高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案九篇

1、高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案九篇高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇1 一、教學(xué)要求 本學(xué)期連續(xù)用法北京師范高校出版社出版的高一物理教科書，這套教科書是在我區(qū)原高中物理學(xué)習(xí)講義的基礎(chǔ)上依據(jù)高中物理新大綱修改而成的，高中物理學(xué)習(xí)講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原高中物理學(xué)習(xí)講義的基本特點，并且依據(jù)訓(xùn)練部頒布的高中物理教學(xué)大綱和全日制一般高中課程方案的精神，對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進行了調(diào)整和修改，留意加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一同學(xué)的學(xué)習(xí)。 依據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱的精神，在用法該教材進行教學(xué)時

2、應(yīng)留意以下幾個方面： 1.仔細學(xué)習(xí)新的高中物理教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)悟大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為基本動身點，樹立對每一個同學(xué)負責(zé)的思想，依據(jù)各校、各班的詳細狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué)目標要求，滿腔熱忱地使每一個同學(xué)在高中階段都能得到良好的進展和進步，是每一個老師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。 2.仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實際狀況深化討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高一學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學(xué)的

3、學(xué)習(xí)主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 3.對高一同學(xué)來講，物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容還是從討論方法方面相對于學(xué)校的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個從學(xué)校階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地關(guān)心同學(xué)完成這個適應(yīng)過程。首先要主動培育和愛護同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和主動性，加強物理試驗教學(xué)，培育同學(xué)觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學(xué)熟識的實際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。第三，要留意學(xué)問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，

4、不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是力量培育的基礎(chǔ)。 4.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使同學(xué)科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律方面，把握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效益。 二、本學(xué)期教學(xué)進度支配 本學(xué)期共20周，實際支配授課時間17周，按每周3課時(未計入可支配的選修課一課時)計算，共51課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周 三、幾點說明： 1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度掌握到第四章結(jié)束。 2.在教學(xué)中留意處理好以下幾個關(guān)系，首先

5、是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一同學(xué)的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;其次是初、高中學(xué)問的連接關(guān)系，特殊留意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求肯定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，盼望在教學(xué)中仔細體會，并依據(jù)同學(xué)實際狀況支配教學(xué);第三是學(xué)問的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代同學(xué)的熟悉過程。 3.對于同學(xué)試驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗的起始位置，請任課老師有方案地支配試驗內(nèi)容與進度，留意從一般的試驗學(xué)問和基本的試驗操作技能培育同學(xué)，以形成良好的試驗素養(yǎng)和試驗習(xí)慣。 四、主要教研活動 本班級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特殊是最近幾年參與工作

6、的青年老師和剛開頭在高中任教的老師更要加強討論。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老師則預(yù)備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、討論課等。詳細活動支配見每月的進修活動日程支配表。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇2 一、教學(xué)要求 本學(xué)期連續(xù)用法北京師范高校出版社出版的高一物理教科書，這套教科書是在我區(qū)原高中物理學(xué)習(xí)講義的基礎(chǔ)上依據(jù)高中物理新大綱修改而成的。高中物理學(xué)習(xí)講義在我區(qū)連續(xù)試用了11年，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色。經(jīng)過修改后的這套教科書，保持了原高中物理學(xué)習(xí)講義的基本特點，并且依據(jù)訓(xùn)練部頒布的高中物理教學(xué)大綱和全日制一般高中

7、課程方案的精神，對教科書的內(nèi)容、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進行了調(diào)整和修改，留意加強了理論與實際的聯(lián)系，有助于高一同學(xué)的學(xué)習(xí)。 依據(jù)新的高中物理教學(xué)大綱的精神，在用法該教材進行教學(xué)時應(yīng)留意以下幾個方面： 1.仔細學(xué)習(xí)新的高中物理教學(xué)大綱，深刻領(lǐng)悟大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)訓(xùn)練為基本動身點，樹立對每一個同學(xué)負責(zé)的思想，依據(jù)各校、各班的詳細狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案和和教學(xué)目標要求，滿腔熱忱地使每一個同學(xué)在高中階段都能得到良好的進展和進步，是每一個老師的基本職責(zé)，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提。 2.仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及

