測平均速實驗題

1、xxxXXXXX學校XXXX年學年度第二學期第二次月考XXX年級xx班級姓名：_班級：_考號：_題號一、實驗,探究題總分得分評卷人得分一、實驗,探究題（每空？ 分，共？ 分）1、在“測平均速度的實驗”中，測出物體運動的路程和運動物體通過這段路程的時間，即可求出小車的平均速度。斜面應保持較小的坡度，這是為了方便測量_，如圖所示，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v=_m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度_小車通過下半路程的平均速度（填“大于”“小于”或“等于”）2、小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是

2、小車到達A、B、C三處時電子表的時間顯示(數(shù)字分別表示“小時：分：秒”)。(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的。(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較(選填“大”或“小”)。(3)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)。3、在用如圖所示的方法“測平均速度”的實驗中，請據(jù)圖回答問題：（1）實驗原理是（2）在實驗中，除了用到如圖所示的器材外，還缺少的器材是（3）所測路程為m（4）假設所用時間為7s，那么小車的平均速度m/s（保留兩位小數(shù)）4、在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別

3、測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。 (l)圖中AB段的路程SAB=_cm，如果測得時問tAB=1.6s則AB段的平均速度VAB=_cm/s。(2)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測似AB段的平均速度VAB會偏_。(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_，理由是：_。5、小明和同學們一起用硬紙板搭建了圖12所示的軌道，測量小球運動的平均速度（1）根據(jù)實驗的原理     &

4、#160;  ，需要測量的物體量是小球運動的路程s和所用的時間t（2）他們先用鋼卷尺對軌道各段長度進行測量并分段做了標記，因        的測量誤差較大，需多次測量為保證小球每次通過A點的速度相同，必須用同一小球從左邊斜面的          高度由靜止釋放要使小球能夠通過E點，釋放小球的高度應     水平段BD的高度（3）從A點開始計時，用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點

5、的時間整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中路段距離s/cm運動時間t/s平均速度v/（m·s-1）AB50.000.451.11BC50.000.600.83CD50.000.750.67DE100.000.931.08分析表中數(shù)據(jù)可知，vBC  vCD，這是因為小車在運動過程中受    作用；小球從A點運動到E點的過程中，在    點的速度最?。?）小球在BD段運動的平均速度為    m/s（3分,計算結果保留兩位小數(shù)） 圖12   6、在“測定平均速度

6、”的實驗中，如圖所示：(1)物體運動的路程用_測量。運動時間用_測量，這個實驗依據(jù)的原理是v=。(2)小車所放的斜面應保持較_(填“大”或“小”)的坡度，這樣小車在斜面上運動時間會長些，便于測量。(3)實驗中測量得的數(shù)據(jù)：斜面全長1m，通過全路程的時間為18s，通過前半程的時間為10s，那么小車運動前半程的平均速度是_cm/s，后半程的平均速度是     _cm/s，整個路程平均速度是_cm/s（此處保留一位小數(shù)）。7、閱讀理解題(5分)我們知道物體單位時間內(nèi)通過的路程叫速度，速度計算公式為：速度=路程時間，即v=st。另外物理學中把物體在單位時間內(nèi)速度

7、的變化量叫加速度(注：速度的變化量用v表示，它等于前后速度之差；加速度用字母a表示，國際單位是ms2)。由加速度的定義可知：(1)若一個運動物體開始運動的速度v0=2ms，經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)関1=6ms，則這個物體在5s內(nèi)的速度變化量v=       ms；(2)若問題(1)中的物體做勻加速直線運動(單位時間內(nèi)速度的增加量相等)，求出物體的加速度大小a=        ms2；它表示的物理意義是     

8、0;                              (3)根據(jù)你閱讀后得到的信息，請你寫出加速度的定義公式a=        ；(4)如果作勻速直線運動物體的vt圖像如圖所示，則圖中陰影部分面積表示的物理量是   8、

9、有一段用固定鏡頭拍攝的一列武廣高鐵動車組視頻，小田通過播放該視頻來測算機車運行速度。已知機車長度是s，測算的步驟如下，請將步驟C補充完整，并排列測算步驟的合理順序          （填字母）。A. 記下機車頭到達觀測點的時刻。          B. 計算整列車通過觀測點所用時間t。C. 在畫面上選擇一個         。 

10、          D. 利用v=s/t計算出機車運行的速度。E. 記下機車尾到達觀測點的時刻。9、在測量小車平均速度的實驗中，采用如圖11所示實驗裝置，斜面長0.8m，用來計時的秒表每格表示1s。實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較         （選填“大”或“小”）。小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉動未超過一周）。則：小車從頂端到達底端所用時間是     

