高中教學工作方案_2

1、高中教學工作方案高中教學工作方案1 一、指導思想 新學年歷史組將全面實行學校工作方案和教學方案為重點，圍繞學校工作方案和教學方案，堅持求真、務實的工作思路，調動全組老師的主動性，緊扣提高教學質量主題，以構建高效課堂為中心，以一般高中歷史課程標準為依據(jù)，全面提高同學的歷史素養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史課程的育人功能，培育同學肯定的讀史力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)，為其終身學習和個性的進展奠定基礎。 二、工作目標 全組四位老師高度與學校保持相同的價值趨向，與學校同呼吸、共命運，加強集體備課，團結協(xié)教，不斷提高自身的業(yè)務力量，一心一意為同學服務，為溫十一中各個班級歷史成果的提高不遺余力、

2、盡職盡責。 1、創(chuàng)建高效課堂。 2、嚴格落實教學常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī)，并推陳出新，力爭體現(xiàn)教研組的學科教學和校本課程的特色。 3、抓好集體備課。發(fā)揚組內同志的合作意識和團結協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體力氣，強化教研組、備課組的集體備課，提高各班級的整體水平。 4、主動參加校本課程、討論性學習的提升學科力量的開發(fā)，促進老師的業(yè)務水平和業(yè)務力量的提高。 三、詳細工作 (一)狠抓教學質量，鍥而不舍、深化細致地抓好教學常規(guī) 1、強化集體備課 本學期歷史組的集體備課有高一班級的葉敏宋宏宇老師;高三班級的文科綜合三位老師。將根據(jù)規(guī)定時間(定于每周五下午，就本組的教學活動進度，作業(yè)布置作統(tǒng)一要求)和自

3、行支配時間兩部分進行集體備課，保證每周高一一次，高三兩次集體備課，實行“中心發(fā)言人”的集體備課制，達到集思廣益，資源共享，優(yōu)勢互補，將集體備課中落到實處，同時也促進備課組整體教學實力的增加。 2、狠抓課堂 (1)嚴格課堂管理，熟悉到位，并常抓不懈。 (2)努力創(chuàng)建高效課堂，以教案、學案為依托，培育同學自主學習力量，從而提高同學學習愛好，提高課堂效率。 (3)探究適合本學科不同年段的課堂教學模式。小考、學案(自制的或教輔資料的)、教材整合、課件運用、幫助資料選用、習題講評等環(huán)節(jié)如何有效連接，達到課堂的高效，仍需探究并反思總結形成較成型的模式。 (4)課堂小結要追求高濃度，簡潔精練，達到對本課學問

4、的理解和升華。 (5)作業(yè)布置和批改完全依照學校的要求。 (6)搞好期中期末，大型考試，做好批改與試卷講評、試卷分析。 3、有重點地完成不同學年段的教學任務 高一班級葉敏宋宏宇老師要依據(jù)課程改革的要求和學校的詳細條件及同學的接受狀況，重視對同學學習品質、學習習慣、學習方法的訂正、培育和指導，把握好教學起點。 高二班級朱華老師要仔細討論課標，上好必修課，開好選修課，注意將基礎學問轉化為實際力量的培育，要在教法和學法指導上下功夫要高度關注基礎學問不扎實、力量進展不到位、書寫不規(guī)范、表達不精準的問題，注意將基礎學問轉化為實際力量的培育。 高三班級尤樂樂老師要瞄準高考，仔細學習課程標準和考試大綱，加強

5、對課改省高考試題的討論與分析，扎扎實實的進行每一輪基礎過關復習。突出針對性和實效性，要全面加強同學的管理，大力營造備考的氛圍，理順、優(yōu)化同學的心理和心情。加強對每次模擬考試成果的分析，準時查漏補缺，準時調整教學思路和方向，關注同學基礎學問不扎實、力量進展不到位、書寫不規(guī)范、審題不認真、表達不精準的問題，有的放矢的調整教學思路和重點，提高課堂效率。 4、連續(xù)實施分層次的教學和管理 教學中進一步強化對兩頭同學的訓練工作，促進同學的全面進展。同時連續(xù)堅持課前小考并主動提倡全組老師能充分利用課后時間主動下班輔導，并將其作為一種自覺行為，長期堅持，切實關心同學解決實際困難。 (二)實行學校常規(guī)方案，完成

6、以下方案要求： 1、備課組長每周上傳學案、試題，保證質量。 2、每堂課前有小考，5分鐘左右，準時反饋檢查提高教學質量。 3、高一、高二班級搞好校本課程。要與學科連接，加深拓展延長。 (三)主動參與各級教研活動和增加科研意識。 全組老師要主動討論20xx年高考歷史試題和反思高考命題趨勢及備考方向;主動參與市訓練學院組織的教研活動，并在組內溝通;主動參與學校定期進行教學講座和教研活動，相互學習和借鑒，促進業(yè)務水平的提高;組內老師要增加科研意識，每學年至少要撰寫一篇訓練或教學論文。 (四)努力爭創(chuàng)先進教研組，建設特色歷史組。 1、嚴格貫徹和落實的學校和教研組的各項方案要求。 2、努力探究和反思總結教