8、愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實際狀況深化討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高一學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性和主動性，要把主要的精力放在討論提高同學(xué)的基本素養(yǎng)和力量方面。要逐步地訂正同學(xué)在學(xué)校物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。 3.對高一同學(xué)來講，物理課程無論從學(xué)問內(nèi)容還是從討論方法方面相對于學(xué)校的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有肯定的難度。同學(xué)要經(jīng)過一個從學(xué)校階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為老師要耐煩地關(guān)心同學(xué)完成這個適應(yīng)過程。首先要主動培育和愛護同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和主動性，加強物理試驗教學(xué)，培育

9、同學(xué)觀看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要留意聯(lián)系實際，以同學(xué)熟識的實際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。第三，要留意學(xué)問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是力量培育的基礎(chǔ)。 4.加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使同學(xué)科學(xué)地熟悉和理解物理概念和規(guī)律方面，把握基本的科學(xué)方法，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效益。 二、本學(xué)期教學(xué)進度支配 本學(xué)期共20周，實際支配授課時間17周，按每周3課時(未計入可支配的

10、選修課一課時)計算，共51課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為： 第一章 力 力的合成和分解 6課時 其次章 直線運動 9課時 第三章 牛頓運動定律 6課時 第四章 物體在重力作用下的運動 6課時 期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第五章 物體的平衡 4課時 第六章圓周運動 6課時 第七章 萬有引力 6課時 第八章 功 動能定理 5課時 同學(xué)試驗 7課時 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 三、幾點說明： 1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度掌握到第四章結(jié)束。 2.在教學(xué)中留意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一同學(xué)的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;其次是初、高中學(xué)問的

11、連接關(guān)系，特殊留意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求肯定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，盼望在教學(xué)中仔細體會，并依據(jù)同學(xué)實際狀況支配教學(xué);第三是學(xué)問的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代同學(xué)的熟悉過程。 3.對于同學(xué)試驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗的起始位置，請任課老師有方案地支配試驗內(nèi)容與進度，留意從一般的試驗學(xué)問和基本的試驗操作技能培育同學(xué)，以形成良好的試驗素養(yǎng)和試驗習(xí)慣。 四、主要教研活動 本班級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特殊是最近幾年參與工作的青年老師和剛開頭在高中任教的老師更要加強討論。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老師則預(yù)備

12、開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、討論課等。詳細活動支配見每月的進修活動日程支配表。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇3 1、大量的概念和定律。 2、教學(xué)的難度加大。主要表現(xiàn)在教學(xué)函數(shù)關(guān)系的復(fù)雜化、圖像的運用、物理學(xué)問儲備不足等。而且高中的要求較學(xué)校有很到提高。 3、空間關(guān)系的建立。在學(xué)校只有一維的問題，高一物理出現(xiàn)了平面問題甚至立體問題。 4、概念和規(guī)律較學(xué)校更具復(fù)雜性。 首先，要把握好進度，勿圖快。由于有一些重點難點把握不是很準。我在上新課之前，會向我的師傅請教，以便制作更好的可見和教案。為了更好地把握重點難點，我在上新課之前，先要聽兩節(jié)老老師的課。從老老師的講解中體

13、會重點難點，學(xué)習(xí)老老師是怎樣把握重點難點的。尤其在以上幾個難點的教學(xué)中，我付出了更大的努力。 其次，重在理解，切勿死記硬背。我認為在高中物理學(xué)習(xí)中，需要記憶的東西不是許多。必要的物理概念和常數(shù)需記憶，而大多數(shù)物理學(xué)問應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上記憶，而不是死記硬背。如在加速度的授課中，我就結(jié)合汽車的啟動和停滯的快慢來讓同學(xué)們理解加速度的含義，而非讓同學(xué)們的死記硬背加速度的概念。這樣同學(xué)們把握的會更深刻一些。 第三，在教學(xué)中，加強觀看與試驗。在試驗課里，我會把一些物理現(xiàn)象總結(jié)、歸納的過程和同學(xué)們通過探究得到的結(jié)論總結(jié)，等講清晰，不草率地給出結(jié)論。使同學(xué)體會到物理學(xué)是注意講道理的科學(xué)。如牛頓第肯定律和牛頓其次