11、    s，小車的平均速度為          cm/s。10、圖甲是教材中測量平均速度的實驗，圖乙是某教師的改進實驗：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長直玻璃管內(nèi)。當長直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測得小重物到達15厘米、30厘米、45厘米處所用的時間，實驗數(shù)據(jù)如下表：時間/s距離/cm實驗次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.981.902.78（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實驗誤差），從最高處

12、下落到玻璃管底部的過程中小重物_（填“是”或“不是”）做勻速直線運動；（2）為求小重物在第一次實驗時整個下落過程的平均速度，某同學采用了下列兩種計算方法：方法1：方法2：以上兩次計算方法正確的是   。（3）在甲實驗中，要使鉛筆在桌面上滾動的平均速度變大，可采取的方法有  （寫出一點即可）；（4）與甲實驗相比，乙實驗具有能保證物體做直線運動、便于觀察實驗過程等優(yōu)點，但還有繼續(xù)改進之處，你的改進建議是    （寫出一點即可）。11、有一個同學，用下面的方法測量小鋼球運動的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標出A、B、C三個點，拿一根分度值為1mm的米尺緊靠

13、直線，A、B、C三點在米尺上對應的讀數(shù)如圖5所示。當小鋼球沿直線運動經(jīng)過A、B、C三點時，該同學用手表記下了小鋼球經(jīng)過A、B、C三點時對應的時刻，如圖5所示。則小鋼球在通過AB、BC和AC各段路程中，平均速度分別為：vAB=_cm/s；vBC=_cm/s；vAC=_cm/s。12、小聰想探究足球滾動的快慢和什么因素有關。（1）小聰想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越        。（2）如圖12所示，小聰在一處斜坡上進行實驗，他測出足球在A處從靜止釋放，滾動10m到B處所用的時間為8s；將足

14、球用小針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動10m到C處所用的時間為14s。小聰在實驗時需要用到的測量工具有秒表和            。（3）足球在AB段的平均速度為           m/s。（4）小聰實驗中存在不足之處，請你指出一點：           

15、60;                  。13、沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如圖10甲 （1）小明用最小分度值是lmm的尺測量其中一塊地磚長度如圖乙所示，則每塊地磚的長度是_cm。  (2）小明用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數(shù)如圖丙所示，他所用的時間是_s。 （3）根據(jù)速度、路程和時間的關系v_，算出小明的步行速度為_m/s。14、 一個小球

16、從斜面滾下，用照相機每隔0.1s拍攝一次，記錄運動情況的照片如圖所示。則：(1) 實驗中測小球滾動速度的實驗原理是_；(2) 小球從A點運動到D點用時_s；(3) 平均速度為_ms。(4) 小球在整個運動過程中作_（選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）。（5）該實驗所用的斜面坡度應_些較好（選 “大”或“小”）15、如圖5所示，是測平均速度時的某次實驗過程。（1）、實驗依據(jù)的原理是                 

17、0;  （2）、測量工具         、        圖中秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全過程的平均速度v1=_ms，s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過上半段路程的平均速度v2=_ms。                     &#

18、160;                                                  &

19、#160;                 16、小剛利用如圖所示的裝置，進行“測量小車運動的平均速度”實驗，在實驗過程中記錄了如下數(shù)據(jù)，請根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成下列問題：小車的位置ABCDEF距A點距離/cm0.010.020.030.040.050.0小車運動時間/s059121415（1）該實驗依據(jù)的原理是            

20、;      （2）小車從B點運動到F點的平均速度是                 參考答案一、實驗,探究題1、時間        0.18    小于2、(1)平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值,計算公式為v=。(2)斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運動越快,過某點

21、的時間會越短,計時會越困難,所以為使計時方便,斜面坡度應小些。(3)開始計時晚,所計時間偏小,用公式v=算出的速度偏大。答案：(1)v=(2)小(3)大3、分析：    （1）探究小車速度變化的實驗原理是：速度公式v=；（2）根據(jù)實驗的目的確定所需器材；（3）讀取長度時，先確定刻度尺的分度值，并估讀到分度值的下一位；（4）根據(jù)小車通過的路程和運動時間，利用速度公式計算平均速度解答：    解：（1）實驗原理是：速度公式：v=；（2）本實驗是測一小車從斜面頂端滑到底端的平均速度，需測量路程和時間，還缺少秒表；（3）所用刻度尺的分度值是1mm，小車通過的路程s=92.00cm0.10cm=91.00cm=0.910m；（4）小車的運動路程s=0.910m，運動時間t=7s，小車的平均速度v=0.13m/s答：（1）v=s/t；（2）秒表；（3）0.910；（4）0.134、(1) 40