7、研組的特色教學，創(chuàng)建特色教研組，并爭取在市里的教研活動中發(fā)揮作用，在市里和市直學校中擴大影響和知名度。 3、嚴于律己，寬以待人，相互關懷，相互關心，顧全大局，不斤斤計較。 高中教學工作方案2 一、教學目標 本著大綱“加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高同學素養(yǎng)，正確把握語文教學特點，不斷提高同學理解和運用祖國語言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學養(yǎng)成良好的語文學習習慣。主動提倡自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀，夯實基礎，強化寫作指導，提高口語交際力量，同時留意培育審美情趣，思維品質和文化品位，進展

8、個性，形成健全人格。 二、詳細方法和措施 （一）必修課 1、教本 （1）必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則，按時完成。 （2）教學內容的組織：a、前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個單元都支配中心發(fā)言人；每個中心發(fā)言人都擔當一堂“公開課”。b、根據(jù)單元教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導同學把握相關學問要點，并引導同學仿照和創(chuàng)作。單元內部的各篇文章可以聯(lián)系起來，進行比較閱讀討論，從而深化對文章和單元要點的把握。每個單元的教學完成之后，組織并指導同學完成單元小結。c、要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有方案地引導

9、同學自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知；要突出討論性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓舞同學相互切磋，相互爭論。 （3）教材的備課我們堅持每周星期四集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要具體解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理看法。要全備課組在聽取這些看法后要各抒己見，細致爭論，最終達成共識。 2、讀本 依據(jù)教本與讀本相結合的原則，做如下支配： （1）課本、讀本連接 教本（單元）讀本（課文番號） 第一單元18（小說）；其次單元920（雜文）；第三單元2131（說明文）；第四單元3244（文藝論文和文化雜論）；第五單元4555（古文1）；第六單元5665

10、（古文2）；名著與文化素養(yǎng)：6668；語言運用、閱讀和寫作：6979 （2）讀本納入備課方案 單元備課，不僅備教本，也備讀本，對兩者教學的重點難點、方式方法，都做通盤考慮。 （3）讀本課文處理方法 （a）以“讀”為主，老師組織同學閱讀和爭論溝通。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)同學的主體性； （b）以寫促讀，布置讀書筆記的寫作練習，促進同學對讀本的閱讀理解； （c）讀本的“名著導讀”部分，結合“討論性閱讀”實施； （d）在練習、檢測時以讀本為材料，促進同學的讀本學習。 （二）作文教學 1、依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的“口語交際與寫作實踐”訓練。 2、寫作練習分步驟進行達標訓練，要求同學漸漸達標，形成基本

11、的語言修辭意識。 3、提高同學考場作文的完成速度，在40分鐘內能依據(jù)要求寫出700字左右的文章。 4、調動同學參加作文批改與點評，提高批改實效。 5、作文教學重講評，通過講評明得失，知方法。要引導同學自批自改。 6、鼓舞同學寫作文后記，做自我總結。 7、本期擬做大作文8次，練筆10次。 （三）課外活動 1、在“校內文化周”中進行“背誦大賽”。 2、4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題”“紅樓夢賞析”講座。 三、教研工作 抓好課堂教學，提高教學質量，除了要鉆研訓練教學理論，鉆研教材外，更重要的是要仔細討論同學，依據(jù)所帶班級同學的實際狀況有針對性的進行課堂教學和課外指導。備課的核心是備同學。 1

12、、本學期教研重點是連續(xù)探討新教材活動課的教學原則和教學方式。 2、組內溝通探討“自主、探究、合作”教學模式的方法。 高中教學工作方案3 一,指導思想和要求 貫徹訓練部和省訓練廳有關新課程改革的精神,以一般高中化學課程標準(試驗)為指導,主動穩(wěn)妥地推動我校一般高中第一階段化學新課程試驗,進一步提高我校高中化學新課程的教學質量,以同學進展為本,在學校領導,學校職能部門和化學教研組的領導下,嚴格執(zhí)行學校的各項訓練教學制度和要求,仔細完成各項任務.在情感,看法,價值觀和一般力量等方面都能獲得充分的進展,為同學的終身學習,終身受益奠定良好的基礎。 二,主要工作 1、仔細學習新課標,轉變老師的教學理念 加

