第4課時帶括號的四則運算

1、第4課時 帶括號的四則運算學習目標教學重點教學難點1、通過學習使學生理解帶中括號的四則混合運算的運算順序，并能熟練習的進行運算。 2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。理解帶中括號的四則混合運算的運算順序 。理解帶中括號的四則混合運算的運算順序 。課型新授課 課時1課時教師活動教學環(huán)節(jié)學生活動設計意圖1、一個算式里只有加減法或只有乘除法，按怎樣的順序計算？2、一個算式里有加減法，又有乘除法，按怎樣的順序計算？2、 一個算式里有括號，按怎樣的順序計算？3、 今天我們學習“四則運算”，到底什么是四則運算呢？ 概括：加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱四則運算。我們以前學習的混合運算就是四

2、則運算。導入新課從左往右的計算。先算加減，再算乘除。先算小括號，后算中括號。出示例4：96÷12+4×21、 說說運算順序。2、 如果在96÷12+4×2的基礎上加上小括號，變成96÷（12+4）×2，運算順序怎樣？96÷（12+4）×2=96÷16×2=6×2=123、 如果在96÷（12+4）×2的基礎上加上中括號“   ”，變成另一個算式96÷（12+4）×2，運算順序怎樣？（說明：一個算式里既有小括號，又有中

3、括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的）96÷（12+4）×2=96÷16×2=96÷32=34、總結：運算順序： （1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只乘、除法，都要從左往右按順序計算。 （2）在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。 （3）算式里有括號的，要先算括號里面的。學習新知先算除法，再算乘法，最后算加法。先算小括號里面的先算小括號里面的，再算中括號里面的（1）在沒有括號的算式里，如果只有加、減法或者只乘、除法，都要從左往右按順序計算。 （2）在沒有括號的算式里，

4、有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。 （3）算式里有括號的，要先算括號里面的。選擇題： （1）47與33的和，除以36與16的差，商是多少？正確列式是（    ） A、47+33÷36-16     B、（47+33）÷（36-16）       C、（36-16）÷（47+33）（2）750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（    ）A、 （750-25）×（20+13）     B、 （20+13）×（750-25）  C、750-25×20+13鞏固新知學生兩人一組，互相檢查。通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和體會？鞏固小結分小組總結，匯報。板書設計帶括號的四則運算96÷（12+4）×2 96÷（12