初中數(shù)學高效課堂的實施

1、.初中數(shù)學高效課堂的施行文/王曼：隨著社會的高度開展，教育形式越來越受群眾關注。尤其是在初中數(shù)學課堂中，越來越關注高效課堂的施行。在課堂教學中，充分發(fā)揮學生的教學主體地位，培養(yǎng)學生互相幫助、交流合作和平等學習的良好師生關系。借此實現(xiàn)真正的課堂高效率，將針對幾方面進展相關探究。：初中數(shù)學；高效課堂；師生關系隨著現(xiàn)代人對教育要求日益增高，在如此教育環(huán)境下，追求課堂高效率已然成為全校、全社會的目的，在現(xiàn)今的新課改之下，進步教學質(zhì)量，提升課堂效率將成為將來的開展。因此，我將從以下兩方面來討論如何打造高效課堂。一、教學重點的改變1.教授方法傳統(tǒng)的教學形式著眼于教會學生如何解題，如何奪取高分，并沒有教會學

2、生學習的方法，假如遇到難題，學生應該從何入手，如何考慮。在教授學生學習方法的同時還應該引導學生自主學習，遇到問題，勇于解決問題，不斷地提升學生的心理素質(zhì)，直面難題。在面對難題的時候，英勇地抓住難題的關鍵，搜尋解題關鍵。例如：在講到最短途徑問題時，老師可以給學生一定的提示，讓學生獨立考慮問題，聯(lián)絡實際解決問題，在得到相應的解決方法后，同學間再進展探究討論，得出最簡單的解決方案。2.激發(fā)學生興趣興趣是最好的老師。所以，假如在學生的學習過程中能讓學消費生足夠的興趣，讓他們充滿求知欲望，不僅能讓學習變得簡單，而且能讓學習變得更加愉快。作為一名初中數(shù)學老師，引導學生學習，激發(fā)學生學習熱情，讓學生在學習中

3、點燃興趣，減輕學生的心理壓力，將學習變成一種享受。二、建立良好的師生關系在傳統(tǒng)的教學過程中，師生關系是一種嚴肅的關系，充滿尊敬。同樣也是因為這樣，讓學生對老師心存“敵意。所以實現(xiàn)高效課堂的前提便是建立朋友般的師生關系。假如老師真心地對待學生，就能贏得學生的喜歡，讓學生對老師充滿著尊敬與信任。只有學生信任老師，老師講的話才有感染力，學生才愿意聽從。而老師在建立良好師生關系過程中，不僅應該理解尊重學生，更應該以客觀公正的態(tài)度對待學生，幫助學生正確對待自己，找準位置，形成良好的學習狀態(tài)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀

4、察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起

5、來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難

6、以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察才能和語言表達才能的進步。與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習?？梢?，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。總之，在施