14、定律在運用規(guī)律進行演繹推理時較注意對條件的推斷與分析，不只是套公式。 最終，在教學(xué)中我不會隨便增加難度。如例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合同學(xué)的實際。對成果特別好的同學(xué)，可選擇一些超前性的習(xí)題，而對大多物理生來講，在高一階段的習(xí)題仍舊是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用。切忌總是將綜合性題目拿給同學(xué)，更不要把高考的試題拿給同學(xué)，那樣結(jié)果只會適得其反，打擊同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性。我的詳細做法是把同學(xué)們依據(jù)前幾次考試的.成果進行分類，不同類別的同學(xué)做不通難度的練習(xí)，也就是分類作業(yè)。這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的層次性。以便滿意不同層次同學(xué)的要求。 當(dāng)然在工作方案中還有許多不足之處，望批判指出。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇

15、4 一、本冊教材的教學(xué)目標： 化學(xué)必修1是高中化學(xué)課程必修部分的第一個模塊，擔(dān)當(dāng)著與義務(wù)訓(xùn)練階段化學(xué)訓(xùn)練的連接，為高中同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)打好基礎(chǔ)和全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的任務(wù)。本冊教材通過化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界、從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)、從礦物到基礎(chǔ)材料、硫、氮和可持續(xù)進展四個專題的教學(xué)，使同學(xué)能夠把握化學(xué)試驗中常用的物質(zhì)分別和鑒別的方法，提高同學(xué)的試驗技能，把握離子反應(yīng)方程式的書寫，熟悉氧化還原反應(yīng)及氧化劑、還原劑。通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí)，使同學(xué)對元素化學(xué)有肯定的熟悉和理解，能夠應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決一些實際問題。 二、本冊教材的重點和難點： 1、 物質(zhì)的量、以及有關(guān)物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體

16、體積、物質(zhì)的量濃度的簡潔計算。 2、 討論物質(zhì)的試驗方法 3、 氧化還原反應(yīng) 4、 離子反應(yīng) 5、 元素周期律 三、教學(xué)設(shè)想與措施： 基于一般班和重點班的區(qū)分，所以要區(qū)分對待。 重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí)，在其能夠接受的范圍內(nèi)組織爭論，自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時，對優(yōu)生強化學(xué)習(xí)，進行提優(yōu)，對差生同樣要做好補差工作。 對一般班的同學(xué)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，將學(xué)問點盡量簡潔化，力求同學(xué)能夠理解。同時降低要求，在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進一些同學(xué)活動以提高學(xué)習(xí)主動性。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇5 一、本冊教材的教學(xué)目標: 化學(xué)必修1是高中化學(xué)課程必修部分的第一個模塊,擔(dān)當(dāng)

17、著與義務(wù)訓(xùn)練階段化學(xué)訓(xùn)練的連接,為高中同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)打好基礎(chǔ)和全面提高同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的任務(wù)。本冊教材通過化學(xué)家眼中的物質(zhì)世界、從海水中獲得的化學(xué)物質(zhì)、從礦物到基礎(chǔ)材料、硫、氮和可持續(xù)進展四個專題的教學(xué),使同學(xué)能夠把握化學(xué)試驗中常用的物質(zhì)分別和鑒別的方法,提高同學(xué)的試驗技能,把握離子反應(yīng)方程式的書寫,熟悉氧化還原反應(yīng)及氧化劑、還原劑。通過對一系列元素的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)的學(xué)習(xí),使同學(xué)對元素化學(xué)有肯定的熟悉和理解,能夠應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決一些實際問題。 二、本冊教材的重點和難點: 1、 物質(zhì)的量、以及有關(guān)物質(zhì)的量、質(zhì)量、氣體體積、物質(zhì)的量濃度的簡潔計算。 2、 討論物質(zhì)的試驗方法 3、 氧化還原反應(yīng) 4