13、強老師學習訓練教學的理論學習.以學習新課標為主要的學習內容,組織切實有效的學習爭論活動,用先進的訓練理念支撐深化訓練改革,轉變傳統(tǒng)的教學模式.老師把新課標的理念滲透到教學中,教學注意以培育同學的合作溝通意識 2、轉變老師的教學方式 轉變同學的學習方式 老師要以新理念指導自己的教學工作,堅固樹立同學是學習的仆人,以公平,寬容的看法對待同學,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同進展,努力建立互動的師生關系.本學期要連續(xù)以轉變同學的學習方式為主,提倡討論性學習,發(fā)覺性學習,參加性學習,體驗性學習和實踐性學習,以實現(xiàn)同學學習方式多樣化地轉變,促進同學學問與技能,情感,看法與價值觀的整體

14、進展,為同學的終身學習打下堅實的基礎. 3、轉變老師的備課方式,提高老師的備課質量 例題的選擇,習題的配備與要求,可依據(jù)每個班級同學的實際,敏捷處理.重視教學過程的反思,盡可能做到每節(jié)課后老師要反思教學過程,準時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,要從深層次上去考慮自己的教學工作. 4、發(fā)揮備課組的集體作用 集體備課,教案基本統(tǒng)一.每一節(jié)課都有一個主備,然后集體爭論,補充完善.同時,依據(jù)各班的詳細狀況,適當進行調整,以適應同學的實際狀況為標準,讓同學學會并且把握,不搞教條主義和形式主義.教案應體現(xiàn)學問體系,思維方法,訓練應用,以及滲透運用等,要有對重點難點的分析和解決方法.備課組要做到資源共享.作

15、業(yè)在完成課本上的習題的基礎上,依據(jù)不同層次的同學,要求做三維設計中的不同題目. 5、做好優(yōu)生化學補差工作和學困生的補習工作 化學教學肯定要連續(xù)以高考為目標.各位老師要盯住本班的優(yōu)生,確保化學達到或接近其它科目的成果;同時要做好學困生的補習工作.以提高高考人均分。 6、做好化學愛好小組的輔導工作 要以出成果,出人才為目標. 三、教材分析，重點難點 新課程要求以同學的進展為核心，讓同學把握和形成將來進展所必備的化學基礎、人文精神、實踐力量和創(chuàng)新意識的培育；必需有利于同學自主、制造性地學習化學，有利于同學自主、多樣、持續(xù)、有制造性的進展。 四、教學措施 （）注意同學學習方式的轉變；（）突出與.、生活

16、實踐的聯(lián)系；（）體現(xiàn)高中課程的基礎性、多樣性和選擇性；（）強化試驗對培育同學探究力量 的功能；（）反映學科進展的最新前沿學問。 五、同學分析 本屆同學是第一次走進新課程，同學基礎薄弱，因此應當在教學過程中結合教學內容進行學校學問的復習進行教學，結合教材進行。 20xx/9/6 高中教學工作方案4 一、詳細狀況 本學期本人主要負責高一1、2、3、4、5、6班的音樂鑒賞教學和高三班級音樂特長生教學工作。高一同學新入學，音樂鑒賞的水平不高，力量不強，但可塑性大。高三音樂特長生的專業(yè)學問提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂演唱水平提高教大，但依舊有提升的較大空間。特殊是接近高考同學的心理波動較大，畏難和怕輸

17、的思想很重，需要加強輔導。通過這一學期的教學實踐，逐步提高同學審美方面的力量，面對全體同學，注意個性進展。并結合新課標的要求，構建互動式教學課堂。 二、教學任務及其目標： 1、切實執(zhí)行新課程標準對教學常規(guī)的要求，依據(jù)課改要求，仔細完成所任教音樂模塊各單元、各章節(jié)的內容。 2、在教學中依據(jù)我校“全面育人，彰顯個性，為同學終生進展奠基”的辦學理念，落實新課標提出的以音樂審美為核心，以愛好愛好為動力，面對全體同學，重視音樂實踐，鼓舞音樂創(chuàng)作，提倡學科綜合，弘揚民族文化。 3、啟發(fā)引導同學對音樂的愛好，使同學關注并樂于參加音樂活動。 4、加強同學學習力量的培育，加強學法知道，課堂教學體現(xiàn)合作互動，自主

18、探究、自主學習，通過教學提高同學音樂感受與評價鑒賞的力量，初步養(yǎng)成良好的音樂觀賞習慣。 5、在課堂教學和綜合實踐活動中培育同學豐富的生活情趣和樂觀的看法，增進集體意識、團隊合作與協(xié)調力量。 6、加強音樂特長生專業(yè)的輔導與教學，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，爭取使高三專業(yè)考生取得良好成果。 三、教學理念： 1、以音樂審美為核心，培育愛好愛好。 以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育同學美妙的情操、健全的人格。音樂基礎學問和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中 2、面對全體同學，注意個性進展。 提高每個同學的音樂素養(yǎng)，使同學各方面的潛能得到開發(fā)，并使他們從

