六年級語文上冊第二課時課件

1、小學(xué)六年級語文上冊（s版）第三單元11 永遠的歌聲項項城市精誠學(xué)校 趙淑英檢查課前預(yù)習檢查課前預(yù)習易讀錯的生字易讀錯的生字 齜齜 涕涕 拎拎 淙淙 誡誡淙淙淙淙 齜牙咧嘴齜牙咧嘴 鼻涕鼻涕 剃頭剃頭 小辮兒小辮兒 拽住拽住 吆喝吆喝cng z t t bin zhui yo 快速默讀課文，提出問題快速默讀課文，提出問題。課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？ 課主文要寫了童年時課主文要寫了童年時“我我”和二牛、和二牛、二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事。二蘭、石花為生病的老師上山采藥的事。表達了表達了“我們我們”對老師誠摯的熱愛之情。對老師誠摯的熱愛之情。中心話題中心話題1.文章為什

2、叫做文章為什叫做永遠的歌聲永遠的歌聲？2.當當“我們我們”向老師獻上草藥和小魚的時候，向老師獻上草藥和小魚的時候，老老 師為什么摟著師為什么摟著“我們我們”哭了？哭了？v我們老師好我們老師好,樣樣好樣樣好,天下第一好。天下第一好。v我們老師好我們老師好,樣樣好樣樣好,天下第一好。天下第一好。長相好長相好 嗓音好嗓音好有知識有知識 品質(zhì)好品質(zhì)好“我們我們”這些山鄉(xiāng)的孩子對老師非常熱愛。這些山鄉(xiāng)的孩子對老師非常熱愛。閱讀提示：閱讀提示： 自由讀自由讀6 61010自然段，自然段，用橫線畫出讓你最受感動的用橫線畫出讓你最受感動的句子，并在旁邊寫下自己的句子，并在旁邊寫下自己的體會。體會。馬上馬上追追

3、 老師老師 我馬上想起大人告誡的東山我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點了點頭。使勁地點了點頭。說說你讀懂了什么？說說你讀懂了什么？ 明知進山有危險，還要進山為老師采藥。明知進山有危險，還要進山為老師采藥。學(xué)生對老師的學(xué)生對老師的愛愛學(xué)生愛老學(xué)生愛老師師 老師嗓子啞了，學(xué)生很著急，想盡一老師嗓子啞了，學(xué)生很著急，想盡一切辦法為老師治病。切辦法為老師治病。 我和二牛干脆下了水，摸呀，我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被捉呀，追呀，堵哇，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來

4、們一條一條地穿起來提示提示“眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚眼尖的二蘭忽然又發(fā)現(xiàn)溪里有小魚把它們一條一把它們一條一條的穿起來條的穿起來”“老師是南方城里人，愛吃魚老師是南方城里人，愛吃魚”“我和二牛干脆下了水我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵、甩、穿摸、捉、追、堵、甩、穿”學(xué)生的心多細呀！學(xué)生的心多細呀！為老師抓魚不顧一切。為老師抓魚不顧一切。想盡一切辦法抓小魚。想盡一切辦法抓小魚。學(xué)生對老師濃濃的愛學(xué)生對老師濃濃的愛 回頭一看才知道，原來一只老狼回頭一看才知道，原來一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們竟然毫無所知。們竟然毫無所知。 孩子們?yōu)槔蠋熥ヴ~忘記了

5、一切，全然沒孩子們?yōu)槔蠋熥ヴ~忘記了一切，全然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊隱藏的危險，因為他們心中有發(fā)現(xiàn)自己身邊隱藏的危險，因為他們心中只有一個念頭，那是只有一個念頭，那是 。 老師一下?lián)ё∥覀兣K乎老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們的臉上。一滴掉在我們的臉上。提示提示 當孩子們委屈地獻上自己為老師采的草當孩子們委屈地獻上自己為老師采的草藥、抓的小魚時，老師為什么摟住藥、抓的小魚時，老師為什么摟住“我們我們”臟乎乎的身子，哭了？臟乎乎的身子，哭了？ 如果此時你就是那位深受學(xué)生愛戴的教如果此時你就是那位深受學(xué)生愛戴的教師，看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會怎樣說，怎師，看到學(xué)生這樣的表現(xiàn)，你會怎樣說，怎樣做呢？樣做呢？1.1.自由讀文章的開頭和結(jié)尾部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？自由讀文章的開頭和結(jié)尾部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)2.2.文章為什么以文章為什么以永遠的歌聲永遠的歌聲作為題目，現(xiàn)在作為題目，現(xiàn)在 你能回答這個問題嗎？你能回答這個問題嗎？ 歌聲是老師留給我們的，但那遙遠的歌聲已化歌聲是老師留給我們的，但那遙遠的歌聲已化為美好的記憶，那誠摯的師生情感留在了同學(xué)們的為美好的記憶，那誠摯的師生情感留在了同學(xué)們的心里，永生難忘。心里，永生難忘。 體會寫法體會