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語(yǔ)文作業(yè)布置與批改記錄（2014學(xué)年度第二學(xué)期） 學(xué)校_班級(jí)_班級(jí)人數(shù)_任課教師_語(yǔ)文作業(yè)布置與批改記錄時(shí)間課題作業(yè)布置基礎(chǔ)性作業(yè)實(shí)踐性作業(yè)作業(yè)批改記錄表?yè)P(yáng)：錯(cuò)例：備注：“表?yè)P(yáng)”包括全班作業(yè)的共同優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)秀學(xué)生的姓名等。習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng)記錄（2014學(xué)年度第二學(xué)期） 學(xué)校_班級(jí)_班級(jí)人數(shù) 任課教師_ 習(xí)作指導(dǎo)與講評(píng)記錄時(shí)間習(xí)作次數(shù)第（ ）次習(xí)作要求習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作講評(píng)記錄從基本情況分析、習(xí)作閃光點(diǎn)、習(xí)作改進(jìn)點(diǎn)、習(xí)作教學(xué)反思等方面進(jìn)行分析。

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