19、中受益。一般高中音樂課的教學活動應面對全體同學，以同學為主體，將同學對音樂的感受和音樂活動的參加放在重要的位置。 3、重視音樂實踐，增加制造意識 在全部音樂活動中，激發(fā)同學參加的主動性和制造意識，重視藝術實踐，將其作為同學獲得音樂審美體驗和學習音樂學問與技能的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增加同學音樂表現(xiàn)的自信念，培育良好的團隊意識與合作精神。 4、弘揚民族音樂，理解多元文化 一般高中音樂課程應將各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂和反映近現(xiàn)代與當代中國.生活的優(yōu)秀音樂作品作為重要的教學內容，使同學了解和喜愛祖國的音樂文化增加民族意識，培育愛國主義情感。 四、提高教學質量措施： 1、以培育同學的特長為主，提高同

20、學基本素養(yǎng)，提高同學的音樂審美力量。 2、進一步改進課堂教學方法和手段，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益。 3、認清形勢，更新觀念，搞好本學科的教研教改工作。 4、完成教學任務，搞好常規(guī)教學 5、通過傾聽與鑒賞培育同學對音樂的愛好與鑒賞力量，提高音樂素養(yǎng)。啟發(fā)同學在主動體驗的狀態(tài)下，充分綻開想象;愛護和鼓舞同學在音樂體驗中的獨立見解。 6、在教學活動中要特殊重視同學的參加和實踐，重視同學感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感，重視同學感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞音樂的.美。 7、思索與探究：培育同學探究學習的力量，自己解決問題的力量。重視進展同學制造性思維的探究過程。 8、收集與整理：在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過收集整

21、理，逐步培育同學對音樂的愛好和愛好，養(yǎng)成收集信息的習慣，學會處理信息和整理資料的力量。同時，學會對當?shù)氐拿耖g音樂文化遺產(chǎn)資料進行收集與整理，愛護的方法。 9、活動與創(chuàng)編 在這個教學環(huán)節(jié)中，主要通過實踐活動感受、體驗音樂、學習和把握音樂的基本技能技巧，提高同學音樂的表演力量與制造性思維力量。供應同學相互鑒賞與評價時間、空間。 高中音樂教學工作方案三 一、課程標準的基本要求 在一般高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術形式的審美活動，使同學充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所沉醉，進而產(chǎn)生劇烈的心情反應和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，

22、為同學體驗、理解和制造音樂供應了寬闊的空間，能夠激活同學的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使同學在主動參加中呈現(xiàn)他們的個性和制造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培育同學共同參加的群體意識和相互敬重的合作精神，使同學的團隊意識與共處力量得到熬煉和進展。 二、教材體系內容分析說明 在音樂訓練面臨進展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今日，如何加強高中音樂訓練自身的建設，完善音樂課程體系，推動美育的進展，已成為擺在音樂訓練工面前的一個非常重要和迫切的課題。高中音樂課程標準的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中學問體系較全面，本學期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓同學在接受音樂熏陶

23、的同時能夠了解更多的音樂學問，進一步提高他們的藝術修養(yǎng)。 三、同學學習狀況總體分析 依據(jù)新課程的要求，從同學的實際動身，修滿18課時可以獲得1個學分，我們高一下學期開設“音樂鑒賞”，主要目的是讓同學把握肯定的觀賞音樂的鑒賞學問，能夠獨立的完成作品的觀賞和鑒別，從而提高同學的審美力量和藝術表現(xiàn)力量。 要求同學能按時上課，能夠主動主動的參加課堂教學和觀賞活動中來，把握必要的音樂鑒賞學問和技巧，開闊視野，豐富同學的文化生活和藝術生活。 四、改進教學方法提高教學質量 1 利用多媒體的教學設備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學的容量，體現(xiàn)音樂學科的豐富性和觀賞性。 2 加強音樂作品的選擇，有目的的選

24、一些古今中外優(yōu)秀的作品反復觀賞，讓同學學會鑒賞技巧通過觀賞音樂了解文化背景。 3 課堂教學敏捷，同學是學習的主體，主動地發(fā)揮同學的主觀能動性，提高課堂質量。 高中教學工作方案5 一、教學目的 1、嚴格根據(jù)教學大綱要求，精準把握教材的重點、難點、關鍵，使同學把握好教材規(guī)定的基礎學問和基本技能，努力提高教學質量。 2、在課堂教學中加強學法指導，在上一學期的基礎上，進一步提高同學的閱讀、理解力量和自學力量，提高同學的分析、綜合、推理的規(guī)律思維力量，訓練同學分析問題、解決問題的科學思維方法。 二、教學任務 1、理科選修班完成選修（4）的教學任務，文科選修班完成選修（1）的教學任務。 2、使同學把握化學

