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文檔簡介
1、第4課時 帶括號的四則運算學習目標教學重點教學難點1、通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序,并能熟練習的進行運算。 2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。理解帶中括號的四則混合運算的運算順序 。理解帶中括號的四則混合運算的運算順序 。課型新授課 課時1課時教師活動教學環(huán)節(jié)學生活動設計意圖1、一個算式里只有加減法或只有乘除法,按怎樣的順序計算?2、一個算式里有加減法,又有乘除法,按怎樣的順序計算?2、 一個算式里有括號,按怎樣的順序計算?3、 今天我們學習“四則運算”,到底什么是四則運算呢? 概括:加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。我們以前學習的混合運算就是四
2、則運算。導入新課從左往右的計算。先算加減,再算乘除。先算小括號,后算中括號。出示例4:96÷12+4×21、 說說運算順序。2、 如果在96÷12+4×2的基礎上加上小括號,變成96÷(12+4)×2,運算順序怎樣?96÷(12+4)×2=96÷16×2=6×2=123、 如果在96÷(12+4)×2的基礎上加上中括號“ ”,變成另一個算式96÷(12+4)×2,運算順序怎樣?(說明:一個算式里既有小括號,又有中
3、括號,要先算小括號里面的,再算中括號里面的)96÷(12+4)×2=96÷16×2=96÷32=34、總結:運算順序: (1)在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只乘、除法,都要從左往右按順序計算。 (2)在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。 (3)算式里有括號的,要先算括號里面的。學習新知先算除法,再算乘法,最后算加法。先算小括號里面的先算小括號里面的,再算中括號里面的(1)在沒有括號的算式里,如果只有加、減法或者只乘、除法,都要從左往右按順序計算。 (2)在沒有括號的算式里,
4、有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法。 (3)算式里有括號的,要先算括號里面的。選擇題: (1)47與33的和,除以36與16的差,商是多少?正確列式是( ) A、47+33÷36-16 B、(47+33)÷(36-16) C、(36-16)÷(47+33)(2)750減去25的差,去乘20加上13的和,積是多少?正確列式是( )A、 (750-25)×(20+13) B、 (20+13)×(750-25) C、750-25×20+13鞏固新知學生兩人一組,互相檢查。通過這節(jié)課的學習,你有什么收獲和體會?鞏固小結分小組總結,匯報。板書設計帶括號的四則運算96÷(12+4)×2 96÷(12
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