18、、 離子反應(yīng) 5、 元素周期律 三、教學(xué)設(shè)想與措施: 基于一般班和重點班的區(qū)分,所以要區(qū)分對待。 重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織爭論,自己歸納、總結(jié)。自己動手探究等多種方法。同時,對優(yōu)生強化學(xué)習(xí),進行提優(yōu),對差生同樣要做好補差工作。對一般班的同學(xué),發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,將學(xué)問點盡量簡潔化,力求同學(xué)能夠理解。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進一些同學(xué)活動以提高學(xué)習(xí)主動性。 四、教學(xué)進度 周次日期 教學(xué)內(nèi)容 教時數(shù) 周次日期 教學(xué)內(nèi)容 教時數(shù) 第一周 9月1日 9月4日 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 6 第十二周 11月14日 11月20日 從礦物到基礎(chǔ)材料 8 其次周 9月

19、5日 9月11日 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì) 6 第十三周 11月21日 11月27日 含硫化合物的性質(zhì)和應(yīng)用 4 第三周 9月12日 9月18日 討論物質(zhì)的試驗方法 5 第十四周 11月28日 12月4日 生產(chǎn)生活中的含氮化合物 4 第四周 9月19日 9月25日 討論物質(zhì)的試驗方法 5 第十五周 12月5日 12月11日 生產(chǎn)生活中的含氮化合物 4 第五周 9月26日 9月30日 人類對原子結(jié)構(gòu)的熟悉 3 第十六周 12月12日 12月18日 核外電子排布與周期律 3 第六周 10月1日 10月7日 國慶節(jié) 第十七周 12月19日 12月25日 微粒之間的相互作用力 3 第七周 10月8日 10月

20、16日 氯、溴、碘及其化合物 9 第十八周 12月26日 1月1日 從微觀結(jié)構(gòu)看物質(zhì)的多樣性 3 第八周 10月17日 10月23日 氯、溴、碘及其化合物 9 第十九周 1月2日 1月8日 期末復(fù)習(xí) 第九周 10月24日 10月30日 鈉、鎂及其化合物 4 其次十周 1月9日 1月15日 期末復(fù)習(xí) 第十周 10月31日 11月6日 從礦物到基礎(chǔ)材料 8 其次十一周 1月15日 1月31日 期末考試 第十一周 11月7日 11月13日 從礦物到基礎(chǔ)材料 8 其次十二周 月 日 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇6 一、本學(xué)期教學(xué)進度支配 本學(xué)期共20周，實際支配授課時間17周，按每周3課時(未計入

21、可支配的選修課一課時)計算，共51課時。期中練習(xí)支配在第11周，期末練習(xí)支配在第21周。建議各章的教學(xué)時數(shù)為： 第一章 力 力的合成和分解 6課時 其次章 直線運動 9課時 第三章 牛頓運動定律 6課時 第四章 物體在重力作用下的運動 6課時 期復(fù)習(xí)與練習(xí) 第五章 物體的平衡 4課時 第六章圓周運動 6課時 第七章 萬有引力 6課時 第八章 功 動能定理 5課時 同學(xué)試驗 7課時 期末復(fù)習(xí)與練習(xí) 二、幾點說明： 1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進度掌握到第四章結(jié)束。 2.在教學(xué)中留意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一同學(xué)的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏;其次是初、高

22、中學(xué)問的連接關(guān)系，特殊留意九、十兩個月起始階段的教學(xué)要求肯定要適當(dāng)，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，盼望在教學(xué)中仔細體會，并依據(jù)同學(xué)實際狀況支配教學(xué);第三是學(xué)問的形成過程與講練習(xí)題的關(guān)系，切忌以講練習(xí)題替代同學(xué)的熟悉過程。 3.對于同學(xué)試驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗的起始位置，請任課老師有方案地支配試驗內(nèi)容與進度，留意從一般的試驗學(xué)問和基本的試驗操作技能培育同學(xué)，以形成良好的試驗素養(yǎng)和試驗習(xí)慣。 三、主要教研活動 本班級教研活動的重點是對新大綱的學(xué)習(xí)和落實，特殊是最近幾年參與工作的青年老師和剛開頭在高中任教的老師更要加強討論。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老