25、反應速率和化學平衡的概念，理解影響化學反應速率和化學平衡的因素。 3、理解電解質的電離平衡，理解鹽類水解的原理，了解鹽溶液的酸堿性，把握酸堿中和滴定的原理和方法。 4、把握電化學的基本原理。 三、 教學措施 1、盡快熟識同學，了解同學的學習狀況 2、 多做同學工作，要常常找同學談心。 3、 改進教學方法，多采納爭論啟發(fā)探究試驗探討等方法，活躍同學學習氣氛，提高學習愛好。 4、 面對全體同學，留意各層次的同學基礎 。 5、 多聯(lián)系生活，如介紹一些有用先進的科學技術，如燃料電池汽車，自然?氣汽車，高性能材料等提高同學的愛好。 6 、加強落實同學的學習，全批全改，個別同學還可實行面批。 四、考試支配

26、 考試時間 第一次階段性考試 10月4日 （第六周） 期中考試 11月4日（第十周） 其次次階段性考試12月4日（第十四周） 第三次階段性考試1月2日 （第十八周） 期未考試2月4日（其次十三周） 五、教學進度 章節(jié) 課 時周次 第一章第一節(jié) 化學反應與能量改變2第1至2周 其次節(jié) 燃燒熱 能源2 第三節(jié) 化學反應熱的計算3 單元復習 3 其次章第一節(jié) 化學反應速率2 3至8周 其次節(jié) 影響化學反應速率的因素3 第三節(jié) 化學平衡 8 第四節(jié) 化學反應進行的方向 2 單元復習 4 第三章第一節(jié) 弱電解質的電離2 9至16周 其次節(jié) 水的電離和溶液的酸堿性4 第三節(jié) 鹽類的水解6 第四節(jié) 難溶電解

27、質的溶解平衡4 試驗 中和滴定1 單元復習 5 第四章第一節(jié) 原電池3 17至20周 其次節(jié) 化學電源2 第三節(jié) 電解池5 第四節(jié) 金屬的電化學腐蝕與防護2 單元復習 4 機動521周 期末復習 22周 高中教學工作方案6 一、教學管理 我校為加強教學管理，深化教學改革，提升訓練質量，全面促進職業(yè)訓練的健康進展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度： 一、確立教學在學校工作中的中心地位 1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。 2、教學工作要堅持對每一位同學負責，不放棄一個同學的原則。 3、堅持先進的訓練理念，把課程改革的精神落實到每個班級、每個學科的教學實踐之中。 4、提高畢業(yè)班

28、級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷提高同學的專業(yè)學問水平，為.培育更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀同學的深造打下良好的基礎。 二、校長要對教學工作負全責 1、校長要深化課堂了解教學現(xiàn)狀，仔細落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。 2、校長每學期精讀一本訓練理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)；每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。 3、校長每月主持召開一次討論職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培育、總結、宣揚一個教學先進典型。 三、不斷提高學校教學管理水平 1、教學管理

29、干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課狀況進行分析，期末寫出書面小結；每學期精讀一本訓練理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。 職高同學的整體素養(yǎng)較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必需要深化課堂討論寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課不少于10節(jié)。 2、每學期制定詳細可行的教研工作方案，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干老師觀摩課和青年老師討論課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀老師，討論和總結優(yōu)秀教學案例，積累閱歷，固化成果，推動校本教研建設。 3、重視現(xiàn)代

30、信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的幫助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提高教學效率和管理水平。 4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以同學進展為本，具有可操作性。不能以考試成果作為衡量教學質量、評定老師工作的唯一標準，不能按考試成果給同學排隊。對同學學業(yè)成果評價，要用等級分制。 5、學校訓練科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評比。 教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是老師教學工作質量和同學學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)

31、狀和面臨的實際狀況，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質量的提升。 四、教學方案的管理與監(jiān)控狀況 1、 備課 上好一堂課的基礎是備好課，為此我們提出要老師對教材進行認真分析，做到從課程、單元、課時確定教學目標，教學流程明確，既備教，又備學，并于每堂課后寫好教后感。教育處每學期支配兩次備課檢查 集體備課： 每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各班級教材的重點、難點予以爭論并記錄，便于新老師把握教材提高課堂教學效果。 2、上課 要求上課體現(xiàn)同學的主體性，注意教學活動的實效，增加教學內容呈現(xiàn)的規(guī)律性、教學環(huán)節(jié)過度的連接性、教

