什號發(fā)生海難的原因是什么？么？1、當時的氣候條件是原因之一。（薄霧、當時的氣候條件是原因之一。（薄霧籠罩著大海）籠罩著大海）2、航速較

6、快是原因之二。（那正是全速、航速較快是原因之二。（那正是全速航行的航行的“瑪麗瑪麗”號）號） 哈爾威船長站在指揮臺上，哈爾威船長站在指揮臺上，大聲大聲吼道吼道：“大家安靜，注意聽命令！把大家安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把跟上，船員斷后。必須把6060人全都救人全都救出去！出去！” ” 哪個男人敢走在女人面前，你就哪個男人敢走在女人面前，你就開槍打死他！開槍打死他！這道命令是在什么情況下下達的？這道命令是在什么情況下下達的？ 大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小大家一窩蜂擁了上去，險些兒把小艇弄翻了。奧克勒大副和三名二副艇弄翻

7、了。奧克勒大副和三名二副拼命維持秩序，但整個人群簡直像拼命維持秩序，但整個人群簡直像瘋了似的，亂的不可開交。瘋了似的，亂的不可開交。第二道命令下達后，船上又發(fā)生了怎樣的變化？ 大家沉默了，沒有一個人違抗他的大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空?，F(xiàn)在他們上空。 救援工作進行得井然有序，幾乎沒救援工作進行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆。有發(fā)生什么爭執(zhí)或斗毆。如果把這段對話改一改，你覺得可以嗎？如果把這段對話改一改，你覺得可以嗎？人物的語言要應和當時的場景和人物的性格而敘寫。 哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗哈爾威船長巍然屹立在

8、他的船長崗位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領位上，沉著鎮(zhèn)定地指揮著，控制著，領導著。他把每件事和每個人都考慮到了，導著。他把每件事和每個人都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災難下達命令，他仿佛不是在給人而是給災難下達命令，一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。一切似乎都在聽從他的調(diào)遣。 2020分鐘很快過去了，乘客和分鐘很快過去了，乘客和船員們得救了。船長哈爾威選擇船員們得救了。船長哈爾威選擇了什么？了什么？ 船長哈爾威屹立在艦船長哈爾威屹立在艦橋上，一個手勢也沒有做，橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵。人們船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，凝透過

9、陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。沉入大海。 哈爾威船長一生都要求自哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。為一名英雄的權(quán)利。 朗讀這段話應該用怎樣的語朗讀這段話應該用怎樣的語氣讀氣讀? ?為什么為什么? ? 這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。他面對死亡，想到的是忠的贊頌。他面對死亡，想到的是忠于職守，想到的是履行做人之道，于職守，想到的是履行做人之道，充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應懷著充分表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)，應懷著崇敬之情，用

10、贊頌的語氣來讀。崇敬之情，用贊頌的語氣來讀。 是??！哈爾威船長忠于職守、舍己是?。」柾L忠于職守、舍己救人，他是一名英雄。他那舍生忘死救人，他是一名英雄。他那舍生忘死的感人事跡深深打動了我們每一個人，的感人事跡深深打動了我們每一個人，下面就請同學們四人為一組有感情地下面就請同學們四人為一組有感情地讀讀課文，把你最感動的地方找出來讀讀課文，把你最感動的地方找出來讀給你的同伴聽，并說說哈爾威船長讀給你的同伴聽，并說說哈爾威船長的精神具體體現(xiàn)在哪兒？的精神具體體現(xiàn)在哪兒？在危險關頭，哈爾威船長臨危不懼，在危險關頭，哈爾威船長臨危不懼，而是指揮著救援工作。他想到的而是指揮著救援工作。他想到的只有只

11、有6060人人。唯獨沒有想到他自己。唯獨沒有想到他自己。 人們呼喊而哈爾威船長卻表現(xiàn)得人們呼喊而哈爾威船長卻表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定。十分鎮(zhèn)定。 哈爾威船長沒有豪言壯語，他猶如一哈爾威船長沒有豪言壯語，他猶如一座豐碑屹立在船頭，他以身殉職、舍己座豐碑屹立在船頭，他以身殉職、舍己救人的精神永遠銘刻在人們的心中，他救人的精神永遠銘刻在人們的心中，他那高大的英雄形象永遠在人們心中定格。那高大的英雄形象永遠在人們心中定格。 2 2大家沉默了，沒有一個人違抗他的意大家沉默了，沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。們的上空。 “偉大的靈魂偉大的靈魂”指的是

12、船長。就當時的情指的是船長。就當時的情況而言，船長是最高的權(quán)威，它具有組織自救況而言，船長是最高的權(quán)威，它具有組織自救的權(quán)利和義務。同時，他臨危不懼、指揮有方，的權(quán)利和義務。同時，他臨危不懼、指揮有方，也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、也能夠救大家于危難之中。人們被他尊重婦女、愛護兒童的人性美和舍己為人的品德所感動，愛護兒童的人性美和舍己為人的品德所感動，所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長所以沒有人違抗他的意志。就位置而言，船長的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更的崗位比甲板高，他是在其他人的上面，但更深沉的含義是人們從心底里升騰起一股崇敬之深沉的含義是人們從心底里升騰起一股

13、崇敬之情，感覺船長成了出現(xiàn)在上空的情，感覺船長成了出現(xiàn)在上空的“偉大靈魂偉大靈魂”，這是對船長的謳歌與贊美。這是對船長的謳歌與贊美。3 3哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。用了成為一名英雄的權(quán)利。這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)這段話是對哈爾威船長一生品質(zhì)的贊頌。他面對死亡的威脅時，哈爾的贊頌。他面對死亡的威脅時，哈爾威船長作出了以身殉職的選擇。他忠威船長作出了以身殉職的選擇。他忠于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自于職守，舍己為人，又一次表現(xiàn)了自己的高尚品質(zhì)，這個英雄的光輝形象，己的高尚品質(zhì)，這個英雄的光輝形象，值得人們永遠懷念。值得人們永遠懷念。 船長船長一文講述了哈爾威船長在一文講述了哈爾威船長在“諾曼底諾曼底”號客輪遭到號客輪遭到“瑪麗瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若，指揮的時候，鎮(zhèn)定自若，指揮6060名乘客和船員有秩序名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長著客