23、師則預(yù)備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包括集體備課、閱歷介紹、討論課等。詳細活動支配見每月的進修活動日程支配表。 總結(jié)：以上就是高一物理第一學(xué)期教學(xué)方案的全部內(nèi)容，物理網(wǎng)高一新課程物理教學(xué)方案能關(guān)心到老師和同學(xué)們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理，使物理的的學(xué)習(xí)更加輕松! 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇7 一、學(xué)情分析： 學(xué)校生所學(xué)的關(guān)于力和運動的學(xué)問有： 1、運動的描述中有參照物、機械運動、運動和靜止的相對性；同學(xué)了解到運動的快慢可以用速度來描述，用路程與時間的比值大小來表示，沒有嚴格區(qū)分瞬時速度、平均速度、平均速率的概念；長度、時間單位及其測量同學(xué)也有了了解。 2、知道了力是物體對物體的作用、物體間力的作

24、用是相互的，力的三要素，會畫力的示意圖；對力和運動的關(guān)系有了肯定的了解，學(xué)習(xí)了牛頓第肯定律的內(nèi)容，知道了慣性和在生活中的應(yīng)用、二力平衡及平衡條件；知道了重力的產(chǎn)生、方向、重力作用點重心，會用公式計算大??；知道了彈力、摩擦力的產(chǎn)生，對大小有了定性了解。 二、以往教學(xué)中的難點： 1、運動的描述：對于速度、加速度、矢量等概念的理解。對同學(xué)的要求不能過高，教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系生活實際引出概念，留意引導(dǎo)同學(xué)初步領(lǐng)悟物理的科學(xué)思維方法。 2、勻變速直線運動：敏捷運用公式圖像處理問題的力量。重視學(xué)問的獵取過程和同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，滲透科學(xué)方法訓(xùn)練（播種做法和行為，培育看法與精神），重視良好做題習(xí)慣的培育。 3、相互

25、作用：對彈力、摩擦力方向、大小的理解應(yīng)用；矢量合成法則的理解應(yīng)用。充分發(fā)揮試驗的功能和作用，多聯(lián)系生活實際。 4、牛頓運動定律：對運動和力關(guān)系的理解；牛頓其次定律的應(yīng)用。精選練習(xí)題，加強規(guī)律在實際問題中的應(yīng)用。 三、教學(xué)指導(dǎo)思想： 1、要主動培育和愛護同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好和主動性，加強物理試驗教學(xué)，培育同學(xué)觀看與試驗的基本素養(yǎng)。 2、要留意聯(lián)系實際，以同學(xué)熟識的實際的問題或情景為背景，為同學(xué)搭建物理思維的平臺。 3、要留意學(xué)問與力量的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要細心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)把握好基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用

26、，這是力量培育的基礎(chǔ)。 4、進行分層教學(xué)，關(guān)注同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)教學(xué)方式多樣化；準時反饋，加強與同學(xué)的溝通與溝通，對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)賜予準時關(guān)心，努力營造民主和諧的教學(xué)氛圍。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇8 1、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標 本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是：以馬克思主義訓(xùn)練理論和黨的訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，堅持實事求是的思想路途，主動探究高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的全面進展的訓(xùn)練方針、上級訓(xùn)練行政部門和學(xué)校關(guān)于重視同學(xué)德育，抓好智力開發(fā)的精神，結(jié)合班級實際，依據(jù)同學(xué)年齡特點，制定本學(xué)期的工作目標。 本班共有同學(xué)50人，其中男生23人，女生27人。班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽感，形成一

27、種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們主動參與.、學(xué)校公益勞動。進展同學(xué)個人特長，培育一支有較強的活動力量的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高同學(xué)的自我管理力量，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，.班訓(xùn)：“學(xué)勤慮深 志恒愿臻”，創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成果。 2、詳細工作措施與支配 （1） 注冊前與同學(xué)電話聯(lián)系，做好學(xué)前調(diào)查。主要是假期的學(xué)習(xí)生活狀況，并了解同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干的意向，還有同學(xué)的身高、視力狀況。 （2） 按成果與高度，結(jié)合視力狀況編排座位，讓5個大組成果平均分全都，為開展分組管理做預(yù)備。 （3） 擬制臨時和將來的班