32、學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次；加強課堂的準時反饋。每學期教育處要求老師上好每一堂課，每人聽課不少于10節(jié)；學校支配優(yōu)質課評比，要求廣闊老師主動參與，通過相互間學習溝通，提升自己的課堂教學力量，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地。 3、作業(yè) 布置與批改作業(yè)是鞏固同學所學學問，檢查老師教學效果的必要手段，我們要求老師： （1）作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，細心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。 （2）作業(yè)的量要適當，對于不同的同學應有區(qū)分。 （3）作業(yè)批改要準時、仔細，以便準時發(fā)覺教學中存在的問題，有針對性地予以解決。 （4）每學期教育處

33、于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出；對于質量高的老師予以肯定經(jīng)濟嘉獎。 4、課外輔導 課外輔導是課堂教學的補充，是老師對同學因材施教的重要方式。 （1） 要求老師依據(jù)同學不同的學習狀況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。 （2）要 求輔導老師對個別同學做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。 5、成果考核成果考核是鞏固同學學習收獲，檢查教學效果，督促同學的學老師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教育處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，其次次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要

34、求每位任課老師于每次考后進行質量分析，找出問題存在的緣由，并對接下來的教學做出準時調整，努力提高教學質量。教育處于當次考試之后的教研活動時對每位老師的考試狀況予以分析。 五、對同學學習過程的要求 提高同學學習的自覺性，訓練同學懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，加強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培育，是與老師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不行。為此，我們要求同學要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關老師提早進教室進行輔導，防止同學在校抄作業(yè)。 教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足進展，盼望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教

35、大提升。 六、推動課程改革的策略、途徑和方法 以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推動力度。 其主要策略和方法如下： 職業(yè)高中階段的課程改革，挺直關系到國家職業(yè)訓練課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推動。學校課改閱歷與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施方案。由于領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向進展。 4、學分制、彈性學制的實施狀況： 我校目前尚未實行彈性學制。 5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。 我校的校本教研方式許

36、多，主要有以下幾種： （1）利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體老師的課，然后評課，說課，總結閱歷。 （2）課例討論；教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，爭論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。 （3）溝通體會：學校支配全體老師觀看新課程教學完盤，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和同學寫出心得體會，共同進展。 （4）培訓形式教研：利用講座、報告、座談、溝通會等形式教研。 存在問題 經(jīng)過兩年來的校本教研，廣闊老師訓練教學水平都在肯定程度上有了提高，雖然在“轉變老師觀念和角色”和“探究新課程下的教學方法”上有所突破，但還存在許多問題： （1）骨干老師少，老師缺

37、少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能正確把握。 （2）校本教研對提高訓練教學質量存在模糊熟悉，把握不了研訓的方向。 （3）校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。 （4）教研形式單一，缺乏多樣性。 （5）校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性 今后對策： （1）首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思索。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德訓練、老師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學討論、信息技術、班主任工作、骨干老師培訓、基礎英語培訓等8個專題。 （2）在培訓形式上，設想實行以理論學習為基礎，以討論溝通為主的“專題討論式”培訓模式。學校重點培訓內容

38、確定幾個討論專題，在加強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織老師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、溝通，通過參加、互動、多向的討論溝通活動，一步步提升理念，提高實踐水平。 （3）建立一套科學完善的老師校本培訓評價制度。實行過程性評價與終結性評價相結合，注意老師參加校本培訓過程的評價。對于終結性評價，將實行定量與定性評價相結合，即每學期末，由學校主要領導依據(jù)老師平常參加校本培訓的狀況對每位老師進行量化打分。二、課程教學 （一）文化基礎課教學 1、文化課開設現(xiàn)狀 我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有依據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。 2、

39、文化課程實施的難點、對策與成成效。 我校文化課實施過程中存在以下問題： （1）老師大多來自一般中學，對授課對象不非常了解，所以不能夠有針對性的對職高同學進行教學。 （2）絕大多數(shù)同學在學校階段文化基礎較差，把握起來要很困難。往往是老師在前面語重心長，同學把握的不多，達不到真正的教學效果。 我們實行的對策主要是加大課時比例，降低教材的難度，讓更多的同學跟上老師的步伐。通過實施，取得了肯定的效果。 （二）專業(yè)基礎課教學 1 學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去.上聘請。解決的對策只能是學校通過組織老師學習、培訓，來提高專業(yè)水平。 （三）試驗實訓課教學

40、我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。依據(jù)我校實際，實行了以聯(lián)合促進展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)待政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對試驗實訓課支配相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，加強試驗實習基地的建設。 （四）德育課教學 1 學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀 我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程協(xié)作政教處開展對同學的思想道德訓練，取得了比較顯著的效果。 2 德育課教學方案實施過程中往往得不到落實，課程與.現(xiàn)實也有肯定的出入。我們實行的主要措施除了組織老師培訓外，常常請一些專家、學者以及少管所、派出所的有關人員來校

