小學聯(lián)盟教研活動方案

1、今泰學院推薦文檔小學聯(lián)盟教研活動方案Primary School Alliance Teaching And Resear ch Program編訂；J inTai Col1 "we小學聯(lián)盟教研活動方案前言：活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則、步 驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析研究，以確定 活動的順利，圓滿進行。便于學習和使用，本文下載后內容可隨意修改調整及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用 Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1、篇章1 ：小學聯(lián)盟教研活動方案2、篇章2:小學公開

2、課教研活動方案篇章1:小學聯(lián)盟教研活動方案一、指導思想樹立“以人為本，全面發(fā)展”的現(xiàn)代教育思想，整合、均衡 教育資源，從課堂教學、校本教研、教學常規(guī)落實、精細管理等 方面入手，以調研校情、教情和學情為突破口，以校定教，以學 論教，研學促教，打造聯(lián)盟教研文化，實現(xiàn)聯(lián)盟內“骨干交流， 教研共建，特色互補，文化滲透”的辦學目標，努力構建起適應 自己學校發(fā)展的高效課堂，切實提高教育教學質量。二、東安二小、第二督學責任區(qū)小學聯(lián)盟學校課改示范校：x x小學、x小學組成校：x 口小學、x小學、x學校、x小學、x學校小學部三、工作目標1、立足本聯(lián)盟實際，幫助弁指導各校初步修改制定出適應 推進課改的規(guī)章制度和活

3、動方案，促進學校管理向精細化、教學 向精準化、評價向導向化方向發(fā)展，促進學校高效課堂的構建向 自覺化、經常化、有效化方向發(fā)展，不斷提升教師的敬業(yè)精神、 教學水平和學校的文化內涵，使學校獲得長足發(fā)展和全面發(fā)展。2、初步促進教師教學理念、教學行為的全面轉化，充分發(fā) 揮學生的主體作用，構成起符合校情的高效課堂。3、充分利用學生，依靠學生，促進學生在習慣養(yǎng)成、學科 素養(yǎng)和身心健康等方面獲得教育和發(fā)展。4、加強教學教研工作，有計劃地組織開展好集團內的教學 教研工作，力爭聯(lián)盟內各校的教育教學質量有較大的提升。四、主要措施1、認真落實我縣中小學課改蹲點工作要求。積極深入學校 調查研究，幫助學校建立健全課改管

4、理、實施制度；積極深入課 堂了解、分析問題，及時與領導和教師研究對策，確定方法策略， 認真落實弁解決問題，真正做到促進教師、學生和學校的全面發(fā) 展。2、樹立“不讓一個學生掉隊”的教育理念，組織學校充分 認識好自己，激發(fā)全校師生的熱情，確定好發(fā)展自己的目標措施， 弁為之實現(xiàn)努力奮斗。3、從學校實際出發(fā)，結合縣里教學教研常規(guī)要求，不斷創(chuàng) 新學校的常規(guī)管理，提升教師的教學教研能力。4、按計劃認真組織開展好聯(lián)盟教研活動，為教師快速成長 提供平臺，每次活動要突出一個研究主題，通過教研活動促使課 改的推進和骨干教師的成長。五、活動安排表時間舉辦學?；顒又饕问窖杏懼黝} 3月上旬二小制定活動 方案、做好有關

5、準備工作召開各校校長、教導主任聯(lián)研會：討論 活動方案、布置制度建設任務 3月中旬 到各校調查研究，幫助 各校制定相關規(guī)章制度如：學生常規(guī)管理制度、班規(guī)、五星評比 制度；教師常規(guī)教學管理制度、育人獎勵制度、考核評價制度等3月下旬白沙小學教學觀摩（由 x小、x小落實課）教師如何加強學 習和研究，不斷提升自己的教學教研能力？4月上旬紫云學校送教下鄉(xiāng)（由二小落實課）4月中旬塘復小學數學同課異構（由 x、x落實）如何培養(yǎng)學生的學習能力和自律能力？4月下旬大廟口小學語文同課異構（由x、x落實）如何在高效課堂理念下發(fā)揮作業(yè) 和檢測的應有功能？ 5月上旬二小教學觀摩（由x、x落實課）如 何在高效課堂理念下構建

6、起適宜本校實際的教學模式？5月中旬紫溪小學教學觀摩（由X、X落實課）教師研究匯報一一近五年考試 題給我們教學的啟示5月下旬深埠頭小學教學觀摩（由二小、 x落 實課）學校交流匯報一一一年來課改經驗交流6月中旬到各校督導評價制度建設情況說明：1、教學觀摩和同課異構教研活動各校都要參加，具體做好 下列工作：（1）將參加人數在活動的前一天報與舉辦學校；（2）確定好1個主題發(fā)言人，弁做好發(fā)言稿準備（最好是打印稿），發(fā)言 后要交；（3）要準時趕到舉辦學校參加活動：第二、三節(jié)課聽課；第四節(jié)課說評課（每校推選一個代表發(fā)言，時間限定在 5分鐘 內）；中餐后開始主題研討活動（每人發(fā)言時間限定在 10分鐘 內）。2

7、、落實課的學校：（1）同課異構活動中具體的“課”由落實的兩個學校在一 周前協(xié)商好弁確定本校主講教師；送教下鄉(xiāng)或教學觀摩活動中的 “課”不限學科，主講教師自行選課；（2）主講教師要向舉辦學校告知所教學科、年級，弁了解 好課時、學情和辦學條件如能否使用多媒體輔助教學手段等，設計好課弁將教案弁打印50份(發(fā)給聽課教師用)，同時做好“說課” (5分鐘內完成)準備。3、舉辦學校：(1)在活動前一天收集好各校參賽人數，弁告知本校第二 節(jié)上課時間，活動當天提供好參會人員的中餐；(2)如實向主講教師介紹學情校情和課時，配合好主講教 師順利完成研討課任務；(3)提供弁布置好活動場地。篇章2:小學公開課教研活動方

8、案 【按住Ctrl鍵點此返回目錄】一、指導思想提高中青年教師應用多媒體設備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、 交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動步驟1、各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦2人以上將參加學校公開課教研活動。2、各組由教研組長負責組織，做課教師按教研組進行分組， 做課教師先確定授課內容，自己備課，然后同年級組教師之間再 開展集體備課，完善教學設計。3、做課教師正式公開課的說課、做課活動。4、做課教師和聽課領導及教師對活動進行評價。(1)評課堂教學設計(2)評教師課堂效果(3)評遠程設備應用三、活動要求1、對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。2、授課地點設在多功能室，課程設計和教學必須突出信息 技術與學科教學的整合，發(fā)揮多媒體教育設備的強大作用。3、說課教師：(1)說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。(2)說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的辦 法，備課的改進過程和具體依據。(3)說課突出說自己課堂教學中的特色。授課教師：完成教學的設想，解決授課過程中的突發(fā)情況。反思教師：(1)突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。(2)突出對教師的教學機智進行反思。(3)突出對個體和集體備課活動進行反思。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料做課教