28、干名稱與名額。 （4） 8月8日注冊當(dāng)天，發(fā)調(diào)查表，召開班會，定好座位，做好學(xué)前動員，注入集體榮譽感。 （5） 任命臨時班干，逐個電話通知，在家長會后，召開臨時班干會議，爭論軍訓(xùn)工作：管理、學(xué)習(xí)、消遣。 （6） 8月9日家長會。主要講一下同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況要開頭調(diào)整，做好迎接艱難學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)備。會后是臨時班干會議。 （7） 8月14日軍訓(xùn)動員會后，召開班會，做好分組狀況及提出要求。 （8） 8月15-19日軍訓(xùn)期間，遵守紀律及各項規(guī)章，全班保證不出大事，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美妙的印象。在訓(xùn)練保證吃得苦，耐得艱，在表演中爭取好成果。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號，宣揚在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的人

29、和事。 （9） 開學(xué)一周后，民主選舉班干。實行競爭上崗。 （10） （一）、一學(xué)期整體規(guī)劃： A、 培育一支強干精明的班干部隊伍。 B、 多巡班、聽課，了解和把握本班同學(xué)的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況，深化細致地對同學(xué)進行思想政治訓(xùn)練，使同學(xué)在訓(xùn)練、智育、體育幾方面都得到進展。 C、 通過對同學(xué)家訪、召開同學(xué)家長會等形式，與同學(xué)家長保持常常聯(lián)系，相互協(xié)作，共同訓(xùn)練同學(xué)。 D、 常常與各科老師勾通狀況，實行恰當(dāng)措施，因材施教，使智力進展強的同學(xué)，多學(xué)些學(xué)問，耐煩關(guān)心后進同學(xué)補課。 E、 組織和指導(dǎo)本班同學(xué)參與學(xué)校的勞動和各項活動。 F、 指導(dǎo)本班同學(xué)自學(xué)和開展課外活動。鑒于本班入學(xué)成果全級最

30、終一名，爭取在學(xué)習(xí)上至少進步一名。 （二）、一學(xué)期主要訓(xùn)練措施與支配： （1）組織活動。如中秋和老師節(jié)搞一個燈謎會，給任課老師送上一件小禮物。培育同學(xué)的尊師之情和友情之情。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生、生生感情。視校運會成果組織一次表彰大會及學(xué)問競賽。 （2）設(shè)立思想溝通本子：我以我手寫我口。有什么要說的話就寫到上面，大家傳閱?？珊灻刹?。 （3）開展一周最優(yōu)秀組評比活動。每周一次。由紀律委員和評比干部實施。通過對考勤、衛(wèi)生、午休、課堂紀律、自習(xí)、競賽、課前預(yù)備、作業(yè)、作弊、考試等項目進行評比，最終得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組供應(yīng)嘉獎。 （4）家長會時展現(xiàn)同學(xué)最好的一面

31、。如我最得意的作業(yè)，我最滿足的作文，我的專長作品等。出一期家長會專欄報。 （5）開一次家長同學(xué)聯(lián)誼會。各小組和家長組成對抗組進行競賽。內(nèi)容等定：一般話競賽或者學(xué)問競賽等。 （6）進行每天放學(xué)后的“三個一”：一道數(shù)學(xué)題，一次非常鐘的英語朗讀，一次非常鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學(xué)題。 （7）進行一次卡拉OK競賽。 （8）參與學(xué)校運動會。 （9）主動進行宣揚建設(shè)。至少出五期以上墻報。 3、預(yù)期效果：本方案可以完成百分之九十五以上。 高一第一學(xué)期教學(xué)教學(xué)工作方案 篇9 一、教學(xué)要求 (一)教材處理： 依據(jù)訓(xùn)練部頒發(fā)的現(xiàn)行一般高中課時方案和 20xx 年頒發(fā)的高中物理教學(xué)大綱的規(guī)定，高一物理上學(xué)期

32、講授高中物理類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿意將來高考3+X的實際需要，在不增加難度。有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，有利于高二選修課的開設(shè)的前提下，對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理(必修)其次冊，側(cè)重理科類的同學(xué)學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)其次冊和第三冊的部分內(nèi)容。仔細鉆研教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，留意討論同學(xué)的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及愛好愛好等因素。要依據(jù)教材和同學(xué)的實際狀況深化討論和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特殊留意在高中學(xué)習(xí)階段培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分