41、講座。收獲不錯。 六、師資隊伍建設 我?！半p師型”老師的力量建設目前還欠措施，對專業(yè)老師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存在的問題較大。 七、綜合調研內容 校內文化體現(xiàn)了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對同學的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校內文化的建設，同時校內文化的建設也應與學校的培育目標相適應，創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內容之一的校內文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存在問題較多，嚴峻影響了職業(yè)訓練的健康進展。我校校內文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)

42、代氣息。我們的校內文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬热莩涑獍鍒?、櫥窗和宣揚欄，而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)進展的動態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年月“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素養(yǎng)”、“今日工作不努力，明天努力找工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在不足。 貫穿“企業(yè)性”，注意先進企業(yè)文化的引入與整合。職校同學的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校訓練的培育目標打算著職校校內文化與企業(yè)文化必需親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等

43、職業(yè)學校訓練的當務之急，也是校內文化建設中面臨的重要問題。一是校內文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，加強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校內文化建設中的重要內容；校內文化建設是加強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校內文化建設中可以有意識地宣揚先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入.上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校內文化的土壤中。使同學更多的了解.、了解企業(yè)，樹立正確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是加強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應實行與企業(yè)合作辦學的途徑。在校內文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)訓練，開辦講座，廣泛宣揚、介紹企業(yè)文

44、化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。 八、學校管理體制與運行機制創(chuàng)新狀況 我校內部管理體制改革，原則上是堅持老師崗位聘任制，假如真的實行，定能調動老師的工作主動性，提高訓練教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必需配套管理模式強調用指令和規(guī)章制度對老師進行管理,"沒有法規(guī),不成方圓",制度管理對于提高學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的心情,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提高。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和加強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮

45、教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質力氣得到最大限度的呈現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。 高中教學工作方案7 一、加強理論學習和教學討論。依據(jù)本人所從事的詳細教學工作和實際狀況，閱讀了大量有關教學訓練的文章，仔細學習新的教學理論，不斷變革新的教學理念，用新的訓練教學理念來武裝自己，提高自己的教學理論水平。通過這一學期的學習，教學理論水平有了肯定的提高。 二、扎實做好與教學有關的各項常規(guī)工作首先，仔細制定教學方案。學期初，我就仔細討論新教材，依據(jù)同學特點和教材編排，并和學科老師商議，共同制定了較為科學的教學方案。在實際教學中我仔細落實教學方案，并且依據(jù)詳細狀況對教學方案做出適

46、當調整，以使方案達到更加的完善。 其次，仔細備課，努力鉆研教材，仔細寫好教案，查閱資料，去粗取精，取我所用。 三、重視基礎學問教學，轉變教學思想，改進教學方法，優(yōu)化教學手段，培育同學良好的學習習慣，關心同學找到適合自己的學習方法，培育學科思維力量，因材施教，做好培優(yōu)扶中輔差工作。 四、加強練習，細心選擇適合同學水平的習題，培育同學的做題技巧，使之把握考試的方法。 五、文理科的任務不同，對他們的要求也不同。對理科班的同學，由于會考范圍為高中歷史必修的三本書，因此在不影響課堂效率的前提下，將教學進度適當提前，以求得本學期會考備考工作的主動權，讓他們把握會考綱要要求把握的學問，形成系統(tǒng)的學問體系，加

47、強練習，主動做好會考的輔差工作。對文科班的同學同樣嚴格要求，高二是高三提高和沖刺的積累階段，在本學期我主動引導文科班的同學找到適合自己的學習方法，并主動開展培優(yōu)工作，提升他們在歷史認知上的層次，熬煉獨立分析、解決問題的力量，讓他們逐步把握歷史演進的規(guī)律，學會用聯(lián)系和進展的眼完看待自己所接觸的歷史，拓寬他們的歷史思維，為高三鞏固提高打好基礎。 六、仔細開好公開課，獲得組內的良好評價;主動參與備課組和教研組活動;與學科老師溝通、探討教學問題。 高中教學工作方案8 一、在處理教材方面 敢于取舍，確定精講、略講、和自讀單元。在仔細備課和深化了解同學的基礎上，合理處理教材，做出取舍使時間的支配和教學進度

48、相符。同時，可以抽出相應時間來處理專項練習，以及進行其它活躍教學氣氛和提高同學學習愛好的教學活動。 二、狠抓書面表達 聽力和閱讀等項練習。同學的英語基礎不好，2班的基礎更差，尤其是書面表達、聽力和閱讀等項。我將利用早自習時間進行聽力專項練習。同時要求同學們多動口。每周抽出肯定時間來訓練書面表達和閱讀，主要是限時訓練。另外，以板報形式給同學們出一些進行短文改錯練習。 三、教學方案清楚化 今年進入高一學習的這一屆同學在學校時學的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學的教材本身就不連接，怎樣使剛進入高中校門的同學順當完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得麻煩的

