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文檔簡介

1、Newly compiled on November 23, 2020教你生病兒子比我高了。一天,我看他打蒸,就習(xí)慣地摸摸他的頭。他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫, 但我已在這一瞬間的觸摸中,知道他在發(fā)燒。“你病了?!蔽艺f?!班蓿@感覺就是病了我還以為我是唯覺少了呢。媽媽,我該吃點(diǎn)什么藥”他問。 孩子一向很少患病,居然連得病的滋味都忘了。我剛想到家里專儲藥品的柜里找體溫 表,突然怔住。因?yàn)槲耶?dāng)過許多年的醫(yī)生,孩子有病,一般都是自己在家就治了。他幾 乎沒有去過醫(yī)院?!澳愣歼@么大了,你得學(xué)會生病?!蔽艺f。“生病還得學(xué)嗎我這不是已經(jīng)病了嗎”他大吃一驚。“我的意思是你必須學(xué)會生病以后怎么辦。”“我早就

2、知道生病以后該怎么辦。找你?!彼芍裨谛??!凹偃缥也辉谀亍薄澳俏揖痛螂娫捳夷恪!薄凹偃缒憬K于找不到我呢”“那我就就找我爸?!币苍S這樣逼問一個生病的孩子是一種殘忍。但我知道總有一天他必須獨(dú)立面對疾 病。既然我是母親,就應(yīng)該及早教會他生病?!凹偃缒阕罱K也找不到你爸呢”“那我就我就忍著。”兒子說?!坝行┎∈遣荒苋痰模缫环昼娛且环昼?。得了病以后最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院。”“媽媽,你的意思是讓我今天獨(dú)自去醫(yī)院看病”他說。雖然在病中,孩子依然聰 明?!罢?。”我咬著牙說,生怕自己會改變主意?!澳呛冒伞彼鲋X門說,不知是虛弱還是思考?!澳愕酵饷嫒ゴ虻?,然后到XX醫(yī)院。先掛號,記住,要買一個本”我說?!笆裁幢?/p>

3、”他不解?!熬褪遣v本。然后到內(nèi)科,先到分號臺,護(hù)士讓你到幾號診室你就到幾號,坐在 門口等。查體溫的時候不要把人家的體溫表打碎。叫你化臉時就到化驗(yàn)室去,要先劃 價,后交費(fèi)。等化驗(yàn)結(jié)果的時候,要豎起耳朵,不要叫到了你的名字沒聽清”我喋 喋不休地指教著。“媽媽,你不要說了?!眱鹤由硢≈ぷ诱f。我的心立刻軟了。是啊,孩子畢竟是 孩子,而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手說:“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院。”他掙開來,說:“我不是那個意思。我是說我要去找一支筆,把你說的這個過程記 下來,我好照著辦?!眱鹤訐u搖晃晃地走了。從他剛出門的那一分鐘起,我就開始后悔。我想我一定是世 上最狠心的母親,在孩子有病的時候,不但不

4、幫助他,還給他雪上加霜。我就是想鍛煉 他,也該領(lǐng)著他一道去,一路上指指點(diǎn)點(diǎn),讓他先有個印象,以后再按圖索膜。雖說很 可能留不下記憶的痕跡,但來日方長,又何必在意這病中的分分秒秒。時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個小時過去了,兒子還沒有 回來。我雖然知道醫(yī)院是一個緩慢的地方,心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。雖然我?guī)缀蹩梢?毫無疑義地判定兒子患的只是普通的感冒,如果尋找什么適宜做看病鍛煉的病種,這是 最好的選擇,但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍,我再也不會教他獨(dú)自去看 病。萬一他以后遇到獨(dú)自生病的時候,一切再說吧。我只要這一刻他在我身邊!終于,走廊上響起了熟悉的腳步聲,只是較平日有

5、些拖沓。我開了門,他倚在門 上?!拔乙呀?jīng)學(xué)會了看病。打了退燒針,現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事。不 過,也沒有什么?!眱鹤域湴恋匦?,又補(bǔ)充說,“你讓我記的那張紙條,有的地方順 序不對?!蔽铱粗?,勇氣又漸漸回到心里。我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中, 也磨煉自己。孩子,不要埋怨我在你生病時的冷漠??傆幸惶欤阋x我遠(yuǎn)去,獨(dú)自面對包括生 病在內(nèi)的許多苦難。我預(yù)先能幫助你的,就是向你口授一張路線圖。它也許不那么準(zhǔn) 確,但聊勝于無。21、文章開頭介紹“兒子比我高了有什么作用(3分)22、選出文中對兒子的一處描寫,分析其作用。(3分)描寫:作用:23、對文中畫波浪線句子作一點(diǎn)賞析。(3

6、分)時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。24、“我知道自己將要不斷地磨煉他,在這個過程中,也磨煉自己。”這句話中“磨煉他”和“磨煉自己”分別是什么含義(4分)25、文中畫橫線句子是母親設(shè)想的另一種磨煉兒子的方法,與文中母親實(shí)際采用的方法比,你覺得哪一種更好說說你的理由。(4分)參考答案:21、(3分)暗示兒子長大了 ;為下文我讓兒子獨(dú)自看病作鋪墊。22、(3分)示例:描寫:他猛地一偏腦袋,表示不喜歡被愛撫。作用:形象地 表明兒子意識到自己大了,不愿意接受媽媽的愛撫。描寫:“媽媽,你不要說了。兒 子沙啞著嗓子說。作用:形象地表現(xiàn)兒子明白媽媽的意圖后,盡管發(fā)著燒,依然果斷 決定自己一人去看病。(描寫1分,作用2分)23、(3分)運(yùn)用比喻手法,形象生動地表現(xiàn)了“我”在兒子獨(dú)自去看病后,感到時 間難熬、忐忑不安的

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