2019年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

1、第1頁(yè)2019年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃-范文匯編一、指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹 課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研 究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教 學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”， 促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)， 加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng) 速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。 結(jié)合區(qū)里的活動(dòng)安排，開(kāi)展各項(xiàng)有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào) 動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。二、工作目標(biāo)：1、以課改為中心，組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文

2、課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教 學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí)，培養(yǎng) 學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)， 讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、 骨干教師的示范作用， 重視團(tuán)隊(duì)合作 智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高 教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高 教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典 型第2頁(yè)課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。4、加強(qiáng)教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體 備課，分析教材，賞析重點(diǎn)課文，進(jìn)行文本細(xì)讀，交流教學(xué) 心得。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)

3、實(shí)為提高 課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣 的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在 自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、 檢測(cè)工作， 及時(shí)分析， 尋找得失， 確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，15年教 齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿 課的內(nèi)容可以通過(guò)觀看名師的關(guān)盤(pán)、視頻或者教學(xué)

4、實(shí)錄等途 徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使 新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。2、組織年輕教師開(kāi)展會(huì)診式課堂教學(xué)診斷活動(dòng)、同課異 構(gòu)活動(dòng)、同構(gòu)異教活動(dòng)，有效，切實(shí)提高我校年輕語(yǔ)文老師第3頁(yè)的專(zhuān)業(yè)水平，獲得快速成長(zhǎng)。3、選拔教齡23年新教師參加區(qū)教研室組織的區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽，并做好指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。（三）教研形式穩(wěn)中有變，踏實(shí)而生動(dòng)。1、繼續(xù)組織兩周一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)沙龍和互動(dòng)式評(píng)課沙龍，結(jié)合教研活動(dòng)的主題組織好教師學(xué)習(xí)、 交流。 聽(tīng)展示課的教 師對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行精心、系統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)，寫(xiě)成評(píng)課稿，在兩周 一次的互動(dòng)式教學(xué)研討沙龍中進(jìn)行交流、探討。與往年不同 的是，在保證互動(dòng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)

5、，不影響正常教學(xué)，本 學(xué)期安排8次集體評(píng)課活動(dòng)，其他評(píng)課通過(guò)qq群來(lái)交流、 研討。2、在本學(xué)期，35周歲以下老師上校展示課，由語(yǔ)文研究 小組成員打分確定本次公開(kāi)課通過(guò)與否。如果有2/3研究成 員認(rèn)為本堂公開(kāi)課沒(méi)有通過(guò)，那么上課老師需要重新上課。（四）學(xué)生活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)新課程標(biāo)準(zhǔn) 指出： 語(yǔ)文教學(xué)要注重語(yǔ)言的積累、 感悟 和運(yùn)用， 注重基本技能的訓(xùn)練， 給學(xué)生打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。上學(xué)年開(kāi)展的“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”活動(dòng)，取得了良好的效果，本學(xué)期，語(yǔ)文組繼續(xù)把“語(yǔ)文知識(shí)過(guò)關(guān)”作為我校的常規(guī)活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，如16年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”， “一年級(jí)寫(xiě)字過(guò)關(guān)”， “二年級(jí)看

6、拼 音寫(xiě)漢字、詞語(yǔ)、句子過(guò)關(guān)”‘“三五年級(jí)課內(nèi) 知第4頁(yè)識(shí)過(guò)關(guān)”等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，在自主活動(dòng) 中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。四、具體工作安排：二月份：1教研組制訂計(jì)劃并開(kāi)展活動(dòng)2熟悉雙冊(cè)語(yǔ)文教材3、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)4、研究小組成員會(huì)議三月份1、探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（一）青年教師上模仿課3、準(zhǔn)備區(qū)新生代課堂教學(xué)比賽四月份：1、探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（二）精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)2、會(huì)診式評(píng)課活動(dòng)（董潔敏）3、五認(rèn)真教學(xué)檢查4、學(xué)科期中質(zhì)量分析。第5頁(yè)5、同課異構(gòu)活動(dòng)（俞燕巧 沈再鈞）五月份：1、探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式系列活動(dòng)（三）識(shí) 字教學(xué)的有效性研討活動(dòng)2、同構(gòu)異教活動(dòng)（高敏慧 孫瑩 胡曉玲）1.一年