49、問題，但又必需戰(zhàn)勝的問題。 開學初，在制定本學期工作方案時，為進一步了解同學，并了解教學狀況，對同學以前學過的教材進行了認真的討論，分析了同學現(xiàn)有的英語水平，以及進行縱向橫向比較，備課組各位老師共同商討制定了具體的備課組工作方案及高一英語訓練教學方案，并以此作為我們的工作指導方案來貫徹實施。 四、措施詳細化 1、相互聽課，共同進步 為了提高教學質量，高一全體英語老師都依據(jù)自己的方案，實行了詳細的行動，盡最大的努力使工作細化，詳細化如每天早讀的任務，培優(yōu)補差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實，課后的個別答疑，期中考試后開頭的作業(yè)分層等，老師們都費盡心機。雖然工作忙，但我們備課組內經(jīng)常相互聽課評課，取他人之長

50、，補已之短。 2、實行了一系列必要的措施夯實鞏固基礎 為了使同學能盡快地適應牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒有而同學沒有學過的單詞整理出來，督促同學背誦、記憶。他們自主學習力量的漸漸形成。然而，我們在確定成果、總結閱歷的同時，必需清醒地看到，我們教學閱歷的積累還是粗淺的，存在的問題不容忽視，也有一些困惑有待解決。 五、活躍氣氛 利用敏捷多樣的形式來活躍課堂氣氛和提高同學們的學習愛好，利用好多媒體等現(xiàn)代化教學手段，充分利用網(wǎng)絡資源。制作生動形象的課件，調動同學的愛好。還可以觀看英文小電影，排演英文小短劇。我們還將進行單詞競賽等活動。 六、合理進行教學 在一班，適應大綱要求和進展的需要，堅持全英

51、語教學，多進行爭論和對話等形式的練習，培育同學們的口頭表達力量和實際應用力量，促進其全面進展。對于二班同學，實行英漢結合，以漢語為主的教學方式。同時加強教學管理，作到管教結合。在教學過程中，加強對同學的管理，尤其是二班同學，避開只教學不管理的弊端。 總之，我會不斷的努力來提高自己的教學水平和力量，使同學在英語方面有肯定提高。 高中教學工作方案9 一、學情分析： 學校開設了高二音樂課，學校從同學的實際進展動身，支配了肯定的課時，使音樂課變得繪聲繪色。高中音樂教學第一冊以觀賞為主，為了同學能更好地把握音樂學問，培育高中同學的音樂觀賞力量和音樂文化素養(yǎng)，我在教學中支配了觀賞和實踐相結合的學習方法，使

52、同學學習的熱忱提高，從而愛上高中音樂課。 二、教學目標： 1、讓高中同學能把握肯定的鑒賞力量，能夠獨立的觀賞音樂作品。 2、使同學了解作品的時代背景、生平、表現(xiàn)技巧和音樂成就。 3、針對同學加強藝術修養(yǎng)方面的訓練，讓同學理論和技能同步進展。 三、教學措施： 1、加強觀賞的作品數(shù)量，從課本入手，參照當時的時代特色，讓同學把握更多的音樂學問。 2、利用音樂課堂多開展實踐教學，老師做好示范，并講解觀賞的要求。選用對同學有關心的音樂作品。 3、開呈現(xiàn)代音樂的鑒賞，從同學熟識的流行音樂入手，對同學進行音樂素養(yǎng)的培育。 教學進度： 第一周：音樂的進展 其次周：亞細亞民間風情一 第三周：亞細亞民間風情二 第

53、四周：走進非洲與美洲 第五周：歐洲民間音樂 第六周：華夏音樂之完 第七周：一唱雄雞天下白 第八周：音樂從宗教走向世俗 第九周：音樂從古典走向浪漫 第十周：音樂從印象走向現(xiàn)代 第十一周：群眾歌曲與藝術歌曲 第十二周：期中考查 第十三周：音樂的戲劇-歌劇 第十四周：舞劇的靈魂 第十五周：梨園百花 第十六周：藝苑擷英 第十七周：音樂與影視 第十八周：中國通俗音樂 第十九周：外國通俗音樂 其次十周、二十一周：期末考查 高中教學工作方案10 本學期我連續(xù)擔當高三（1）班和高三8班的英語教學。我將努力著眼于以下幾點做到夯實基礎、凸顯力量、逐步提高。我擔當?shù)氖潜究瓢嗪蛯？瓢嗟慕虒W，教學狀況不一，同學差異性也很大，復習起初覺得兩個班級的差距每天讓我有點難適應的感覺，經(jīng)過一段時間的摸索，我漸漸形成了自己的復習模式，從單詞到詞組到句子最終的輸出則以作文為主，但是全部的復習都是歸回課本，重視基礎。 復習方案圍繞以提高效率為中心，我將主要分以下六個階段進行： （一）教學方案，開學初一個月內加強聽力訓練