初三英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)資料2022

1、初三英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)資料20222em; text-align: center;"> 初三英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)資料1 情態(tài)動(dòng)詞的特點(diǎn) 不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，只能和行為動(dòng)詞一起構(gòu)成謂語(yǔ)。情態(tài)動(dòng)詞用在行為動(dòng)詞前，表示說(shuō)話人對(duì)這一動(dòng)作或狀態(tài)的看法或主觀設(shè)想。 情態(tài)動(dòng)詞主要有以下： can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would) must not. 情態(tài)動(dòng)詞的特點(diǎn)： 情態(tài)動(dòng)詞無(wú)人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動(dòng)詞后面跟的動(dòng)詞須用原形，否定式構(gòu)成是在情態(tài)動(dòng)詞后面加 not。 個(gè)別情態(tài)動(dòng)

2、詞有現(xiàn)在式和過(guò)去式兩種形式，過(guò)去式用來(lái)表達(dá)更加客氣，委婉的語(yǔ)氣，時(shí)態(tài)性不強(qiáng)，可用于過(guò)去，現(xiàn)在或?qū)?lái)。 情態(tài)動(dòng)詞屬非及物動(dòng)詞，故沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。 名詞的所有格 名詞所有格，用來(lái)表示人或物的所有，以及領(lǐng)屬關(guān)系。 1. 表示有生命的名詞的所有格其單數(shù)形式是加 s,其復(fù)數(shù)形式是s，例如：a students room, students rooms, fathers shoes。 2. 如其結(jié)尾不是s的復(fù)數(shù)形式仍加 s，如：Childrens Day。 3. 在表示時(shí)間、距離、長(zhǎng)度、重量、價(jià)格、世界、國(guó)家等名詞的所有格要用 s，例如：a twenty minutes walk，ten miles jou

3、rney，a boats length，two pounds weight, ten dollars worth。 4. 無(wú)生命名詞的所有格則必須用of結(jié)構(gòu)，例如：a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。 5. 雙重所有格，例如：a friend of my fathers。 注意：如果兩個(gè)名詞并列，并且分別有 s，則表示“分別有，例如：Johns and Marys rooms(約翰和瑪麗各有一間，共兩間);Toms and Marys bikes(兩人各

4、自的自行車)。 兩個(gè)名詞并列，只有一個(gè)s，則表示“共有，例如：John and Marys room(約翰和瑪麗共有一間);Tom and Marys mother(即Tom與Mary是兄妹)。 一般現(xiàn)在時(shí)時(shí)代構(gòu)成 (一)時(shí)態(tài)構(gòu)成： 一般現(xiàn)在時(shí)主要由動(dòng)詞的原形表示，如果主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，則在動(dòng)詞原形后加-s或-es。 (二)時(shí)態(tài)的用法： 1、表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)和現(xiàn)階段的習(xí)慣 常用的時(shí)間狀語(yǔ)有：often, sometimes, usually, always, seldom, in the morning, every day, on Sunday 等。如： He is alwa

5、ys ready to help others. The students have sports at five every afternoon. Does he work hard? 2、表示不受時(shí)間限制的事實(shí)或普遍真理 Three plus two is five. A plane is faster than a car. China is in Asia. Light travels faster than sound. 3、在含時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句中 主句用一般將來(lái)時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來(lái)動(dòng)作。如： I will stay at home if it rains tom

6、orrow. Shell go to see him as soon as she arrives. When they come, theyll tell you something important. 4、在含賓語(yǔ)從句的復(fù)合句中 盡管主句用過(guò)去時(shí)態(tài)，但如果賓語(yǔ)從句所述內(nèi)容是客觀真理，從句謂語(yǔ)動(dòng)詞仍然用一般現(xiàn)在時(shí)。如： The teacher told her pupils that the sun rises in the east. 5、表示已經(jīng)安排或計(jì)劃好將來(lái)必定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài) 一般用be, come, go, arrive, leave, start等動(dòng)詞。如： My b

7、irthday falls on May 2. The meeting is at 2:00 p.m. His ship leaves at 9:00 a.m. 6、圖片說(shuō)明、電影說(shuō)明、解說(shuō)戲劇內(nèi)容及場(chǎng)景動(dòng)詞常用一般現(xiàn)在時(shí)。如： Scene 1 ( Mary and Miss Green are in the professors room-a large ,pleasant room with many books. There is a big desk near the window. ) 7、幾個(gè)由here, there 開(kāi)頭的句子 動(dòng)詞用一般現(xiàn)在時(shí)表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作。如： The

8、re goes the bell. Lets hurry. Here comes the teacher. 賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài) 1. 如果主句的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句該用什麼時(shí)態(tài)就用什麼時(shí)態(tài)。 Can you tell me how I can get to the railway station? 2. 如果主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句只能用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)(一般過(guò)去時(shí)， 過(guò)去進(jìn)行時(shí)， 過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí))。例如： He asked what time it was. He told me that he was preparing for the sports meet. 3. 如果

9、賓語(yǔ)從句所陳述的是客觀真理，其時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)。例如： Our teacher said that January is the first month of the year. Scientists have proved that the earth turns around the sun. 初三英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)資料2 所謂垂懸結(jié)構(gòu)(The Dangling Construction)就是一個(gè)句子成分，如分詞短語(yǔ)，不定式動(dòng)詞短語(yǔ)等，找不到被修飾的主語(yǔ)或被修飾的對(duì)象不合邏輯。垂懸結(jié)構(gòu)是種錯(cuò)誤的句法，應(yīng)該避免。 下面是三種常見(jiàn)的垂懸結(jié)構(gòu)及其改正方法： 垂懸分詞或分詞短語(yǔ)，如： Climbing

10、 up the hill, several boars were seen. 這句子里的現(xiàn)在分詞短語(yǔ)(present participial phrase)修飾主語(yǔ)“several boars是錯(cuò)的;改正方法有二： (a)確定是邏輯主語(yǔ)，使句子變成“Climbing up the hill, the explorers saw several boars. (b)把現(xiàn)在分詞短語(yǔ)擴(kuò)大為副詞分句(也稱狀語(yǔ)從句)：“When the explorers climbed up the hill, they saw several boars/ several boars were seen. 垂懸副詞

11、短語(yǔ)，如： After putting a shrimp on the hook, the fish began to bite. 這句的副詞短語(yǔ)(adverb phrase)和主語(yǔ)“the fish有什么邏輯關(guān)系呢?真正的邏輯主語(yǔ)應(yīng)該是“the fisherman或“the angler才對(duì)。改正方法： (a) After putting a shrimp on the hook, the fisherman found that the fish began to bite. (b) After the fisherman had put a shrimp on the hook, the

12、 fish began to bite. 垂懸不定式動(dòng)詞短語(yǔ)，如： To write well, a lot of practice is needed. To be a loyal employee, a sense of belonging is a must. 這兩個(gè)句子的不定式動(dòng)詞短語(yǔ)(infinitive phrases)并不能修飾“practice和“a sense of belonging，真正的主語(yǔ)必須是“ 人，如： (a) To write well, one needs a lot of practice/a person has to practise a lot. (b

13、) To be a loyal employee, he or she must have a sense of belonging. 上述三類垂懸結(jié)構(gòu)中，第一類發(fā)生的頻率，必須注意。但是在以下三種情況下，分詞短語(yǔ)是對(duì)的，它們并非垂懸結(jié)構(gòu)： 第一，獨(dú)立結(jié)構(gòu)(The Absolute Construction，見(jiàn)3月7日中英合談)中的分詞短語(yǔ)有自己的主語(yǔ)，所以不是垂懸結(jié)構(gòu)。例如： Such being the case, we can go home now./it is not wrong to call it a day. 第二，當(dāng)分詞含有介詞或連詞性質(zhì)時(shí)，它不需要邏輯主語(yǔ)，所以沒(méi)有垂懸問(wèn)題存在。例如： Owing to a lack of funds, the project has to be discontinued. Provided that there is sufficient time, everyone can do the job better. 第三，當(dāng)分詞短語(yǔ)是用來(lái)表示